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4.A是一種食用香料,主要用于奶油、酸奶的加工.它也可用于有機合成,以A為原料制備陰離子樹脂M和新型高分子材料N的合成路線如下:

已知:
(1)寫出反應類型:反應I加成反應(或“還原反應”);  反應II縮聚反應.
(2)A中官能團的名稱是羥基和羰基;A屬于酯類的同分異構體有4種,其中只含一個甲基的同分異構的結構簡式是:HCOOCH2CH2CH3
(3)D與新制Cu(OH)2反應的化學方程式是CH3CHO+2Cu(OH)2+NaOH$\stackrel{△}{→}$CH3COONa+Cu2O↓+3H2O.
(4)M的結構簡式為
(5)某有機物CxHyOz(0<z<5)與A以任意比混合后燃燒,每摩爾混合物消耗5摩爾氧氣.請寫出該有機物可能的分子式C4H6O、C4H10O3等.(寫兩種)

分析 A中不飽和度=$\frac{4×2+2-8}{2}$=1,所以含有一個雙鍵,A能和氫氣發(fā)生加成反應生成B,B能和HIO4發(fā)生反應,結合題給信息I知,B中含有醇羥基,D和氫氣發(fā)生加成反應生成E,D為醛,則E為乙醇,結構簡式為CH3CH2OH,D為CH3CHO,B為CH3CH(OH)CH(OH)CH3,A為CH3COCH(OH)CH3,B和F發(fā)生酯化反應生成N,F結構簡式為;A發(fā)生消去反應生成H,H結構簡式為CH3COCH=CH2,H發(fā)生加聚反應生成M,M結構簡式為,據此分析解答.

解答 解:A中不飽和度=$\frac{4×2+2-8}{2}$=1,所以含有一個雙鍵,A能和氫氣發(fā)生加成反應生成B,B能和HIO4發(fā)生反應,結合題給信息I知,B中含有醇羥基,D和氫氣發(fā)生加成反應生成E,D為醛,則E為乙醇,結構簡式為CH3CH2OH,D為CH3CHO,B為CH3CH(OH)CH(OH)CH3,A為CH3COCH(OH)CH3,B和F發(fā)生酯化反應生成N,F結構簡式為;A發(fā)生消去反應生成H,H結構簡式為CH3COCH=CH2,H發(fā)生加聚反應生成M,M結構簡式為,
(1)反應I為A和氫氣發(fā)生加成反應或還原反應生成B,所以該反應類型是加成反應或還原反應,反應II為B和F發(fā)生縮聚反應生成N,
故答案為:加成反應(或“還原反應”);縮聚反應;
(2)A為CH3COCH(OH)CH3,官能團名稱是羥基和羰基,A的屬于酯類的同分異構體有甲酸丁酯、甲酸異丁酯、乙酸乙酯、丙酸甲酯,所以有4種;其中只含一個甲基的同分異構體的結構簡式是HCOOCH2CH2CH3,
故答案為:羥基和羰基;4;HCOOCH2CH2CH3;
(3)D為CH3CHO,和新制氫氧化銅懸濁液發(fā)生氧化反應,反應方程式為CH3CHO+2Cu(OH)2+NaOH$\stackrel{△}{→}$CH3COONa+Cu2O↓+3H2O,
故答案為:CH3CHO+2Cu(OH)2+NaOH$\stackrel{△}{→}$CH3COONa+Cu2O↓+3H2O;
(4)M為,
故答案為:;
(5)A為CH3COCH(OH)CH3,某有機物CxHyOz(0<z<5)與A以任意比混合后燃燒,每摩爾混合物消耗5摩爾氧氣,說明與A分子的組成上相差若二個CO2或H2O,根據每個碳原子消耗2個氧原子,2個氫原子消耗1個氧原子,可知該有機物可能的分子式為C4H6O、C4H10O3等,
故答案 為:C4H6O、C4H10O3等.

點評 本題考查有機物推斷,為高頻考點,側重考查學生分析推斷及知識遷移能力,根據反應條件、分子式、結構簡式進行推斷,正確推斷結構簡式是解本題關鍵,注意(6)的方程式中水的計量數,為易錯點.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.關于下列各裝置圖的敘述中,正確的是(  )
A.用裝置①精煉銅,則b極為粗銅,電解質溶液為CuSO4溶液
B.裝置②的總反應是:Cu+2Fe3+═Cu2++2Fe2+
C.裝置③中鋼閘門應與外接電源的正極相連
D.裝置④中的鐵釘幾乎沒被腐蝕

