為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)利用水和酒精進行實驗探究，測得如下數(shù)據(jù)：

(1)在如圖方格紙中已畫出了酒精質(zhì)量隨體積變化的圖像，請你畫出水的質(zhì)量隨體積變化的圖像．

(2)通過對數(shù)據(jù)或圖像的分析，可以得到：

結(jié)論1：________．

結(jié)論2：________．

(3)科學(xué)上通常用________這個量來表示物質(zhì)的這種特性．

(4)體積為50厘米³的水的質(zhì)量是________g．

小明在實驗室里測量一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石的密度．

(1)用調(diào)節(jié)好的天平測量礦石的質(zhì)量．當(dāng)天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖中甲所示，礦石的質(zhì)量是________g．

(2)因礦石體積較大，放不進量筒，因此他利用一只燒杯，按圖乙所示方法進行測量，礦石的體積是________cm³．

(3)礦石的密度是________kg/m³，從圖A到圖B的操作引起的密度測量值比真實值________(填“偏大”、“偏小”、“不變”)．

(4)本實驗中測礦石體積的方法在初中物理中經(jīng)常用到，請舉一例：

　　鄂西山區(qū)的原始森林中是否存在野人，一直是個謎．然而在神農(nóng)架發(fā)現(xiàn)的類似人的神奇大腳印為野人的存在提供了新的證據(jù)．如圖所示，請在下列可供選擇的儀器中選擇適當(dāng)?shù)钠鞑臏y出圖中野人腳印的面積．

　　可用器材：刻度尺、坐標(biāo)紙?zhí)炱�、厚薄均勻的均質(zhì)薄鋁板、剪刀、鉛筆、小石塊．

　　要求寫出必要的步驟及表達式．

小方同學(xué)用托盤天平測量一枚大頭針的質(zhì)量，她設(shè)計的具體操作步驟是：

(1)把天平放在水平臺上，把游碼放在標(biāo)尺左側(cè)零位．

(2)把一枚大頭針放在右盤里，向左盤里加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直至橫梁恢復(fù)平衡．

(3)盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值，就等于一枚大頭針的質(zhì)量，請問：小方同學(xué)的設(shè)計步驟中漏了哪些步驟？哪些操作是不正確的？

小明為探究空氣是否有質(zhì)量進行了如圖所示的實驗．

(1)把兩個空礦泉水瓶瓶口分別套上小氣球，用細線把氣球緊扎在瓶口上，使其不漏氣．然后用細線系在細木棍的兩端，再用一段細線系在一根粗細均勻的細木棍中部，木棍水平平衡，兩瓶子一樣高．

(2)把一個瓶子放在熱水中浸一會兒，瓶口上的小氣球鼓起來了．用一段細線把小氣球扎緊，氣球里的空氣不能回到瓶子中了．提起“小秤”一稱，兩端能平衡嗎？

(3)再用一根細針把鼓起的氣球扎破，提起“小秤”，細木棍兩端能平衡嗎？為什么？

(4)小明從這個實驗中能探究出什么結(jié)論？

對物體下落的快慢與物體輕重的關(guān)系，歷史上曾先后有過兩種不同的觀點：亞里士多德認為重的物體下落得快，而伽俐略認為輕重不同的物體下落的快慢是一樣的．下面是三位同學(xué)在探究了物體下落的快慢與物體輕重的關(guān)系后所作的交流如圖．

(1)如果亞里士多德的觀點是對的，那么小剛的實驗結(jié)果應(yīng)該是

______________________．

(2)導(dǎo)致小強和小麗實驗結(jié)果不同的原因，主要是存在________的干擾．

(1)秀娟把一個長方形小紙箱放在南海廣場的自動電梯上，如圖所示，小紙箱隨著自動電梯勻速上升，請你畫出小紙箱所受力的示意圖．

(2)站在滑板上的甲、乙兩位同學(xué)相對而立，如圖所示，甲同學(xué)用60 N的力推乙同學(xué)．

①用圖中的標(biāo)度，畫出甲對乙推力的圖示；

②你認為將會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？請說明其中的道理．

理想實驗是研究物理規(guī)律的一種重要的思想方法，它以大量可靠的事實為基礎(chǔ)，以真實的實驗為原型，通過合理的推理得出物理規(guī)律．理想實驗?zāi)苌羁痰亟沂疚锢硪?guī)律的本質(zhì)．如圖所示，是伽俐略著名的斜面理想實驗，實驗設(shè)想的步驟有：

①減小第二個斜面的傾角，小球在該斜面上仍然要達到原來的高度．

②兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)�滾上另一個斜面．

③繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮�平面做持續(xù)的勻速運動．

④如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙�到原來釋放時的高度．

(1)請將上述步驟按照正確的順序排列________(只要填寫序號)．

(2)在上述設(shè)想步驟中，有的屬于可靠事實，有的則是理想化的推論．下面關(guān)于這些事實和推論的分類正確的是

A．①是事實，②③④是推論

B．②是事實，①③④是推論

C．③是事實，①②④是推論

D．④是事實，①②③是推論

在研究“二力平衡的條件”實驗中，有一組同學(xué)在實驗桌桌面上安裝了如圖所示實驗裝置．他們猜想一個物體在二力作用下保持靜止的條件是：這兩個力方向相反，并且在一條直線上，大小之差的絕對值是一個定值．經(jīng)過實驗，獲得如下實驗記錄：

于是，他們認為自己的猜想得到了驗證．你認為他們的結(jié)論正確嗎？________．為什么________．

為了探究合力與分力的關(guān)系，進行了如下的實驗，并把所得的數(shù)據(jù)填入了下表．

①如圖(a)所示，橡皮筋原長AE，它在同方向力F₁和F₂的共同作用下伸長到，記錄下此時F_l、F₂的大小和方向．

②如圖(b)所示，橡皮筋在兩個方向相反的力F₁、F₂作用下伸長到，記錄下此時的F_l、F₂的大小和方向．

③如圖(c)所示，撤去F_l、F₂后，用力F作用在橡皮筋上，使橡皮筋也伸長到，記錄下此時F的大小和方向．

請你閱讀實驗步驟，分析表格數(shù)據(jù)，總結(jié)二力合成的規(guī)律．

(1)比較當(dāng)F_l與F₂同向的情況下，F(xiàn)₁、F₂和F之間的大小與方向的關(guān)系，得出結(jié)論：同一直線上的同向二力合成的時候，合力的大小等于________，方向與________相同．

(2)比較當(dāng)F_l與F₂反向的情況下，F(xiàn)₁、F₂和F之間的大小與方向的關(guān)系，得出結(jié)論：同一直線上的反向二力合成時，合力的大小等于________，方向與________相同．