將盛滿NO2和O2混合氣體的試管倒立于水中，經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)的時(shí)間后，試管內(nèi)氣體體積縮小為原體積的一半，則剩余氣體的成分是（　�。�
A、NO或O2
B、NO
C、O2
D、NO2
考點(diǎn)：氮的氧化物的性質(zhì)及其對(duì)環(huán)境的影響
專(zhuān)題：氮族元素
分析：NO2和O2混合氣體與反應(yīng)可能的反應(yīng)式有4NO2+O2+2H2O=4HNO3，3NO2+H2O=2HNO3+NO，根據(jù)反應(yīng)的方程式討論計(jì)算．
解答： 解：如NO2過(guò)量，可發(fā)生4NO2+O2+2H2O=4HNO3，3NO2+H2O=2HNO3+NO，則反應(yīng)后剩余的氣體小于
1
3
V（NO2），水上升到量筒體積的一半處停止了，說(shuō)明不可能為NO2過(guò)量，
如O2過(guò)量，發(fā)生4NO2+O2+2H2O=4HNO3，如V（NO2）：V（O2）=4：6，反應(yīng)后剩余的氣體為原來(lái)的一半，符合，
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查二氧化氮的性質(zhì)，側(cè)重于學(xué)生的計(jì)算能力的考查，注意根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式解答該題，難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有甲和乙兩位同學(xué)均想利用原電池反應(yīng)來(lái)檢測(cè)金屬的活動(dòng)性順序，兩人都使用鎂片和鋁片作電極，但甲同學(xué)將電極放到6mol?L-1 H2SO4溶液中，乙同學(xué)將電極放到6mol?L-1NaOH溶液中，如圖所示：
請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出甲池中正極的電極反應(yīng)式：
 
．
（2）寫(xiě)出乙池中負(fù)極的電極反應(yīng)式和總反應(yīng)的離子方程式．負(fù)極：
 
；總反應(yīng)的離子方程式：
 
．
（3）如果甲、乙同學(xué)均認(rèn)為“構(gòu)成原電池的電極材料如果都是金屬，則構(gòu)成負(fù)極材料的金屬應(yīng)比構(gòu)成正極材料的金屬活潑”，則甲會(huì)判斷出
 
活動(dòng)性更強(qiáng)，而乙會(huì)判斷出
 
活動(dòng)性更強(qiáng)．（填寫(xiě)元素符號(hào)）
（4）由此實(shí)驗(yàn)，可得到如下哪些正確結(jié)論？
 
（填寫(xiě)字母序號(hào)）．
a．利用原電池反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性順序時(shí)應(yīng)注意選擇合適的介質(zhì)
b．鎂的金屬性不一定比鋁的金屬性強(qiáng)
c．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明金屬活動(dòng)順序表已過(guò)時(shí)，已沒(méi)有應(yīng)用價(jià)值
d．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明化學(xué)研究對(duì)象復(fù)雜，反應(yīng)受條件的影響較大，因此應(yīng)具體問(wèn)題具體分析
（5）上述實(shí)驗(yàn)也反過(guò)來(lái)證明了“直接利用金屬活動(dòng)性順序表判斷電池中的正負(fù)極”的這種說(shuō)法
 
（填“可靠”或“不可靠”）．如不可靠，請(qǐng)你提出另一個(gè)判斷原電池正負(fù)極的可行實(shí)驗(yàn)方案
 
．（如可靠，此空可不填）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用9mol/L的濃硫酸配制成 0.9mol/L的稀硫酸 99mL，回答下列問(wèn)題：
（1）需要取濃硫酸
 
 mL，應(yīng)選用
 
mL的容量瓶．
（2）配制操作可分解成如下幾步，以下正確的操作順序是
 

A．向容量瓶中注入少量蒸餾水，檢查是否漏水
B．用少量蒸餾水洗滌燒杯及玻璃棒，將溶液注入容量瓶，并重復(fù)操作兩次
C．用已冷卻的稀硫酸注入已檢查不漏水的容量瓶中
D．根據(jù)計(jì)算，用量筒量取一定體積的濃硫酸
E．將濃硫酸沿?zé)诼⑷胧⒂姓麴s水的小燒杯中，并不斷用玻璃棒攪拌
F．蓋上容量瓶塞子，振蕩，搖勻
G．用膠頭滴管滴加蒸餾水，使溶液凹面恰好與刻度相切
H．繼續(xù)往容量瓶中小心地加蒸餾水，使液面接近刻度線1～2cm
（3）由于錯(cuò)誤操作，使得到的濃度數(shù)據(jù)比正確的偏大的是
 
（填寫(xiě)選項(xiàng)）．
A．使用容量瓶配制溶液時(shí)，定容時(shí)俯視液面
B．沒(méi)有用蒸餾水洗燒杯2～3次，并將洗液移入容量瓶中
C．容量瓶用蒸餾水洗凈，沒(méi)有烘干
D．定容時(shí)，滴加蒸餾水，先使液面略高于刻度線，再吸出少量水使液面凹面與刻度線相切
E．把配好的溶液倒入用蒸餾水洗凈而末干的試劑瓶中備用．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，常溫下，抽去如圖所示裝置中的玻璃片，使兩種氣體充分反應(yīng)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、反應(yīng)前氣體的總體積為0.448L
B、生成物中含有0.01NA個(gè)分子
C、裝置中氫元素的總質(zhì)量為0.04g
D、生成物完全溶于水后所得溶液含有0.01NA個(gè)NH4+

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在恒溫下，密閉容器中的可逆反應(yīng)：2SO3（氣）?2SO2（氣）+O2（氣）可用來(lái)確定該反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是（　　）
A、反應(yīng)容器內(nèi)，壓強(qiáng)不隨時(shí)間改變
B、單位時(shí)間消耗1molSO3同時(shí)生成1molSO2
C、單位時(shí)間消耗1molSO3同時(shí)消耗1molSO2
D、容器內(nèi)混合氣體的總質(zhì)量不發(fā)生變化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室要從煤焦油中提取少量苯酚需要用到的試劑合適的是（　　）
A、濃溴水、NaOH溶液
B、CO2氣體、NaOH溶液
C、酒精
D、NaOH溶液、稀HCl

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

類(lèi)比推斷是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．下列推斷正確的是（　�。�
A、NO和NO2的密度都比空氣大，都可以用向上排空氣法收集
B、丙烷和乙醇的分子量相近，二者沸點(diǎn)也相近
C、SO2和CO2都是酸性氧化物，都能與KOH溶液反應(yīng)
D、Na2O和Na2O2所含元素相同，故與CO2反應(yīng)產(chǎn)物也相同

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在給定條件的水溶液中一定能大量共存的離子組是（　　）
A、含有SO42-的溶液：Ca2+、NH4+、HCO3-、Cl-
B、c（Fe2+）=0.5 mol/L的溶液：H+、Na+、Cl-、SO42-
C、pH=1的溶液：Na+、K+、Cl-、CO32-
D、酸性無(wú)色透明溶液中：Fe2+、Na+、NO3-、CO32-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

由C、H、O組成的化合物5.80毫克，完全燃燒后得到CO213.2毫克，H2O5.4毫克．則該化合物的化學(xué)式是（　�。�
A、C3H8O2
B、C2H4O
C、C5H10O2
D、C3H6O

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