比較老黃牛的“哞哞”叫聲和小老鼠的“吱吱”叫聲；老黃牛叫的音調(diào) ________，響度________；小老鼠叫的音調(diào)____________，響度________。

.低 大 高 小 【解析】牛的聲帶振動(dòng)慢，頻率低，所以音調(diào)低，同時(shí)振動(dòng)幅度大，所以響度大；老鼠的聲音尖細(xì)，振動(dòng)頻率高，所以音調(diào)高，但振動(dòng)幅度小，所以響度小。

如圖所示的是唐詩《楓橋夜泊》的詩意圖，其中的詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中的鐘聲是因?yàn)殓娛艿缴�人的撞擊產(chǎn)生_________發(fā)出的，客船上的人能辨別出傳來的是“鐘聲”，他是根據(jù)聲音的___________來判定的。

振動(dòng) 音色 【解析】詩句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中的鐘聲是因?yàn)楸蛔矒舻溺姰a(chǎn)生振動(dòng)發(fā)出的，客船上的人能辨別出傳來的是“鐘聲”，他是根據(jù)聲音的音色判斷出來的。

如圖所示，把一手機(jī)設(shè)置為響鈴狀態(tài)，放進(jìn)真空罩中，用另一手機(jī)撥打罩內(nèi)的手機(jī)號(hào)碼，罩內(nèi)手機(jī)信號(hào)燈閃爍，但我們聽不到手機(jī)的鈴聲，可見無線電波_________在真空中傳播，聲音_________在真空中傳播。(填“能”或“不能”)·

能 不能 【解析】手機(jī)發(fā)聲是手機(jī)中的發(fā)聲體振動(dòng)產(chǎn)生的；撥打真空罩內(nèi)的手機(jī)，看到手機(jī)信號(hào)燈在閃爍，說明電磁波可以在真空中傳播，但在外面聽不到聲音，說明聲音不能在真空中進(jìn)行傳播。

如圖是甲乙兩個(gè)頻率不同的音叉發(fā)出聲音的頻率波形圖，則甲、乙兩個(gè)音叉的頻率不同.在同樣時(shí)間內(nèi)，甲振動(dòng)次數(shù)少，頻率______，音調(diào)______；乙振動(dòng)次數(shù)多，頻率______，音調(diào)______。

小 低 大 高 【解析】由波形圖可知，相同的時(shí)間內(nèi)甲音叉振動(dòng)的次數(shù)少，振動(dòng)慢，頻率小，音調(diào)低，。 乙振動(dòng)次數(shù)多，頻率大，音調(diào)高。

2007年1月，馬來西亞一架載有10人的直升機(jī)30日在該國沙撈越州附近海域墜毀，機(jī)上9人獲救，一人下落不明�？针y發(fā)生后，搜救人員運(yùn)用聲吶設(shè)備探測(cè)墜入大海中的飛機(jī)殘骸，

這是利用_________來測(cè)距定位的，同時(shí)也說明__________可以傳聲。

超聲波 液體 【解析】搜救人員運(yùn)用聲吶設(shè)備探測(cè)墜入大海中的飛機(jī)殘骸時(shí)，讓聲音從海面發(fā)出，經(jīng)墜入大海中的飛機(jī)殘骸反射后，返回海面，記錄接收到回聲的時(shí)間，利用速度公式可以求出飛機(jī)殘骸在大海內(nèi)的深度和位置，這是利用超聲波來測(cè)距定位的，同時(shí)搜救人員的這種做法也說明了液體可以傳播聲音。

將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在喇叭的前方，當(dāng)喇叭中發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到燭焰在 ，這說明：聲波具有 。

跳動(dòng)；能量 【解析】試題分析：聲音能傳遞信息和能量，喇叭中發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到燭焰在晃動(dòng)，這可以說明聲波具有能量。

科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4 s收到回波信號(hào)，海洋中深處的深度是____________ m（聲音在海水中傳播的速度是1 500 m/s）；這種方法不能用來測(cè)量月亮與地球之間的距離，其原因是______________________ .

3000m 聲音不能在真空中傳播 【解析】由題意可知，聲音從發(fā)出到傳播到海底所用的時(shí)間t=4s/2=2s，所以可得海底的深度s=vt=1500m/s×2s=3000m；聲音的傳播需要介質(zhì)，在太空中是真空的，聲音不能傳播，所以不能用超聲波來測(cè)量月亮與地球之間的距離。

星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的_________（填“響度”或“音調(diào)”）。

音調(diào) 【解析】答：調(diào)整琴弦的松緊程度，可以改變琴弦振動(dòng)的快慢，因此這樣可以改變音調(diào)的高低。

如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明_______；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明_______.

聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 聲音可以在空氣中傳播 【解析】試題分析：（1）用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明發(fā)聲體在振動(dòng)； （2）敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明空氣能夠傳播聲音（或聲音可以傳遞能量）； 故答案為：發(fā)聲體在振動(dòng)，空氣能夠傳播聲音．

減弱噪聲的三條途徑：（1） _________________ ；（____________________）；（3）_________________________.

在聲源處減弱 在傳播過程中減弱 在人耳處減弱 【解析】控制噪聲可以從三個(gè)方面來入手：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱．