教材中用酸性KMnO4和H2C2O4(草酸)反應研究影響反應速率的因素,離子方程式為:2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O.一實驗小組欲通過測定單位時間內生成CO2的速率,探究某種影響化學反應速率的因素,設計實驗方案如圖1和表(KMnO4溶液已酸化):
實驗序號A溶液B溶液
20mL 0.1mol?L-1
H2C2O4溶液
30mL 0.01mol?L-1
KMnO4溶液
20mL 0.2mol?L-1
H2C2O4溶液
30mL 0.01mol?L-1
KMnO4溶液

(1)寫出草酸溶于水的電離方程式:
 

(2)該實驗探究的是
 
因素對化學反應速率的影響.相同時間內針筒中所得CO2的體積大小關系是:①
 
②(填:>、<、=).
(3)若實驗①在2min末收集了4.48mL CO2(標準狀況下),則在2min末,c(MnO4-)=
 
mol/L.
(4)除通過測定一定時間內CO2的體積來比較反應速率,本實驗還可通過測定
 
來比較化學反應速率.
(5)小組同學發(fā)現(xiàn)反應速率總是如2圖,其中t1~t2時間內速率變快的主要原因可能是:①該反應放熱、②
 
考點:探究影響化學反應速率的因素
專題:化學反應速率專題
分析:(1)多元弱酸分步電離,據(jù)此書寫電離方程式;
(2)對比①②實驗可探究草酸濃度對化學反應速率的影響,②中A溶液的濃度比①中大;
(3)先求出反應的n(MnO4-)的物質的量,再求出反應后的濃度;
(4)通過測定KMnO4溶液完全褪色所需時間或產生相同體積氣體所需的時間來比較化學反應速率;
(5)根據(jù)反應過程中放出的熱量導致反應速率加快還可能是:反應中催化劑影響反應速率.
解答: 解:(1)草酸是二元弱酸,分兩步電離,電離方程式為:H2C2O4?H++HC2O4-,HC2O4-?H++C2O42-;
故答案為:H2C2O4?H++HC2O4-,HC2O4-?H++C2O42-;
(2)對比①②實驗可探究草酸的濃度對化學反應速率的影響,②中A溶液的濃度比①中大,化學反應速率大,所得CO2的體積大,
故答案為:濃度;<;
(3)CO2的物質的量為:
4.48×10-3L
22.4L/mol
=0.0002mol,設2min末,反應消耗的n(MnO4-)為x,
      2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O
        2                      10
        x                 0.0002mol
解得 x=0.00004mol
反應剩余的高錳酸根離子的物質的量為:30×10-3L×0.01mol?L-1-0.00004mol=0.00026mol
c(MnO4-)=
n
V
=
0.00026mol
0.05L
=5.2×10-3mol/L;
故答案為:5.2×10-3;
(4)除通過測定一定時間內CO2的體積來比較反應速率,本實驗還可以通過測定KMnO4溶液完全褪色所需時間或產生相同體積氣體所需的時間來比較化學反應速率,
故答案為:KMnO4溶液完全褪色所需時間或產生相同體積氣體所需的時間;
(5)研究發(fā)現(xiàn)反應速率總是如圖2所示發(fā)生變化,則t1~t2時間內速率變快的主要原因可能是:①該反應為放熱反應,反應放出的熱量使環(huán)境溫度升高,加快了反應速率,②產物Mn2+是反應的催化劑,
故答案為:產物Mn2+(或MnSO4)是反應的催化劑.
點評:本題考查了影響化學反應速率的因素,難度中等,注意掌握影響化學反應速率的因素,明確探究影響化學反應速率因素的方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

溶液、膠體和濁液這三種分散系的最本質的區(qū)別是( 。
A、是否能透過濾紙
B、分散質粒子直徑的大小
C、是否會產生丁達爾效應
D、是否為均一、穩(wěn)定、透明的外觀

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

選擇下列實驗方法分離物質,將分離方法的序號填在橫線上
A、萃取分液法   B、過濾法  C、分液法
(1)
 
分離飽和食鹽水與沙子的混合物.
(2)
 
分離水和汽油的混合物.     
(3)
 
從碘的水溶液里提取碘.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關實驗室制取氣體的反應中,其原理不屬于氧化還原反應的是( 。
A、實驗室中用稀鹽酸與石灰石反應制取CO2
B、實驗室中用高錳酸鉀加熱分解制取O2
C、實驗室中用濃鹽酸與二氧化錳加熱制取Cl2
D、實驗室中用稀硫酸與鋅粒反應制取H2

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

某學習小組探究濃、稀硝酸氧化性的相對強弱,按下圖裝置進行實驗(夾持儀器已略去).

