6．如圖甲所示，在圖乙虛線方框內(nèi)，畫出對應(yīng)的電路圖．

5．為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小麗一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小麗把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．
（1）通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論聲音是物體振動產(chǎn)生的．
（2）小華同學，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進方法是：在桌子上放一些小紙屑．
（3）小明、小麗等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的？針對這一問題，他們經(jīng)過認真地思考，提出了兩種猜想：
①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；
②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介：
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的實驗：如圖所示，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越�。� （填“大”或“小”）．由此現(xiàn)象可以推理：猜想①是正確的．
（4）探究問題的過程通常有下列步驟：
A、提出猜想假設(shè)；   B、得出結(jié)論；   C、分析歸納；
D、實驗研究；       E、發(fā)現(xiàn)并提出問題．
你認為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是EADCB．（填字母序號）

4．如圖1所示是人們常用的體溫計，這種體溫計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，如圖2兩支水平放置的溫度計，且這兩支溫度計的兩端都沒有畫全．你能讀出它們此時的示數(shù)分別是多少嗎？甲的示數(shù)為18℃，乙的示數(shù)為-16℃．

3．小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度分度值為1cm的斜面頂端由靜止下滑，圖中的時間是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示時刻：
（1）該實驗是根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$進行測量的．所用的測量工具是刻度尺和秒表．
（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較緩 （填“陡”或“緩”）些．
（3）請根據(jù)圖中所給信息回答：
S_BC=5.0cm，t_BC=1s，v_AC=0.033m/s．
（4）比較速度大�。簐_AB＜v_AC（選填＞，＜，=）．

2．某人在100m的短跑道上步行，要用80s從起跑線步行到終點，在這100m的路程中：
（1）他步行的平均速度是多大？
（2）如果他在最初20s以0.8m/s的速度做勻速直線運動，但通過跑道全程的時間還是80s，那么，在余下的路程中他的平均速度是多大？

1．一個物體沿著長是1.2米的斜面滑下用了3秒，然后又用4秒在水平桌面上滑行了2米，最后停下來．試計算該物體：
（1）在斜面上的平均速度；
（2）在桌面上的平均速度；
（3）整個過程中的平均速度．

20．熱熔膠，一種非晶體，常溫下是固體，熔化后再冷卻就能將物體牢牢地粘合在-起，生產(chǎn)中常用作粘合劑．圖18甲是熱熔膠槍（簡稱“膠槍”）的外形，其內(nèi)部有兩只相同的PTC加熱元件，電路如圖乙所示，單只PTC加熱元件的電阻與溫度的變化關(guān)系如圖丙所示．松開膠槍扳機，開關(guān)S_l斷開，開關(guān)S₂的觸片與b觸點接通，若此時接通電源，膠槍就進入預(yù)熱狀態(tài)，約60s后熱熔膠熔化成的膠液溫度達到正常工作溫度（170℃）．此后，若扣動扳機，膠槍就進入正常工作狀態(tài)：固體膠條向前擠壓，開關(guān)S₁閉合，開關(guān)S₂的觸片與a觸點接通，槍口冒出溫度為170℃～210℃的膠液，此時可以粘合物體了．在近似計算時，可以認為膠液的溫度與PTC加熱元件的溫度相同．問：

（1）膠槍在預(yù)熱過程中電路中最小的總電阻是多少？預(yù)熱的最大電功率是多少？
（2）膠槍正常工作時的最小電流是多少？
（3）假設(shè)扣動扳機，膠槍就進入正常工作狀態(tài)．膠槍在溫度為170℃的條件下正常工作200s，它產(chǎn)生熱量的80%被膠條吸收，這些熱量能夠使質(zhì)量為500g的膠條溫度升高多少℃【c_膠條=968J/（kg•℃）】

19．小明在利用如圖所示進行“測平均速度”實驗時，他記錄的實驗表格如下，填空；實驗中要測的物理量有路程、時間

實驗次數(shù)	路程	運動時間	平均速度
1	S1=75cm	t1=2.6s	V1=28.85cm/s
2	S2=75cm	t2=2.5s	V2=30 cm/s
3	S3=75cm	t3=2.4s	V3=31.25 cm/s
v=30 cm/s
多次測量的目的減小誤差

18．（1）回顧平面鏡成像的實驗過程并完成下列表格中相關(guān)內(nèi)容：

器材	刻度尺、            、白紙、 兩支相同的蠟燭、火柴．	裝置圖
步驟	1．如圖所示，在桌面上鋪一張大白紙，紙上立著一塊玻璃板作為平面鏡，在紙上記下平面鏡的位置． 2．把一支點燃的蠟燭A，豎立放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像A′．再拿一支未點燃蠟燭B，豎立放在玻璃板后面移動，直到看上去它與A蠟燭的像重合，這個位置就是蠟燭A的像的位置． 3．把實驗中蠟燭和它的像位置連起來，觀察連線與玻璃板是否垂直，并用刻度尺測量它們到平面鏡的距離． 4．移動點燃的蠟燭，重做實驗．
結(jié)論	平面鏡所成的像是正立的、等大的虛像．

（2）在研究光的反射定律實驗中，把紙板的半面向后折，現(xiàn)象是看不到反射光線，這說明：反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)．
（3）實驗中用玻璃板代替平面鏡的目的便于確定像的位置，利用了缺點利用法．刻度尺的作用測量物和像到鏡面的距離；兩支等大的蠟燭為了便于比較像與物的大小關(guān)系；用等大的蠟燭代替點燃的蠟燭利用了等效替代法．

17．下列數(shù)據(jù)中，接近實際情況的是（　　）

	A．	對人體安全的電壓為220V
	B．	一個初中生所受到的重力約是500N
	C．	小紅步行的速度大約是20m/s
	D．	家用臺燈正常工作時，功率大約為200W