【題目】如圖示意太陽直射點在南北回歸線之間往返移動,分析回答下題.

(1)當太陽直射點處在a位置時,下列說法正確的是( 。
A.只有赤道上晝夜平分
B.南半球各地晝長達一年中最大值
C.全球晝夜平分
D.南極圈及其以南到處都是極晝現(xiàn)象
(2)當太陽直射點由c→d移動時,下列說法正確的是( 。
A.北極圈內(nèi)的極晝范圍逐漸增大
B.北半球各地白晝逐漸變短
C.全球逐漸趨向晝夜平分
D.地球公轉(zhuǎn)逐漸趨向遠日點

【答案】
(1)C
(2)B
【解析】(1)由題,當太陽直射點處在a位置時,時間為3月21日,節(jié)氣為春分日,此時太陽直射赤道,全球各地晝夜平分.(2)由圖可知,c點為秋分日(9月23日前后),d點為冬至日(12月22日前后).當太陽直射點由c→d移動時,太陽直射點向南移動,北極圈內(nèi)的極夜范圍逐漸增大,A錯;北半球各地白晝逐漸變短,夜逐漸變長,B正確;全球的晝夜長短變化幅度逐漸增大,C錯;地球公轉(zhuǎn)逐漸趨向近日點,1月初,D錯.

故選:(1)C.(2)B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀“太陽直射點的回歸運動圖”,完成下列各題。

1今天(日)太陽直射點所在的半球以及移動方向分別是( )

A. 北、北 B. 北、南 C. 南、北 D. 南、南

2今天我們這里晝夜狀態(tài)如何( )

A. 晝夜等長 B. 晝最長夜最短 C. 晝短夜長 D. 晝最短夜最長

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【題目】就整個地球大氣來說,受熱能量的根本來源是太陽輻射,太陽輻射能被大氣接收和轉(zhuǎn)化的過程十分復(fù)雜,其加熱大氣的過程大致可以用圖表示.讀圖完成下題.

(1)下列描述正確的是( 。
A.①﹣﹣以長波輻射為主
B.③﹣﹣為短波輻射為主
C.③﹣﹣是加熱大氣的主要直接熱源
D.④﹣﹣多云的夜晚輻射能力減弱
(2)人們通常稱之為大氣的“溫室效應(yīng)”主要是和哪個過程相關(guān)( 。
A.①和②
B.②和③
C.③和④
D.②和④
(3)低層大氣的主要組成中,吸收③輻射的主要是(  )
A.水汽和氧氣
B.氮氣和水汽
C.二氧化碳和水汽
D.氧氣和氮氣

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【題目】下圖為“公轉(zhuǎn)軌道相鄰的三大行星相對位置示意圖”。完成下面小題。

1與甲行星不同的是地球具有

安全的運行軌道
穩(wěn)定的太陽光照

適宜的大氣成分
充足的液態(tài)水

A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①④

2如果把太陽系中地球和乙的位置互換一下,則最有可能的是地球上

A. 太陽輻射減弱

B. 黑子數(shù)量增加

C. 兩極極光增強

D. 磁暴減弱

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【題目】將一盞電燈放在桌子上代表太陽,在電燈旁放置一個地球儀代表地球,撥動地球儀模擬地球運動.讀圖,完成下題.

(1)該實驗?zāi)軌蜓菔镜牡乩憩F(xiàn)象是( 。
A.晝夜長短的變化
B.四季的更替
C.運動物體偏向
D.地方時差異
(2)圖示季節(jié)內(nèi),P地( 。
A.正值北半球的夏至日
B.正午太陽高度可能達全年最大值
C.當?shù)貢r間6時日出
D.此日過后白晝逐日變長

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【題目】我國風(fēng)沙危害和荒漠化最嚴重的地區(qū)是 ( 。

A. 東北地區(qū) B. 華北地區(qū) C. 西北地區(qū) D. 華南地區(qū)

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【題目】被稱為中國單人不間斷環(huán)球航行第一人的郭川,駕駛“青島號”帆船,歷經(jīng)137天20小時不間斷的航行,于2013年4月5日成功返回青島!扒鄭u號”帆船造價上百萬,船上一些發(fā)電、淡水制取、通信等主要設(shè)備由相關(guān)企業(yè)贊助。讀郭川環(huán)球航行路線示意圖,完成下面小題。

1郭川在合恩角和好望角附近海域航行時(  )

A. 均順風(fēng)順水

B. 均逆風(fēng)逆水

C. 在合恩角順風(fēng)順水,在好望角逆風(fēng)逆水

D. 在合恩角逆風(fēng)逆水,在好望角順風(fēng)順水

2郭川此次環(huán)球航行過程中飲用的水主要是(  )

A. 途中收集的大氣降水 B. 出發(fā)時攜帶的大量存水

C. 經(jīng)過淡化的海水 D. 未經(jīng)處理的海水

3郭川在航行過程中,途經(jīng)的洋流不包括(  )

A. 西風(fēng)漂流 B. 日本暖流 C. 巴西暖流 D. 東澳大利亞暖流

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【題目】世界上第一個把人類送入太空的國家是( )
A.中國
B.前蘇聯(lián)
C.美國
D.英國

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【題目】讀圖,回答在6月到8月期間(  )

A.正午太陽高度角①比②小
B.日出時間①比③早
C.④地白晝時間逐漸增加
D.便于在⑤地開展科學(xué)考察

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