【題目】在化學(xué)課上老師向NaOH溶液通入CO2后無(wú)明顯現(xiàn)象。

(提出問(wèn)題)如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)?

(查閱資料)①碳酸鈉溶液中滴加少量的稀鹽酸,會(huì)先反應(yīng)生成碳酸氫鈉(Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl)。

②碳酸鈉在二氧化碳過(guò)量的條件下繼續(xù)與水和二氧化碳反應(yīng)生成堿性較弱的碳酸氫鈉。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))(1)從反應(yīng)物之一CO2消失的角度,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),打開(kāi)活塞。向充滿CO2的瓶中滴入NaOH溶液,一會(huì)兒后觀察到的現(xiàn)象是_________,據(jù)此判斷NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。但上述實(shí)驗(yàn)還不足證明反應(yīng),其理由是_______,完善的方案是_______________________________。

(2)從生成物Na2CO3角度,經(jīng)過(guò)討論,分別設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

方案一:向(1)所得的溶液中加入_______溶液

有白色沉淀產(chǎn)生

有新物質(zhì)Na2CO3生成,發(fā)生反應(yīng)。

方案二:向(1)所得的溶液中滴加過(guò)量稀鹽酸

___________;

(反思評(píng)價(jià))方案二滴加過(guò)量稀鹽酸的原因是_________

(實(shí)驗(yàn)拓展)該小組同學(xué)將過(guò)量的干冰放入氫氧化鈉溶液中,利用數(shù)字化技術(shù)測(cè)定溶液pH值變化,如圖所示,請(qǐng)用化學(xué)方程式回答下列問(wèn)題:

(1)BC段變化原因可能是__________________________;

(2)CD段變化原因可能是__________________________

【答案】 氣球膨脹; 二氧化碳也可以與水反應(yīng)使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小 做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),將裝置中分液漏斗里的液體換成水,同樣操作,比較氣球膨脹大小 氯化鈣溶液(或氯化鋇溶液、氫氧化鈣溶液、氫氧化鋇溶液) 產(chǎn)生大量氣泡 碳酸鈉溶液中如果滴加少量的稀鹽酸,會(huì)反應(yīng)生成碳酸氫鈉,而沒(méi)有現(xiàn)象,故要加入過(guò)量的稀鹽酸,才能產(chǎn)生氣體 BC段:過(guò)量的二氧化碳與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生了堿性較弱的碳酸氫鈉 CD段:二氧化碳與水反應(yīng)產(chǎn)生了碳酸導(dǎo)致溶液pH小于7

【解析】

1)集氣瓶?jī)?nèi)的氣體減少,壓強(qiáng)變小,在外界氣壓作用下,氣球膨脹;二氧化碳能溶于水,也會(huì)導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減;做對(duì)照實(shí)驗(yàn);

2)碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鈣沉淀;碳酸鹽能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w;

鹽酸不足時(shí)不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳;

根據(jù)圖像pH的變化趨勢(shì),根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)分析解答。

1)二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下,氣球膨脹;由于二氧化碳能溶于水,氫氧化鈉溶液的水也能溶解一部分二氧化碳,故此方法不能證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);因此應(yīng)該設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)比試驗(yàn),即將裝置中分液漏斗里的液體換成水,同樣操作,比較氣球膨脹大小;

2)能與碳酸鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生沉淀的一般是鈣離子或鋇離子,所以應(yīng)該向(1)所得的溶液中加入氯化鈣溶液(或氯化鋇溶液、氫氧化鈣溶液、氫氧化鋇溶液);由于碳酸鹽能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,所以向(1)所得的溶液中滴加過(guò)量稀鹽酸的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生大量氣泡;

由于碳酸鈉溶液中如果滴加少量的稀鹽酸,會(huì)反應(yīng)生成碳酸氫鈉,而沒(méi)有現(xiàn)象,故要加入過(guò)量的稀鹽酸,才能產(chǎn)生氣體,因此方案二滴加過(guò)量稀鹽酸;

