【題目】在“探究電流與電壓的關(guān)系”實驗中,滑動變阻器的規(guī)格是“l0Ω 1A”:

請用筆畫線代替導(dǎo)線,將甲圖中電路連接完整,要求滑片PD端滑動時,滑動變阻器接入電路的電阻變大(連線時導(dǎo)線不允許交叉);

____

2)正確連接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2.8V,電流表無示數(shù),滑動滑片P兩表示數(shù)均無變化,則故障原因是_____;

3)小明排除故障后,移動滑片P到某一位置時電流表示數(shù)如乙圖所示,此時通過電阻的電流為_____A.若要增大定值電阻兩端的電壓,應(yīng)將滑片P_____(選填“C”或“D”)端移動;

4)實驗中測得多組數(shù)據(jù),繪制出電阻RIU圖象如圖丙所示:

由圖象可得電流與電壓的關(guān)系是:_____

5)許多實驗需測量多組數(shù)據(jù),便于“從中找出普遍規(guī)律”或者“求平均值以減小誤差”。下列實驗中,多次測量的主要目的與本次實驗相同的是_____(填字母)

A.測量物體的長度

B.探究杠桿的平衡條件

C.用伏安法測量定值電阻的阻值

6)探究電流與電阻的關(guān)系時,他們的實驗步驟如下:

在電路中介入阻值為的定值電阻,移動滑動變阻器的滑片,使得電壓表示數(shù)為2.5V,記錄電流表示數(shù)。

定值電阻更換為10Ω定值電阻再閉合開關(guān),他們應(yīng)該將滑動變阻器的阻值調(diào)_____(選填“大”、“小”)直到電壓表示數(shù)為_____V,再記錄電流表示數(shù)。

10Ω定值電阻更換為20Ω定值電阻再閉合開關(guān),他們調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)始終不能變?yōu)?/span>2.5V,下列原因中不可能的一項是_____。(填字母)

A、滑動變阻器最大阻值過小

B、所替換的定值電阻阻值過大

C、電源電壓過低

D、控制不變的電壓設(shè)定過低

為了解決中的問題,小明提供的方案:將一定值電阻R0串聯(lián)到電路中(非R所在位置),再在R所在位置換接20Ω或者30Ω的定值電阻完成實驗。下列能滿足小明方案要求的定值電阻為_____。(填字母)

A

B、10Ω

C、15Ω

D20Ω

【答案】控制變量法;(2);;(3);③;。 5 正比 C B 與電壓表并聯(lián)的電路斷路 0.12 C

【解析】

1)滑片PD端滑動時,滑動變阻器接入電路的電阻變大,故變阻器C連入電路中,如下所示:

2)正確連接好電路后,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2.8V,接近電源電壓,電流表無示數(shù),滑動滑片P兩表示數(shù)均無變化,則故障原因是與電壓表并聯(lián)的電路斷路;

3)小明排除故障后,移動滑片P到某一位置時電流表示數(shù)如乙圖所示,電流表選用小量程,分度值為0.02A,此時通過電阻的電流為0.12A。

若要增大定值電阻兩端的電壓,則應(yīng)增大電路中的電流,由歐姆定律,要減小變阻器的電阻,應(yīng)將滑片P C端移動;

4)繪制出電阻RIU圖象為過原點的直線,故由圖象可得電流與電壓的關(guān)系是:電阻不變時,電流與電壓成正比;

5)本次實驗多次測量的主要目的是從中找出普遍規(guī)律

A.測量物體的長度,多次測量的主要目的取平均值減小誤差;

B.探究杠桿的平衡條件,多次測量的主要目的是從中找出普遍規(guī)律

C.用伏安法測量定值電阻的阻值,多次測量的主要目的取平均值減小誤差;

故選B;

6)②將定值電阻更換為10Ω定值電阻,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓特點,定值電阻兩端的電壓會變大,即大于2.5V,因此應(yīng)使滑動變阻器的電阻變大,以分得更多的電壓,直至電壓表的示數(shù)為2.5V時為止;

AB、因定值電阻的電壓不變,在電源電壓不變的情況下,變阻器分得的電壓也不變,

即電阻的電壓與變阻器的電壓之比為一定值,故10Ω定值電阻更換為20Ω定值電阻,由分壓原理,要求變阻器連入電路中的電阻更大,故原有滑動變阻器最大阻值過小是可能的;A可能

由分壓原理,所替換的定值電阻阻值過大,要求變阻器連入電路中的電阻要變大,B也可能;

C、電源電壓越低,變阻器分得的電壓越小,由分壓原理,變阻器連入電路中的電阻越小,故C不可能;

D、控制不變的電壓設(shè)定越低,在電源電壓不變的情況下,變阻器分得的越高,變阻器與定值電阻電壓之比越大,由分壓原理,變阻器連入電路中的電阻越大,故D可能;

④當(dāng)更換更大阻值的電阻后,根據(jù)串聯(lián)電路的特點,其兩端電壓會更大,如果控制不變的電壓設(shè)定過低,則更加無法達到設(shè)定電壓,因此D不符合題意;

故選C。

④當(dāng)接入電路的電阻R30Ω時,根據(jù)實驗要求,其兩端電壓U2.5V

電路總電阻是:

定值電阻是:,故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究水和煤油吸熱能力的強弱,小明用如圖甲所示的裝置進行了實驗:

本實驗器材的組裝順序應(yīng)該是______。

根據(jù)實驗數(shù)據(jù),小明作出了水和煤油的溫度隨加熱時間變化圖象如圖乙所示,由圖象可知,實驗所在地區(qū)的氣壓______標(biāo)準大氣壓,可推測出水的沸點______煤油的沸點選填“高于”、“低于”或“等于”。

由圖乙可知:當(dāng)它們吸收相同的熱量時,______選填“水”或“煤油”升高的溫度更多:這說明水的吸熱能力更______選填“強”或“弱”。

加熱10min,水吸收的熱量______選填“大于”、“小于”或“等于”煤油吸收的熱量。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】5分)小明同學(xué)要測量某未知電阻的阻值(整個實驗過程中電源電壓保持不變)

1)按照圖甲電路圖正確連接電路后,閉合開關(guān),小明發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),但電壓表示數(shù)很大.電路中出現(xiàn)的故障原因是

2)排除故障后,電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則R0= Ω.接下來小明調(diào)整變阻器的滑片繼續(xù)測量,這樣做的目的是

3)小明想利用這些器材測量另一個未知電阻Rx的阻值,但發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞.小華幫他設(shè)計另一個實驗方案:利用圖丙所示的電路,先閉合開關(guān)S、S1,記下電壓表的示數(shù)U1,再 ,記下電壓表示數(shù)U2.則Rx= (表達式用測得的量與已知量表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球(如圖所示),發(fā)現(xiàn)驗電器的兩個金屬箔片張開。以下說法正確的是(

A. 毛皮和橡膠棒摩擦的過程中創(chuàng)造了電子

B. 毛皮和橡膠棒摩擦的過程中橡膠棒得到電子

C. 驗電器的金屬箔片張開是因為帶了異種電荷

D. 橡膠棒接觸驗電器的金屬球時,電子向橡膠棒轉(zhuǎn)移

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(題文)如圖所示的電路中,電流表A1的示數(shù)為0.5A,A2的示數(shù)為0.3A,電阻R2的阻值為10Ω.下列說法正確的是(

A. 通過電阻R1的電流為0.5A

B. 電源電壓為5V

C. 電阻R1的阻值為15Ω

D. 若斷開開關(guān)S2,電流表A1示數(shù)變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲所示是測小燈泡額定電功率的電路,其中電源電壓恒為6V,小燈泡額定電壓為、電阻約為,滑動變阻器有兩種規(guī)格可供選擇。

本實驗選擇的是____________規(guī)格的滑動變阻器。

請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲的實驗電路連接完整。

_________

當(dāng)滑動變阻器的滑片P移到某一位置時,觀察到電壓表示數(shù)為______如圖乙,為了測出小燈泡的額定功率,接下來的操作是______。

測量小電燈額定功率,移動變阻滑的滑片P,眼睛應(yīng)先注視______表的示數(shù),然后讀出另一電表示數(shù),當(dāng)小電燈正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小電燈的額定功率為______W。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時,提出了如下猜想:

猜想一:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)

猜想二:滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)

猜想三:滑動摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)

為了驗證猜想,準備了如下器材:彈簧測力計、長木板、長方體木塊和砝碼。

他利用上述器材進行了如下實驗:

將木塊平放在長木板上組裝成如圖所示的裝置。勻速拉動長木板,記下彈簧測力計的示數(shù)。

在木塊上加砝碼,如圖所示。勻速拉動長木板,記下彈簧測力計的示數(shù)。

完成下列任務(wù):

(1)在如圖中畫出長木板被勻速拉動時(木塊相對桌面靜止),長木板在水平方向上的受力示意圖。

(2)通過實驗步驟①②可驗證猜想_____。

(3)要完成對猜想三的驗證,需在實驗步驟的基礎(chǔ)上進一步實驗,請你寫出下一步的實驗方案。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的短文

潛艇的“耳目”---聲吶潛艇最大的特點是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察,而只能依靠聲吶進行探測,所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”。

聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進行探測、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz--30kHz之間,而人耳的聽覺范圍是20Hz--20000Hz,所以人耳可以聽到聲吶發(fā)出的一部分聲音。由于聲吶向水中發(fā)射聲波的頻率較高,可以形成較指向性。聲波在水中傳播時,如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo),就會被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標(biāo)的距離。

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運動的,反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說明目標(biāo)遠離聲吶。

請回答以下問題:

(1)人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是______kHz到______kHz。

(2)若停在海水中的潛艇A發(fā)出聲信號在10s內(nèi)收到經(jīng)B潛艇反射回來信號,且信號頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離是______m.(設(shè)聲波在海水中速度為1500m/s)

(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離______?為什么______?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗裝置.實驗中用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個砝碼、兩個材料相同但表面粗糙程度不同的長木板.

1)將木塊放在水平長木板上,用彈簧測力計勻速拉 動木塊,使木塊沿長木板做勻速直線運動.這樣,讀出彈簧測力計所示的水平拉力就可以得到_____之間的滑動摩擦力.

2)由_____兩次實驗可以得出結(jié)論:.滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān).

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