7．關(guān)于聲和電磁波，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲圖中吹笛子時(shí)，手指按壓不同的是為了改變音色
B．乙圖中超聲波加濕器利用聲音可以傳遞信息
C．丙圖中汽車(chē)導(dǎo)航儀利用電磁波導(dǎo)航
D．丁圖中禁止鳴笛是在傳播過(guò)程中減弱噪聲

分析 要解答本題需掌握：①頻率決定聲音的音調(diào)；
②聲音的應(yīng)用有兩個(gè)方面，一是利用聲音來(lái)傳遞信息，如隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)大雨的到來(lái)等；二是利用聲音來(lái)傳遞能量，如用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石等；
③電磁波在生活中有著廣泛的應(yīng)用，如：無(wú)線(xiàn)電廣播、電視、手機(jī)都是靠電磁波來(lái)傳遞信息的；
④減弱噪聲的途徑：在聲源處、在傳播過(guò)程中、在人耳處．

解答 解：
A、吹笛子時(shí)，手指按壓不同的笛孔可以改變空氣柱振動(dòng)的頻率，從而發(fā)出音調(diào)不同的聲音，故A錯(cuò)誤；
B、超聲波加濕器濕潤(rùn)室內(nèi)空氣，利用了超聲波傳遞能量，故B錯(cuò)誤；
C、汽車(chē)導(dǎo)航儀是利用電磁波與衛(wèi)星實(shí)現(xiàn)信息交流的，故C正確；
D、禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲的，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題是一道綜合了多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目，做題時(shí)要對(duì)照相關(guān)的物理知識(shí)，仔細(xì)分析每一種情況的對(duì)錯(cuò)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．小明家在裝修時(shí)，發(fā)現(xiàn)如圖甲所示的底面不規(guī)則的實(shí)心圓柱體木塊，他發(fā)現(xiàn)該柱體可以直立漂浮于水面（木塊不吸水），他用天平、刻度尺、一個(gè)大燒杯和適量水，按如下步驟測(cè)出了柱體的底面積，已知水的密度為1.0×103kg/m3
（1）將天平放在水平桌面上，游碼移至標(biāo)尺的零刻度處，觀(guān)察指針指示如圖乙所示，則應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)．
（2）把柱體放在天平左盤(pán)，天平平衡后，所加砝碼和游碼位置如圖丙所示，柱體的質(zhì)量為42g．

（3）用刻度尺測(cè)出柱體的高度8cm，把該柱體直立漂浮于燒杯的水中，并在水面處作上記號(hào)標(biāo)上1g/cm3，如圖丁所示；再用刻度尺測(cè)出柱體露出水面的高度為2cm，由此測(cè)出了該柱體的密度為0.75g/cm3．
（4）根據(jù)以上的相關(guān)數(shù)據(jù)，可測(cè)出柱體的底面積為7cm2．
（5）小明還用理論推導(dǎo)的方法把柱體制成了密度計(jì)，通過(guò)計(jì)算，他應(yīng)該在柱體記號(hào)的上方（選填“上”或“下”）1.5cm的位置上標(biāo)出0.8g/cm3的密度刻線(xiàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．生活中處處有科學(xué)，請(qǐng)對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行分析：
（1）有人利用筷子開(kāi)啟啤酒瓶蓋（如圖），筷子相當(dāng)于省力（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿；
（2）水平公路上行駛的汽車(chē)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后還能繼續(xù)行駛一段距離．是因?yàn)槠?chē)具有慣性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

15．畫(huà)出正從斜坡上滑下來(lái)木塊所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在安裝直流電動(dòng)機(jī)模型的實(shí)驗(yàn)中，如果已經(jīng)安裝完畢，閉合開(kāi)關(guān)，線(xiàn)圈順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)，若要使線(xiàn)圈逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)的操作方法是（　�。�
A．減少一節(jié)電池，使通過(guò)線(xiàn)圈的電流強(qiáng)度減小
B．把電源兩極對(duì)調(diào)，改變線(xiàn)圈中的電流方向
C．同時(shí)把電源的兩極及磁鐵的兩極對(duì)調(diào)
D．斷電，把線(xiàn)圈轉(zhuǎn)過(guò)平衡位置再起動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

12．在圖中標(biāo)出磁感應(yīng)線(xiàn)的方向或磁體的磁極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示的均是課堂上學(xué)習(xí)聲音特性的兩個(gè)活動(dòng)，對(duì)此分析正確的（　�。�
A．圖甲中的刻度尺，伸出桌面越長(zhǎng)，其振動(dòng)速度越快，音調(diào)越高
B．圖甲中的刻度尺，伸出桌面越短，其振動(dòng)速度越快，響度越大
C．圖乙中，當(dāng)塑料尺劃過(guò)的速度越快，響度越大
D．圖乙中，當(dāng)塑料尺劃過(guò)的速度越快，音調(diào)越高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．甲、乙兩位同學(xué)分別用15N的力拉彈簧秤的兩端，彈簧秤的示數(shù)為（　　）
A．0NB．15NC．5ND．20N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．如圖甲所示，水平直線(xiàn)MN下方有豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)，現(xiàn)將一重力不計(jì)、比荷υ-t=106C/kg的正電荷置于電場(chǎng)中的O點(diǎn)由靜止釋放，經(jīng)過(guò)WG≠0×10-5s時(shí)間電荷以Q=fs相對(duì)=1.5×104m/s的速度通過(guò)MN進(jìn)入其上方的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)方向與紙面垂直，磁感應(yīng)強(qiáng)度B按圖乙所示規(guī)律周期性變化（圖乙中磁場(chǎng)以垂直紙面向外為正，以電荷第一次通過(guò)MN時(shí)為t=0時(shí)刻）．不考慮磁場(chǎng)變化產(chǎn)生的電場(chǎng)（sin53°=0.8，cos53°=0.6）．求：
（1）勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E；
（2）圖乙中t=s相對(duì)＞s1+s2×10-5s時(shí)刻電荷與O 點(diǎn)的水平距離；
（3）如果在O點(diǎn)正右方d=32cm處有一垂直于MN的足夠大的擋板，求電荷從第一次進(jìn)入磁場(chǎng)開(kāi)始到達(dá)擋板需要的時(shí)間．

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