11．科技小組同學(xué)自己動(dòng)手制作彈簧測(cè)力計(jì)．他們選用兩根彈簧甲和乙進(jìn)行測(cè)試：當(dāng)在彈簧的下端掛相同的鉤碼時(shí)，兩根彈簧的伸長(zhǎng)不同，并繪出如圖所示的圖象．若他們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)，它的量程最大可為0～8N；若要制作精確度較高的彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)選彈簧甲（選填“甲”或“乙”）．

分析 彈簧測(cè)力計(jì)的基本制作原理是，在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與拉力成正比；在分析圖象時(shí)，一定要注意彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力的比值是否始終相等，如果一旦不相等，說明它有可能超過了彈性限度；
在施加相同拉力的情況下，伸長(zhǎng)越明顯的彈簧，測(cè)量會(huì)越精確，伸長(zhǎng)越不明顯的彈簧，一般量程會(huì)更大，我們可以根據(jù)需要來(lái)進(jìn)行選擇．

解答 解：
（1）從圖象甲可以看出，當(dāng)鉤碼的重力為4N時(shí)，甲彈簧伸長(zhǎng)了6cm，而當(dāng)拉力超過4N后，彈簧的伸長(zhǎng)與拉力不再成正比，說明用它做成的彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0～4N；
從圖象乙可以看出，當(dāng)鉤碼的重力為8N時(shí)，乙彈簧伸長(zhǎng)了4cm，而當(dāng)拉力超過8N后，彈簧的伸長(zhǎng)與拉力不再成正比，說明用它做成的彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0～8N；
所以，量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)，它的量程最大可為0～8N；
（2）讀圖象可知，在拉力相同時(shí)，彈簧甲的伸長(zhǎng)更明顯，因此它適合制作精確度較高的測(cè)力計(jì)，彈簧乙的伸長(zhǎng)更不明顯，而且能承受較大的拉力，因此它適合制作量程較大的測(cè)力計(jì)．
故答案為：0～8N；甲．

點(diǎn)評(píng) 自制彈簧測(cè)力計(jì)一定要找準(zhǔn)拉力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系，這樣才能準(zhǔn)確標(biāo)出刻度，同時(shí)測(cè)定出彈簧測(cè)力計(jì)的量程也很重要，這樣才能保證在使用時(shí)不會(huì)損壞彈簧測(cè)力計(jì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖是小秦同學(xué)家中的電能表，則小秦家器總功率為4400W，現(xiàn)小秦家只讓一個(gè)標(biāo)有220V 1000W的裝有500g、20℃的水的電水壺正常工作，若電水壺放出的熱量全部被水吸收，則將這一壺水在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開所需時(shí)間為168S．（c水=4.2×103J/（kg•℃）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示，在觀察凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，若保持凸透鏡的位置不變，將點(diǎn)燃的蠟燭分別放在A、B、C、D、E處，并分別調(diào)整光屏的位置，則：
（1）把蠟燭放在A點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最��；
（2）把蠟燭放在D點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最大；
（3）把蠟燭放在E點(diǎn)，屏上不會(huì)出現(xiàn)像．
（4）把蠟燭放在B點(diǎn)，屏上出現(xiàn)等大的像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小明想測(cè)出標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡的額定功率．他選用了以下器材：電壓恒為6V的電源、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器各一個(gè)，導(dǎo)線若干．經(jīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)電壓表的0～15V量程已損壞，但0～3V量程完好．于是，小明設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）請(qǐng)?jiān)谌鐖D3虛線框中畫出小明設(shè)計(jì)的電路圖．
（2）要測(cè)出小燈泡額定功率，應(yīng)該調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P，使電壓表示數(shù)為2.2V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖2所示，通過小燈泡的電流為0.24A，則小明測(cè)出該小燈泡額定功率是0.912W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于下列估計(jì)，比較合理的是（　�。�
A．一名中學(xué)生的體積約是5dm3
B．某同學(xué)的體重為50N
C．一杯水放在桌面上對(duì)桌面的壓強(qiáng)約10Pa
D．食用油的密度約是0.9g/cm3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下面的數(shù)據(jù)中最符合實(shí)際情況的是（　　）
A．一棵大白菜的質(zhì)量約為100gB．實(shí)驗(yàn)用小燈泡的電阻為5～20Ω
C．普通鉛筆的長(zhǎng)度約為40cmD．一張紙的厚度約10-3m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列現(xiàn)象中，屬于液化的是（　�。�
A．吃冰棒解熱B．冬天早晨看到草地上的霜
C．草地上露的形成D．灑在地上的水變干了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．演繹式探究：
（1）自由電子在導(dǎo)體中定向移動(dòng)形成電流．物理學(xué)上把單位時(shí)間通過導(dǎo)體橫截面積的電荷叫電流．若用字母Q表示電荷，用字母t表示通電時(shí)間，則電流的定義式為：I=$\frac{Q}{t}$．
（2）若流過導(dǎo)體的電流為0.5A，2分鐘通過導(dǎo)體橫截面的電荷量為60C．
（3）若流過圓柱形導(dǎo)體單位體積的電子數(shù)為n，每個(gè)電子所帶電荷為e，電子在導(dǎo)體中流動(dòng)速度為v，導(dǎo)體直徑為d，則導(dǎo)體中電流的數(shù)學(xué)表達(dá)式為：I=$\frac{nπev92szuga^{2}}{4}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖所示是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（1）要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片位置來(lái)實(shí)現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，可觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目來(lái)確定．
（2）下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄：
電磁鐵（線圈）50匝100匝
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
電流/A0.81.21.50.81.21.5
吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目/枚581071114
①比較1、2、3次實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的結(jié)論是：當(dāng)電磁鐵的匝數(shù)一定時(shí)，通過電磁鐵線圈中的電流越大，磁性越強(qiáng)．
②比較1和4（或2和5或3和6），次實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的結(jié)論是：當(dāng)通過電磁鐵線圈的電流一定時(shí)，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)．

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