7．下列科學(xué)方法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．找出固態(tài)、液體、氣態(tài)分子的特性的異同點(diǎn)將它們區(qū)別，運(yùn)用了分類法
B．在研究物質(zhì)的吸熱能力時(shí)，用加熱時(shí)間反映吸熱多少，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法
C．導(dǎo)線太長，采用纏繞的方式來制成滑動(dòng)變阻器，運(yùn)用了缺點(diǎn)列舉法
D．由增大內(nèi)能的方法想到減小內(nèi)能的方法，運(yùn)用了逆向思考法

分析 對(duì)每個(gè)選項(xiàng)中的探究過程進(jìn)行分析，明確各自采用的探究方法，確定符合題意的選項(xiàng)．

解答 解：A、由于構(gòu)成氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)分子間的距離不同，從而導(dǎo)致分子間的相互作用力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不同，找出固態(tài)、液體、氣態(tài)分子的特性的異同點(diǎn)將它們區(qū)別，運(yùn)用了比較法，故A錯(cuò)誤；
B、在研究物質(zhì)的吸熱能力時(shí)，由于吸熱的多少無法直接測(cè)出，可以用加熱時(shí)間反映吸熱多少，運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法，故B正確；
C、制作滑動(dòng)變阻器時(shí)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長，采取纏繞的方式，可以縮短導(dǎo)線所占的距離空間，采用的是缺點(diǎn)列舉法．故C正確；
D、減小摩擦和增大摩擦是相反的目的，根據(jù)增大摩擦的方法聯(lián)想到減小摩擦的方法，采用的是逆向思考法．故D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 類比主要是通過舉例的對(duì)象（這個(gè)對(duì)象通常較為熟知）的某個(gè)或某些特點(diǎn)，再引出研究對(duì)象與之相似的特點(diǎn)．
而比較著重在于對(duì)研究對(duì)象和比較對(duì)象的某個(gè)或某些方面進(jìn)行客觀評(píng)比，找出研究對(duì)象和比較對(duì)象的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．以下關(guān)于物質(zhì)的電能力，說法正確的是（　�。�
A．加在人體上的電壓低于36V時(shí)，人體不會(huì)有電流通過
B．加熱鉛筆芯，它導(dǎo)電的能力會(huì)提高，說明它的電阻變小了
C．空氣是很好的絕緣體，在任何情況下，它的絕緣性能都很好
D．銅的導(dǎo)電能力強(qiáng)，銅質(zhì)導(dǎo)體一定比鐵質(zhì)導(dǎo)體電阻小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．把下列現(xiàn)象的物態(tài)變化寫出來：
（1）吃冰棒解熱熔化；
（2）火山爆發(fā)時(shí)巖漿變?yōu)閹r石凝固；
（3）冰凍的衣服也能變干，“雪人”沒有融化卻變小了，這些都是升華現(xiàn)象．
（4）濕衣服晾干汽化；
（5）北方奇景“霧凇”的形成凝華；
（6）霧形成是液化現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．一段導(dǎo)體兩端的電壓是4.0V時(shí)，導(dǎo)體中的電流是1.0A；將電壓減少到2.0V時(shí)，導(dǎo)體中的電流為（　　）
A．0.50AB．0.25AC．3.0AD．2.0A

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．圖甲、乙是“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，其中，透明容器中都有一段電阻絲、密封著等量的空氣，通電之前，U形管中液面的高度相同．

（1）該方案是通過U形管中液面的高度差的變化來反映電流產(chǎn)生熱量的多少．裝置乙是探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系（選填“甲”或“乙”）
（2）裝置甲通電一會(huì)后，劉欣同學(xué)發(fā)現(xiàn)U形管中的液面幾乎沒有變化，其原因可能是裝置漏氣（只寫一種）．
（3）圖甲中，當(dāng)電流為1A時(shí)，若通電時(shí)間為1min，則右側(cè)10Ω電阻產(chǎn)生的熱量為600J．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．綜合問答--生活中的物理：
暑假，小雨在公園游玩時(shí)的幾個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)你挑選一個(gè)場(chǎng)景，用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋：
A．走近百花園，聞到花香比春天的濃烈多了；
B．太陽下的水泥地面熱得燙腳，而旁邊游泳池里的水卻不怎么熱；
C．游樂場(chǎng)中小孩從滑梯上滑下后臀部會(huì)感到熱．
請(qǐng)用“…（開頭4個(gè)字）…（結(jié)尾4個(gè)字）”將你選的內(nèi)容寫出來，并用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解釋：走近百花------濃烈多了，
夏天溫度高，做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)快，擴(kuò)散快，所以，會(huì)有這樣的現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路
電
路
圖		連
接
電
路
 		①根據(jù)左側(cè)甲圖連接下面的實(shí)物圖
現(xiàn)象結(jié)論②圖甲中，斷開開關(guān)S，兩燈都不發(fā)光；改變S在電路中的位置，對(duì)電路的控制作用無（填“有”或“無”）影響．
③圖乙中，只閉合開關(guān)S，兩燈都不亮；若閉合開關(guān)S、S1，L1亮：
若閉合開關(guān)S、S2，L2亮．
討論④在圖甲中，閉合開關(guān)后兩燈都亮，從燈座上取下L1，則L2不亮（填“亮”或“不亮”），說明串聯(lián)電路中各用電器間相互影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．水蒸發(fā)的快慢和它的溫度有關(guān)，溫度越高，水蒸發(fā)越快．試設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來證明這個(gè)結(jié)論，要求寫出所需的實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)操作方法．
實(shí)驗(yàn)器材：酒精燈，兩塊小玻璃板，適量的水
實(shí)驗(yàn)方法：分別在兩塊玻璃板上滴上大小相同的水滴，一塊置于常溫下，另一塊放在酒精燈上加熱，并控制溫度不要讓水沸騰，可以比較不同溫度下水蒸發(fā)的快慢．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖線可知（　�。�
A．如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同
B．加熱時(shí)間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量
C．加熱時(shí)間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多
D．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

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