科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:作圖題
一條光線照射到水面發(fā)生反射和折射,這條光線經(jīng)水面折射后的光線如圖所示.請?jiān)趫D中畫出它的入射光線和反射光線的大致方向.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:填空題
體溫計(jì)是根據(jù)液體的 規(guī)律制成的,如圖甲所示的體溫計(jì)的示數(shù)是 ℃;如圖乙所示,木塊的測量值是 cm,分度值是 mm;如圖丙所示,秒表的讀數(shù)為 s.
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)在做“研究海波熔化”的實(shí)驗(yàn),他用溫度計(jì)測量海波在加熱過程中的溫度時(shí),主要步驟有:
(1)他用溫度計(jì)測量海波在加熱過程中的溫度時(shí),主要步驟有:
A.溫度計(jì)的玻璃泡與海波充分接觸,不要碰到容器底或容器壁.
B.了解海波熔化時(shí)的溫度,選擇一支量程合適的溫度計(jì).
C.取溫度計(jì)讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)玻璃泡仍和海波接觸.
D.觀察溫度計(jì)的量程和分度值.
上述步驟合理的順序是 (只填寫序號).
(2)如圖是海波溫度隨時(shí)間變化的圖象,當(dāng)t=8min時(shí)海波處于 狀態(tài).從B時(shí)刻到C時(shí)刻海波的溫度 .(選填“升高”、“降低”或“不變”)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
利用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn)
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選 (較厚/較薄)的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上.
(2)在玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動(dòng),人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察,直至B與A的像完全重合,由此可得結(jié)論: .
(3)為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況,將一張白卡片豎直放在B所在的位置,應(yīng)在玻璃板 (前/后)側(cè)觀察白卡片上是否有A的像.
(4)改變A的位置,重復(fù)(2)中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離,記錄在下表中.
序號 | 1 | 2 | 3 |
A到玻璃板的距離/cm | 3.00 | 5.00 | 8.00 |
B到玻璃板的距離/cm | 3.00 | 5.00 | 8.00 |
分析表中數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論: .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“測量牛奶密度”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)小明先將牛奶倒入量筒,如圖甲所示,則牛奶的體積為 cm3;接著將天平放在水平臺(tái)面上,如圖乙所示,他應(yīng)先 ,再調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡;用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量為33g,然后將量筒中的牛奶倒入燒杯,用天平測量燒杯和牛奶的總質(zhì)量,天平平衡如圖丙所示,燒杯和牛奶的總質(zhì)量為
g.
(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出牛奶的密度為 kg/m3,用該方法測得的密度比真實(shí)值偏 .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
我國“嫦娥三號”月球探測器于2013年12月2日1時(shí)30分00秒34毫秒,在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長征三號乙”運(yùn)載火箭成功點(diǎn)火推上太空.12月14日,月球探測器攜帶“玉兔”好月球車在月球表面安全著陸.在著陸前,嫦娥三號從距離月面15公里下落,而這一階段地面測控基本已經(jīng)“無能為力”,完成這一階段需要約12分鐘時(shí)間,稱為“黑色720秒”.此間,嫦娥三號依靠自主控制,經(jīng)過了主減速段、快速調(diào)整段、接近段、懸停段、避障段、緩速段等6個(gè)階段,相對速度從每秒1.7公里逐漸減為0.在距離月面100米高度時(shí),探測器暫時(shí)停下腳步,利用敏感器對著陸區(qū)進(jìn)行觀測,以避開障礙物、選擇著陸點(diǎn).再以自由落體方式走完最后幾米,最后嫦娥三號平穩(wěn)“站”在月面上,此時(shí)它的4條著陸腿觸月信號顯示,嫦娥三號完美著陸月球虹灣地區(qū).
(1)嫦娥三號從距離月面15km下落,經(jīng)過“黑色720s”的時(shí)間到達(dá)月面,該著陸過程中的平均速度為多少km/h?
(2)嫦娥三號在距離月面100m高度懸停后繼續(xù)下落,25s內(nèi)下降了70m,最后剩余過程的平均速度為2m/s,則它在100m內(nèi)的平均速度是多少m/s?
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:計(jì)算題
小明有一個(gè)小鋁球,他一直都不知道這個(gè)鋁球是否空心的,當(dāng)他學(xué)完密度的知識(shí)后,利用了身邊的天平和杯子,測出了這個(gè)鋁球的密度,并判斷出了鋁球是否空心.
步驟如下:他用天平測出了杯子的質(zhì)量為100g,將杯子裝滿水后總質(zhì)量為180g,再測出小鋁球的質(zhì)量是54g,將這個(gè)小鋁球輕輕的放進(jìn)裝滿水的杯子,測得總質(zhì)量為204g;
①請你計(jì)算出小球的體積.
②請你計(jì)算出小鋁球的密度.(ρ鋁=2.7×103kg/m3,ρ水=1.0×103kg/m3)
③判斷該鋁球是否是空心球,如果是,空心部分有多大?
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
回顧聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)和探究過程,回答下列問題.
(1)探究“音調(diào)高低”的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲所示,把格尺按在桌面上,一端伸出桌邊,用相同的力撥動(dòng)格尺,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:既能聽到格尺發(fā)出的聲音,又能看到 ;改變格尺伸出桌面的長度,做幾次實(shí)驗(yàn),通過對比,可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 .
(2)在觀察“聲的傳播需要介質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中,如圖乙所示,把一個(gè)電鈴放入扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi),通電以后可以聽到電鈴發(fā)出的聲音.用抽氣機(jī)從鐘罩內(nèi)往外抽氣的過程中,現(xiàn)象是 ,由此我們可以得出:空氣越稀薄,傳播聲音的效果越差,在此基礎(chǔ)上,運(yùn)用科學(xué)推理的方法可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 .
(3)在觀察“會(huì)跳舞的燭焰”實(shí)驗(yàn)中,如圖丙所示,打開音響,播放樂曲,將一只點(diǎn)燃的蠟燭放在音響前,會(huì)發(fā)現(xiàn)燭焰在隨著音樂“跳舞”,且音量越大,燭焰跳得越歡.此現(xiàn)象說明 .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)初二期末物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,在探究光的反射定律時(shí),將平面鏡放在水平桌面上,再把一個(gè)可以沿ON向前、向后折的紙板垂直放置在平面鏡上.
(1)讓一束紅光貼著紙板沿AO射到O點(diǎn),為了便于測量和探究,需要在紙板上記錄的是 ;將紙板的右半邊沿著ON向后折去,則在折過去的紙板上 (能/不能)看到反射光線.
(2)為了得到反射角等于入射角的規(guī)律,應(yīng)當(dāng) .
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