可選藥品:稀硝酸、濃硝酸、濃硫酸、NaOH溶液、蒸餾水
查閱資料:A.濃硝酸能將NO氧化成NO2,而稀硝酸不能氧化NO.
B.氫氧化鈉溶液不與NO反應,能與NO2反應2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O
實驗過程實驗現(xiàn)象
Ⅰ.檢驗裝置的氣密性\
Ⅱ.…\
Ⅲ.打開分液漏斗活塞,將濃硝酸緩慢滴入燒瓶中,關閉活塞.①中產生大量的紅棕色氣體,紅棕色氣體在②中變?yōu)闊o色,氣體通過③后依然為無色,通過④后變?yōu)榧t棕色
(1)①中發(fā)生反應的離子方程式是
 

(2)②中發(fā)生反應的化學方程式是
 

(3)裝置②~⑤中盛放的藥品分別是②
 
、③
 
、④
 
、⑤
 

(4)Ⅱ的操作是
 
,目的是
 

(5)該同學得出結論所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

類推的思維方法在化學學習與研究中常會產生錯誤的結論,因此類推的結論最終要通過實驗的驗證才能決定其正確與否.下列幾種類推的結論中正確的是( 。
A、已知Fe與S能直接化合得FeS,推測Cu與S化合直接化合生成CuS
B、已知H2O比H2S的沸點高,推測H2S比H2Se的沸點高
C、已知A12S3不能在水溶液中存在,推測Mg3N2不能在水溶液中存在
D、已知工業(yè)上用電解熔化的NaCl制取Na,推測用熔化的A1C13制取Al

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

在密閉容器中充入A(g)和B(g),它們的初始濃度均為2mol?L-1,在一定條件下發(fā)生反應:A(g)+B(g)?2C(g),該溫度下,此反應的平衡常數(shù)為4,則A的轉化率為多少?

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

最近科學家提出一種“綠色自由”構想:把空氣吹入碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出來,經化學反應后使空氣中的CO2轉變?yōu)榧状迹浼夹g流程如下:
(1)碳酸鉀溶液所起的作用是
 
;化學方程式為
 
;
(2)分解池中發(fā)生反應化學方程式為:
 
;
(3)上述流程中能體現(xiàn)循環(huán)利用的物質有
 
;
(4)合成塔中生成甲醇的反應,其原子利用率理論上
 
(能、否)達到100%若合成塔中有2.2kgCO2與足量H2恰好完全反應,可放出2473.5kJ的熱量,試寫出合成塔中發(fā)生反應的熱化學方程式
 

(5)如果空氣不經過吸收池和分解池,而是直接通入合成塔,你認為
 
(填“可行”或“不可行”),理由是
 

上述合成反應具有一定的可逆性,從平衡移動原理分析,低溫有利于原料氣的轉化,而實際生產中采用300°C的溫度,其原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

某學生在實驗室做了5個實驗
①在鋁鹽溶液中逐滴加入稀氨水直至過量,
②在明礬溶液中加入NaOH溶液直至過量,
③在強堿性溶液中逐滴加入鋁鹽溶液直至過量,
④在偏鋁酸鈉溶液中通入CO2直至過量,
⑤在強酸溶液中逐滴加入偏鋁酸鈉溶液直至過量.

并根據(jù)以上實驗畫出下列5種圖象(縱坐標為沉淀物質的量,橫坐標為溶液中加入物質的量)實驗與圖象對立關系正確的是:
 

A.①和(a)      B.②和(b)     C.③和(e)    D.④和(c)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案