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.某同學采用如圖裝置進行實驗,證明了銅與稀硝酸反應生成了NO.實驗時,先向注射器內加入一定量的稀硝酸,排凈注射器內的空氣,迅速將帶有銅絲的橡皮帽蓋上,一段時間后,注射器內有無色氣體產生.
(1)請寫出銅與稀硝酸反應的化學方程式3Cu+8HNO3(。=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
(2)若證明無色氣體是NO的實驗操作和現象是取下橡皮帽,無色氣體變?yōu)榧t棕色(或注射器出口處有紅棕色氣體)
一氧化氮是大氣污染物之一.目前,有一種治理方法是在400℃左右、有催化劑存在的情況下,用氨把一氧化氮還原為氮氣和水.該反應的化學方程式為4NH3+6NO$\frac{\underline{\;\;\;400℃\;\;\;}}{催化劑}$5N2+6H2O,每有10mol N2生成,氧化產物與還原產物的比2:3,反應中轉移的電子的電子數為24NA
(3)若將上述稀硝酸換成濃硝酸,其生成的氣體通入水中,發(fā)生反應的化學方程式為3NO2+H2O═2HNO3+NO.
(4)分別將等質量的銅片與等體積過量的濃、稀硝酸反應,所得溶液前者呈綠色,后者呈藍色.某同學認為可能是Cu2+濃度的差異引起的,你認為是否正確?不正確(填“正確”或“不正確”),理由是等質量的銅與等體積的濃、稀硝酸反應后,所得溶液中Cu2+的濃度相等
(5)①寫出實驗室由NH4Cl和Ca(OH)2加熱制取氨氣的化學方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O;檢驗氨氣已收集滿的方法是:濕潤的紅色石蕊試紙置集氣瓶口,試紙變藍說明集滿
②進行噴泉實驗,若在水中加入酚酞,得到紅色噴泉.該實驗體現了氨氣的兩個重要性質分別是氨氣易溶于水、氨氣與水反應生成堿.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.有機化合物A的分子式為C5H11Br,分子結構中有三個-CH3,兩個和一個“-Br”,A的結構簡式為(CH32CHCHBrCH3

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列關于醋酸鈉溶液的說法中正確的是(  )
A.溶液呈酸性B.c(H+)=c(CH3COO-)+c(OH-
C.c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+D.c(CH3COO-)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.X、Y、Z、W四種物質的轉化關系.下列組合中不符合該關系的是( 。
ABCD
XHClNa2CO3Na2O2SO2
YFeCl2CO2NaOHNa2SO3
ZCl2CaCO3Na2CO3H2SO4
WFeCl3Ca(HCO32NaHCO3NaHSO3
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.硫化鋅(ZnS)是一種重要的化工原料,難溶于水,可由煉鋅的廢渣鋅灰制取t其工藝流程如圖1所示.

(1)為提高鋅灰的浸取率,可采用的方法是①②③⑤(填序號).
①研磨  ②多次浸取  ③升高溫度  ④加壓    ⑤攪拌
(2)步驟Ⅱ所得濾渣中的物質是Fe(OH)3(寫化學式).
(3)步驟Ⅲ中可得Cd單質,為避免引入新的雜質,試劑b應為
(4)步驟Ⅳ還可以回收Na2SO4來制取Na2S.
①檢驗ZnS固體是否洗滌干凈的方法是取最后一次洗滌液少許于試管,滴加幾滴BaCl2溶液,若出現渾濁則未洗凈,反之則已洗凈,
②Na2S可由等物質的量的Na2S04和CH4在高溫、催化劑條件下制。瘜W反應方程式為Na2S04+CH4$\frac{\underline{\;\;\;高溫\;\;\;}}{催化劑}$Na2S+2H2O+CO2;
③已知Na2SO4.10H2O及Na2SO4的溶解度隨溫度變化曲線如圖2.從濾液中得到Na2SO4.10H2O的操作方法是蒸發(fā)濃縮,降溫結晶,過濾
(5)若步驟Ⅱ加入的ZnCO3為b mol,步驟Ⅲ所得Cd為d mol,最后得到VL、物質的量濃度為
c mol/L的Na2SO4溶液.則理論上所用鋅灰中含有鋅元素的質量為65(Vc-b-d)g.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

13.(1)某溶液中可能含有H+,Na+,Ba2+,Mg2+,Fe3+,Al3+,SO42-,CO32-離子,當向該溶液中加入一定物質的量濃度的NaOH溶液時,發(fā)現生成沉淀的物質的量隨NaOH溶液的體積變化的圖象如圖1所示
溶液中一定存在的陽離子為H+、Fe3+、Al3+,其物質的量之比1:1:1可能存在的陽離子如何用實驗確定焰色反應.
 (2)取等物質的量濃度的NaOH溶液兩份A和B,每份10 mL,分別向A、B中通入不等量的CO2,再繼續(xù)向兩溶液中逐滴加入0.1 mol•L-1的鹽酸,標準狀況下產生的CO2氣體體積與所加的鹽酸溶液體積之間的關系如圖2所示
①曲線A、B的轉折點為什么在一條垂直線上A、B點生成二氧化碳體積最大,A、B點均為NaCl溶液,而n(NaCl)=n(NaOH)=n(HCl),即耗的鹽酸相同
②曲線B的溶質為NaHCO3、Na2CO3
③A溶液最多還能吸收CO2體積(標況)為134.4mL

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.臭氧(分子中含有三個氧原子)主要存在于距地球表面20公里的同溫層下部的臭氧層中,它吸收對人體有害的短波紫外線.下列元素與氧元素處于同一主族的是( 。
A.HeB.SC.SiD.P

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