二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉或碳酸氫鈉,根據(jù)圖像可知BCpH較小,但仍然大于7,溶液顯堿性,因此變化原因可能是過(guò)量的二氧化碳與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生了堿性較弱的碳酸氫鈉;CDpH小于7,溶液顯酸性,這是由于二氧化碳與水反應(yīng)產(chǎn)生了碳酸導(dǎo)致溶液pH小于7。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)在正值秋末冬初季節(jié),多地出現(xiàn)大霧天氣,致使高速公路關(guān)閉,航班停飛。霧屬于下列分散系中的

A.溶液B.膠體C.乳濁液D.懸濁液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、X是中學(xué)常見(jiàn)的無(wú)機(jī)物,存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物和反應(yīng)條件略去)。

(1)若A為常見(jiàn)的金屬單質(zhì),焰色反應(yīng)呈黃色,X能使品紅溶液褪色。寫出C和E反應(yīng)的離子方程式:_________________________________

(2)若A為短周期元素組成的單質(zhì),該元素的最高價(jià)氧化物的水化物酸性最強(qiáng),則:X可能為____________(填代號(hào))。

a.NaHCO3 b.Na2CO3 c.NaHSO3 d.Al(OH)3

(3)若A為淡黃色粉末,回答下列問(wèn)題:

①A與水反應(yīng)時(shí)形成的化學(xué)鍵類型有_____________________。

②若X為一種造成溫室效應(yīng)的氣體.則鑒別等濃度的D、E兩種溶液,可選擇的試劑為______(填代號(hào))。

a.鹽酸 b.加熱溶液 c.NaOH溶液 d.Ca(OH)2溶液

(4)若A為氣態(tài)氧化物,X是Fe,溶液D中加入KSCN溶液變紅.則A與H2O反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________;E是__________(填化學(xué)式)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】25℃時(shí),向AgCl飽和溶液中加水,下列敘述正確的是

A. AgCl 的溶解度、Ksp均不變 B. AgCl 的溶解度、Ksp均增大

C. AgCl的溶解度增大 D. AgCl 的Ksp增大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線,現(xiàn)將20gA和40gB分別置于100g水中,加熱使其完全溶解,然后再冷卻到t℃,下列敘述正確的是

A. t℃時(shí),A溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于B

B. t℃時(shí),A溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于B

C. t℃時(shí),兩溶液中均無(wú)固體物質(zhì)析出

D. t℃時(shí),AB兩種物質(zhì)的溶解度均為25g

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一種從含Br廢水中提取Br2的過(guò)程,包括過(guò)濾、氧化、正十二烷萃取及蒸餾等步驟。已知:

Br2

CCl4

正十二烷

密度/g·cm3

3.119

1.595

0.753

沸點(diǎn)/℃

58.76

76.8

215~217

下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 用甲裝置過(guò)濾時(shí),需不斷攪拌

B. 用乙裝置將Br氧化為Br2

C. 丙裝置中用正十二烷而不用CCl4,是因?yàn)槠涿芏刃?/span>

D. 可用裝置丁進(jìn)行蒸餾,先收集正十二烷再收集Br2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】汽車尾氣中含有CO、NO等有害氣體。

(1)汽車尾氣中NO生成過(guò)程的能量變化示意圖如下:

該條件下,1mol N2和1molO2完全反應(yīng)生成NO,會(huì)____(填“吸收”或“放出”)_____kJ能量。

(2)化學(xué)電池在通訊、交通及日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。目前常用的鎳(Ni)鎘(Cd)電池,其電池總反應(yīng)可以表示為:Cd+2NiO(OH)+2H2O2Ni(OH)2+Cd(OH)2。

①已知Ni(OH)2和Cd(OH)2均難溶于水但能溶于酸,放電就是使用電池的過(guò)程,充電是給電池補(bǔ)充電量的過(guò)程。以下說(shuō)法中正確的是______。

