A. | 化合物L(fēng)iAl具有強(qiáng)還原性,作負(fù)極材料 | |
B. | 為了延長電池的使用壽命,可以隔一段時間添加含電解質(zhì)的水溶液 | |
C. | 放電時,該電池的總反應(yīng)式為2Li+FeS═Li2S+Fe | |
D. | 放電時,當(dāng)電路中0.1mol電子的電量時,有0.1molLi+向LiAl移動 |
分析 對該電池充電時,陽極的電極反應(yīng)式為:Li2S+Fe-2e-=2Li++FeS,判斷出該電池中正極的電極反應(yīng)式為:2Li++FeS+2e-═Li2S+Fe,則負(fù)極材料為Li,發(fā)生反應(yīng)為:Li-e-═Li+,所以放電時電池反應(yīng)為:2Li+FeS═Li2S+Fe,充電時為電解池原理,陰極發(fā)生還原反應(yīng),反應(yīng)式是2Li++2e-═2Li,由此分析解答.
解答 解:A、Li和Al都屬于金屬,所以Li-Al應(yīng)該屬于合金而不是化合物,因此化合價為0價,故A錯誤;
B、鋰是活潑金屬與水發(fā)生反應(yīng),所以隔一段時間添加含電解質(zhì)的水溶液縮短壽命,故B錯誤;
C、放電是原電池,電池總的反應(yīng)式為:2Li+FeS═Li2S+Fe,故C正確;
D、原電池中陽離子向正極移動,而LiAl極是負(fù)極,故D錯誤;
故選C.
點評 本題涵蓋電解池和原電池的主體內(nèi)容,涉及電極判斷與電極反應(yīng)式書寫等問題,做題時注意從氧化還原的角度判斷原電池的正負(fù)極以及電極方程式的書寫,本題中難點和易錯點為電極方程式的書寫.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 取樣,滴加AgNO3溶液,看是否有白色沉淀生成 | |
B. | 取樣,先加鹽酸酸化,再加入AgNO3溶液,看是否有白色沉淀生成 | |
C. | 取樣,加少量AgNO3溶液,有白色沉淀;再加稀硝酸,看白色沉淀是否消失 | |
D. | 取樣,先加稀硫酸酸化,再加入AgNO3溶液,看是否有白色沉淀生成 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氨水與硫酸發(fā)生中和反應(yīng)速率較慢 | |
B. | 氨水使酚酞試液變淺紅色 | |
C. | 室溫下,測得0.1mol/L,氨水的pH值為11.1 | |
D. | 氨水易揮發(fā)且導(dǎo)電性較差 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式為C5H12的有機(jī)物有三種,它們互為同系物 | |
B. | 淀粉和纖維素的化學(xué)式相同,化學(xué)性質(zhì)相似 | |
C. | 乙酸乙酯在過量氫氧化鈉溶液中加熱,生成乙酸和乙醇 | |
D. | 溶解度:甘油>1-丁醇>甲酸甲酯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 放電時,負(fù)極反應(yīng)為Li-e-═Li+ | |
B. | 放電時,正極發(fā)生氧化反應(yīng) | |
C. | 硫酸、羧酸及醇類物質(zhì)都可以用作該鋰電池的電解質(zhì) | |
D. | 充電時,陽極只有Fe參與放電 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 敘述 | 評價 |
A | 乙酸乙酯在H218O中水解,產(chǎn)物乙醇中將含有18O | 錯,根據(jù)酯的水解規(guī)律,產(chǎn)物乙酸中將含有18O同位素,而乙醇則沒有 |
B | 明礬和漂白粉都可用于水的凈化 | 對,二者的作用原理相同 |
C | 施肥時,草木灰(有效成分為K2CO3)不能與NH4Cl混合使用 | 對,K2CO3與NH4Cl反應(yīng)生成氨氣會降低肥效 |
D | 可以用新制的Cu(OH)2懸濁液鑒別乙醇溶液、乙酸溶液和葡萄糖溶液 | 錯,用新制的Cu(OH)2懸濁液不能鑒別乙醇溶液和乙酸溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 混合氣體的總分子數(shù)不再發(fā)生變化 | B. | 混合氣體的顏色不再發(fā)生變化 | ||
C. | 反應(yīng)放出的熱量為9.4KJ | D. | n(H2):n(I2):n(HI)=1:1:2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原混合溶液中c(K+)為1 mol•L-1 | |
B. | 上述電解過程中共轉(zhuǎn)移4 mol電子 | |
C. | 電解得到的Cu的物質(zhì)的量為0.5 mol | |
D. | 電解后溶液中c(H+)為2 mol•L-1 |
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