【題目】建構(gòu)數(shù)學模型來研究化學問題,既直觀又簡潔。下列建構(gòu)的數(shù)軸模型正確的是

A. 鈉在氧氣中燃燒后得到的氧化產(chǎn)物:

B. 鐵在Cl2中燃燒后得到的氧化產(chǎn)物:

C. FeBr2溶液中通入Cl2,鐵元素存在形式:

D. NH3與Cl2反應,反應產(chǎn)物:

【答案】D

【解析】A、鈉在氧氣中燃燒只生成Na2O2,故A錯誤;B、鐵在Cl2中燃燒,只生成FeCl3,故B錯誤;C、因為還原性:Fe2+ >Br ,氯氣選氧化Fe2+ ,再氧化Br ,向FeBr2溶液中通入少量Cl2,只發(fā)生Cl2+2Fe2+ =2Fe3++2Cl ,所以兩者比為1/2時,Fe2+ 全部被氧化,故C錯誤;D、NH3Cl2反應,NH3少量時2NH3+3Cl2=66HCl+N2,NH3過量時8NH3+3Cl2=N2+6NH4Cl,所以兩者之比為2/3時,恰好完全反應生成HClN2,兩者之比為8/3時,恰好完全生成NH4ClN2,故D正確;

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】已知H2O2在催化劑作用下分解速率加快,其能量隨反應進程的變化如圖所示,下列說法正確的是( )

A. 加入催化劑,減小了反應的熱效應

B. 該反應的熱化學方程式:2H2O2(l)===2H2O(l)+O2(g) ΔH>0

C. 雙氧水催化分解不需要加熱,由此推測,催化劑存在下的分解都不需要加熱

D. 該反應的反應物總能量高于生成物總能量

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】已知氧化性Br2>Fe3>I2,向含有Fe2、Br、I0.1 mol 的溶液中通入Cl2。通入Cl2的體積(標準狀況)與溶液中某種離子(Q表示)的物質(zhì)的量的關(guān)系如下圖所示,下列說法中正確的是( )

A. QI

B. QBr

C. b點時溶液中陰離子只有Cl(不考慮OH)

D. ab區(qū)間的反應:2Fe2+Cl2===2Fe3+2Cl

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生產(chǎn)、生活、社會密切相關(guān)。下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 用高純單質(zhì)硅制得的光導纖維,可提高信息傳輸速度

B. 碳纖維是一種新型高強度的無機非金屬材料

C. 研制高性能的耐磨輪胎,可在一定程度上減少PM2.5等細顆粒物的產(chǎn)生

D. 開發(fā)由二氧化碳制成的全降解塑料,可緩解日益嚴重的白色污染

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)元素的單質(zhì)和化合物性質(zhì)判斷元素非金屬性強弱的依據(jù)是

①元素最高價氧化物的水化物的堿性強弱 ②元素最高價氧化物的水化物的酸性強弱

③元素單質(zhì)跟酸反應置換出氫的難易 ④元素單質(zhì)跟氫氣生成氣態(tài)氫化物的難易

A.①②③④ B.③④ C.①②④ D.②④

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】向FeCl3、Al2(SO4)3的混和溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液,形成沉淀的情況如下圖所示。Fe(OH)3、Al(OH)3沉淀的生成與溶解的pH列于下表。(已知:偏鋁酸鋇易溶于水)。以下推斷正確的是

氫氧化物

溶液pH

開始沉淀

完全沉淀

沉淀開始溶解

沉淀完全溶解

Fe(OH)3

2.3

3.1

Al(OH)3

3.3

5.2

7.8

12.8

A. OA段產(chǎn)生的沉淀為:Fe(OH)3和Al(OH)3

B. AB段可能發(fā)生的反應是:Al3++3OH=Al(OH)3

C. Al3+的物質(zhì)的量濃度是2mol·L-1

D. C點沉淀的質(zhì)量為806g

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)或用途的敘述中,正確的是

A.常溫下,運輸濃硫酸、濃硝酸時可用鋁制或鐵制槽車

B.用氯化鋇溶液可區(qū)別SO42-CO32-離子

CCONO、 NO2都是大氣污染氣體,在空氣中都能穩(wěn)定存在

D.二氧化硅是一種酸性氧化物,它不跟任何酸發(fā)生反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列氣體不能用濃硫酸干燥的是( )

A.NH3B.SO2C.Cl2D.HCl

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】設NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是( )

A. 64gCaC2中含有的共用電子對數(shù)為3NA

B. 標準狀況下,11.2L己烷中含有的碳碳鍵數(shù)為2.5NA

C. 1mol苯分子中含有碳碳雙鍵數(shù)為3NA

D. 100g質(zhì)量分數(shù)為46%的乙醇水溶液中,所含氫原子總數(shù)為6NA

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