A. 以上反應(yīng)不屬于置換反應(yīng) B.以上反應(yīng)是可逆反應(yīng)

C. 充電時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?D.放電時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/span>

②寫出負(fù)極的電極反應(yīng)式________________________________________。

③廢棄的鎳鎘電池已成為重要的環(huán)境污染物,有資料表明一節(jié)廢鎳錫電池可以使一平方米面積的耕地失去使用價(jià)值。在酸性土壤中這種污染尤為嚴(yán)重。這是因?yàn)?/span>____________

(3)一種新型催化劑能使NO和CO發(fā)生反應(yīng):2NO+2CO2CO2+N2。已知增大催化劑的比表面積可提高該反應(yīng)速率。為了驗(yàn)證溫度、催化劑的比表面積對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響規(guī)律,某同學(xué)設(shè)計(jì)了三組實(shí)驗(yàn),部分實(shí)驗(yàn)條件已經(jīng)填在下表中。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

t(℃)

NO初始濃度(mol/L)

CO初始濃度(mol/L)

催化劑的比表面積(m2/g)

280

1.20×10-3

5.80×10-3

82

280

1.20×10-3

B

124

350

A

5.80×10-3

82

①請(qǐng)把表中數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整:A_______________;B_______________。

②能驗(yàn)證溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率影響規(guī)律的是實(shí)驗(yàn)______________(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))。

③實(shí)驗(yàn)Ⅰ和實(shí)驗(yàn)Ⅱ中,NO的物質(zhì)的量濃度c(NO)隨時(shí)間t的變化曲線如下圖所示,其中表示實(shí)驗(yàn)Ⅱ的是曲線_________(填“甲”或“乙”)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】燃煤和汽車尾氣是造成空氣污染產(chǎn)生霧霾的原因之一。消除汽車尾氣是減少城市空氣污染的熱點(diǎn)研究課題。

(1)已知:①N2(g)+O2(g)=2NO(g) △H=+180.5kJ·mol-1

②CO(g)+1/2 O2(g)=CO2 (g) △H=-283kJ·mol-1

則汽車尾氣中NO和CO在催化轉(zhuǎn)化器中相互反應(yīng)成無(wú)污染的氣體的熱化學(xué)方程式是__________。

(2)在密閉容器中發(fā)生該反應(yīng)時(shí),c(CO2)隨溫度(T)、催化劑的表面積(S)和時(shí)間(t)的變化曲線,如圖所示。

已知當(dāng)固體催化劑的質(zhì)量一定時(shí),增大其表面積可提高化學(xué)反應(yīng)速率。若催化劑的表面積S1>S2,在圖中畫出c(CO2)在T2、S2條件下達(dá)到平衡過(guò)程的變化曲線_____________

(3)在一定溫度下,將2.0mol NO、2.4mol氣體CO 通入到固定容積為2L的容器中,反應(yīng)過(guò)程中部分物質(zhì)的濃度變化如右圖所示:

①有害氣體NO的轉(zhuǎn)化率為________, 0~15min NO的平均速率v(NO)=______mol/(L·min)。(保留兩位有效數(shù)字)

②20min時(shí),若改變反應(yīng)條件,導(dǎo)致CO濃度減小,則改變的條件可能是________(選填序號(hào))。

a.縮小容器體積b.增加CO的量 c.降低溫度 d.?dāng)U大容器體積

③若保持反應(yīng)體系的溫度不變,20min時(shí)再向容器中充入NO、N2各0.4mol,化學(xué)平衡將___________移動(dòng)(選填“向左”、“向右”或“不”),移動(dòng)后在達(dá)到平衡時(shí)的平衡常數(shù)的值是____________(保留兩位有效數(shù)字)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】分類法是一種行之有效、簡(jiǎn)單易行的科學(xué)方法,人們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物時(shí)可以采取多種分類方法。下列關(guān)于“CH3COOK”的分類不正確的是

A.化合物B.氧化物C.有機(jī)物D.鉀鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案