讀黃土高原地區(qū)糧食生產(chǎn)力現(xiàn)狀分區(qū)圖;回答下列問題。
(1)據(jù)圖分析黃土高原地區(qū)糧食高產(chǎn)區(qū)分布的特點(diǎn)。
(2)在陜北發(fā)展中為了實(shí)現(xiàn)人地和諧,簡答以下方面的措施。
人口方面 ;
農(nóng)業(yè)上 ;
資源與生態(tài)上 。
(3)該地區(qū)被稱為塞外江南的地區(qū)是寧夏平原和____________________.
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科目:高中地理 來源:湖北省黃岡中學(xué)2010屆高三8月月考地理試題 題型:069
讀黃土高原地區(qū)糧食生產(chǎn)力現(xiàn)狀分區(qū)圖;回答下列問題。
(1)據(jù)圖分析黃土高原地區(qū)糧食高產(chǎn)區(qū)分布的特點(diǎn)。
(2)在陜北發(fā)展中為了實(shí)現(xiàn)人地和諧,簡答以下方面的措施。
人口方面_____________________________;
農(nóng)業(yè)上_______________________________;
資源與生態(tài)上_________________________。
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科目:高中地理 來源:2011屆黑龍江省雞西市第一中學(xué)高三第二次模擬考試地理卷 題型:綜合題
(9分)讀黃土高原地區(qū)糧食生產(chǎn)力現(xiàn)狀分區(qū)圖;回答下列問題。
(1)據(jù)圖分析黃土高原地區(qū)糧食高產(chǎn)區(qū)分布的特點(diǎn)。(2分)
(2)在陜北發(fā)展中為了實(shí)現(xiàn)人地和諧,簡答以下方面的措施。(6分)
人口方面 ;
農(nóng)業(yè)上 ;
資源與生態(tài)上 。
(3)該地區(qū)被稱為塞外江南的地區(qū)是寧夏平原和____________________.(1分)
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科目:高中地理 來源:2010-2011學(xué)年黑龍江省雞西市高三第二次模擬考試地理卷 題型:綜合題
(9分)讀黃土高原地區(qū)糧食生產(chǎn)力現(xiàn)狀分區(qū)圖;回答下列問題。
(1)據(jù)圖分析黃土高原地區(qū)糧食高產(chǎn)區(qū)分布的特點(diǎn)。(2分)
(2)在陜北發(fā)展中為了實(shí)現(xiàn)人地和諧,簡答以下方面的措施。(6分)
人口方面 ;
農(nóng)業(yè)上 ;
資源與生態(tài)上 。
(3)該地區(qū)被稱為塞外江南的地區(qū)是寧夏平原和____________________.(1分)
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀黃土高原人口增長和開墾荒地引起的惡性循環(huán)示意圖,分析回答下列有關(guān)問題:
⑴把下列選項(xiàng)填入A、B、C、D所表示的內(nèi)容,每個(gè)選項(xiàng)限填一次。
①破壞植被 ②人均耕地和燃料減少 ③開墾荒地 ④土地退化
A__________,B_________,C_________,D___________。
⑵圖中反映了黃土高原地區(qū)存在的尖銳的______________矛盾,一方面人口__________,加上生產(chǎn)力水平低,必然要新辟土地,另一方面黃土高原墾殖歷史早,適于農(nóng)耕的土地早已被開墾,于是只能向那些環(huán)境______________的地區(qū),如陡坡、林地等要糧食,從而造成人口、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境的惡性循環(huán)。
⑶解決圖中反映問題的措施有( )
A.控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì)
B.發(fā)展教育和科技,提高單位面積產(chǎn)量
C.因地制宜,農(nóng)、林、牧綜合發(fā)展 D.退耕還林還草
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