【題目】為了響應(yīng)中央關(guān)于“共建節(jié)能型社會”的號召,小明提出了節(jié)約用電的如下建議,其中不科學(xué)的是

A離開房間時(shí)隨手關(guān)燈

B用太陽能熱水器代替家中的用電熱水器

C使用電子高效節(jié)能燈

D關(guān)閉空調(diào),打開工作中的電冰箱門來降溫

【答案】D

【解析】

試題分析:離開房間時(shí)隨手關(guān)燈,有利于節(jié)約用電,減少浪費(fèi);太陽能是取之不盡的能源,開發(fā)和利用好太陽能是解決能源問題的重要環(huán)節(jié);使用電子高效節(jié)能燈將電能轉(zhuǎn)化為光能的效率更高,有利于節(jié)約用電;

D、關(guān)閉空調(diào),將工作中的冰箱門打開來降低室溫,不僅效果不好,還損壞電冰箱的壽命,故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測定小燈泡的功率實(shí)驗(yàn)時(shí),小金設(shè)計(jì)了如圖所示的電路 ,已知電源電壓為3V,小燈泡上標(biāo)有2.5V 0.3A字樣,滑動變阻器規(guī)格為25Ω 0.5A。

序號

電流(A)

功率(W)

燈泡亮度變化

1

2

3

(1)右上實(shí)驗(yàn)記錄表中①所在的方格內(nèi)應(yīng)補(bǔ)寫科學(xué)量是 。

(2)連接好電路后,小金將滑動變阻器滑片P移b端,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,為查找原因,他仔細(xì)檢查了電路中各元件的工作狀態(tài),判斷出電路既不斷路,又不短路,小金做出這樣判斷的依據(jù)是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用定滑輪、動滑輪及滑輪組提升相同的重物,若不計(jì)摩擦和繩子重,則它們的機(jī)械效率大小關(guān)系是(

A. 定滑輪的機(jī)械效率最大

B. 動滑輪的機(jī)械效率最大

C. 滑輪組的機(jī)械效率最大

D. 三者一樣大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅用塑料桶從井中打水;小軍把不小心掉進(jìn)井中的塑料桶打撈上來。在這兩個(gè)情形中水桶中都有水。那么下列分析中正確的是( )

A. 兩個(gè)情形中,兩人對水做的功都是有用功

B. 兩個(gè)情形中,兩人對水做的功都是總功

C. 兩個(gè)情形中,兩人對水做的功都是額外功

D. 小紅對水做的功是有用功,小軍對水做的功是額外功

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】火車是重要的交通運(yùn)輸工具。鐵路上鋪寬闊軌枕的目的是為了 ,從車站加速開出的火車牽引力 (填大于、等于小于)火車受到的阻力,如果打開車窗,則窗簾布會向窗 (填內(nèi))飄出。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量相等的銅塊和鐵塊(CC)吸收了相等的熱量后相互接觸,則(

A. 會發(fā)生熱傳遞,熱由銅塊傳給鐵塊

B. 會發(fā)生熱傳遞,熱由鐵塊傳給銅塊

C. 不會發(fā)生熱傳遞

D. 條件不足,無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小亮用圖裝置探究“光的反射規(guī)律”:

1圖中反射角是__________度。

2將紙板B向后折一定的角度,在B板上__________(選填“能”或“不能”)看到反射光。

3讓入射光線EO靠近法線ON,則反射角會_________(選填“變大”或“變小”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三盞燈,分別標(biāo)有“30V 20W”、“220V 20W”“36V 20W”的字樣,它們均在額定電壓下工作,比較它們的亮度,哪一盞燈最亮.(

A. B. C. D. 一樣亮

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當(dāng)光從水中斜射入空氣中時(shí),在分界面同時(shí) 發(fā)生反射和折射,反射角__________入射角,折射角__________入射角(以上兩空選填“大于”、“等于”或“小于”),當(dāng)入 射角增大到一定程度時(shí),折射角會先到達(dá)90°,入射角繼續(xù)增大 時(shí),便沒有了 __________(選填“反射光線”或“折射光線”), 光纖通信就是利用了此原理來減少光在傳播過程中的能量損失。

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同步練習(xí)冊答案