【題目】關(guān)于下列裝置說(shuō)法正確的是( )
A. 裝置①中,鹽橋中的Cl-移向ZnSO4溶液
B. 裝置②工作一段時(shí)間后,b極附近溶液的pH增大
C. 用裝置③精煉銅時(shí),c極為粗銅
D. 裝置④中電子由Zn流向Fe,裝置中有Fe2+生成
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不正確的是
A. 自然界中存在不需要活化能推動(dòng)的反應(yīng)
B. 催化劑同時(shí)改變正逆反應(yīng)速率
C. 活化分子的每次碰撞都能發(fā)生反應(yīng)
D. 活化能的作用在于使反應(yīng)物活化,從而啟動(dòng)反應(yīng)或改變反應(yīng)速率
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】X、Y、Z、W為四種短周期元素,它們?cè)谥芷诒碇械奈恢萌鐖D所示。Z元素原子核外第一層與第三層電子數(shù)相等。下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 與相同濃度的鹽酸反應(yīng),Z單質(zhì)比W單質(zhì)更劇烈
B. 多種具有漂白性的化合物中都含有Y元素
C. Y與Z,Y與W形成的化合物含有的化學(xué)鍵類型相同
D. 四種元素形成的簡(jiǎn)單離子的半徑大小為:Z>W>X>Y
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在恒溫恒容的密閉容器中,充入4mol氣體A和2mol氣體B發(fā)生反應(yīng):3A(g)+2B(g)4C(?)+2D(?).反應(yīng)一段時(shí)間后達(dá)到平衡,測(cè)得生成1.6mol C,反應(yīng)前后體系壓強(qiáng)之比為5:4.則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 氣體A的平衡轉(zhuǎn)化率大于氣體B的平衡轉(zhuǎn)化率
B. 物質(zhì)D的聚集狀態(tài)一定是氣體
C. 平衡后升高溫度,若平衡向左移動(dòng),則正反應(yīng)的△H>0
D. 平衡后若減小該體系的壓強(qiáng),則平衡向左移動(dòng),化學(xué)平衡常數(shù)增大
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列溶液中,氯離子的物質(zhì)的量濃度是3molL﹣1的是( 。
A.200mL 3molL﹣1 NaClO3溶液
B.100mL 2molL﹣1 FeCl3溶液
C.150mL 3molL﹣1 KCl溶液
D.150mL 1molL﹣1 MgCl2溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,4位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下列4個(gè)實(shí)驗(yàn),其中結(jié)論不正確的是
A. 將大小、形狀相同的鎂條和鋁條與相同濃度、相同溫度下的鹽酸反應(yīng)時(shí),兩者快慢相同
B. 盛有相同濃度雙氧水的兩支試管,一支加入MnO2放在冷水中,一支直接放在冷水中,前者反應(yīng)快
C. 將濃硝酸分別放在冷暗處和強(qiáng)光下,發(fā)現(xiàn)強(qiáng)光下的濃硝酸分解得快
D. 升高溫度,H2O2的分解速率加快,原因是反應(yīng)物分子的能量增加,活化分子百分?jǐn)?shù)增大,有效碰撞次數(shù)增多
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用3 g塊狀大理石與30 mL 3 mol·L-1鹽酸反應(yīng)制取CO2氣體,若要增大反應(yīng)速率,可采取的措施是
①再加入30 mL 3 mol·L-1鹽酸、诟挠30 mL 6 mol·L-1鹽酸、鄹挠3 g粉末狀大理石
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.煤、石油、沼氣屬于人類利用的主要化石燃料
B.煤干餾是復(fù)雜的物理化學(xué)變化,可得到焦炭、煤焦油和焦?fàn)t煤氣等
C.氫氣是一種清潔能源
D.需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在恒容密閉容器中存在下列平衡:CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)。CO2(g)的平衡物質(zhì)的量濃度c(CO2)與溫度T的關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 反應(yīng)CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)的 ΔH>0
B. 在T2時(shí),若反應(yīng)處于狀態(tài)D,則一定有ν正<ν逆
C. 平衡狀態(tài)A與C相比,平衡狀態(tài)A的c(CO)小
D. 若T1、T2時(shí)的平衡常數(shù)分別為K1、K2,則K1<K2
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