【題目】改變下列條件,可以改變反應(yīng)活化能的是
A. 壓強(qiáng) B. 溫度 C. 反應(yīng)物濃度 D. 催化劑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙,可將粗鹽溶于水,然后進(jìn)行下列五項(xiàng)操作:
①過(guò)濾 ②加過(guò)量NaOH溶液 ③加適量鹽酸 ④加過(guò)量Na2CO3溶液 ⑤加過(guò)量BaCl2溶液.
不正確的操作順序是
A.⑤②④①③B.④②⑤①③
C.②⑤④①③D.⑤④②①③
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一種已投入生產(chǎn)的大型蓄電系統(tǒng)。電解質(zhì)通過(guò)泵不斷地在儲(chǔ)罐和電池間循環(huán);中間為離子選擇性膜,在電池放電和充電時(shí)該膜可允許鈉離子通過(guò);放電前,被膜隔開(kāi)的電解質(zhì)為Na2S2和NaBr3,放電后,分別變?yōu)镹a2S4和NaBr。下列說(shuō)法正確的是
A. 左儲(chǔ)罐中的電解質(zhì)為Na2S2,右儲(chǔ)罐中的電解質(zhì)為NaBr3
B. 在充電過(guò)程中鈉離子通過(guò)膜的流向?yàn)閺挠业阶?/span>
C. 放電時(shí),正極的電極反應(yīng)為Na2S4+2Na++2e-=2Na2S2
D. 電池充電時(shí),陽(yáng)極的電極反應(yīng)為3NaBr-2e-= NaBr3 + 2Na+
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校學(xué)生用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。以探究苯與溴發(fā)生反應(yīng)的原理并分離提純反應(yīng)的產(chǎn)物。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出裝置Ⅱ中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式____________________________,其中冷凝管所起的作用為導(dǎo)氣和________,Ⅳ中球形干燥管的作用是__________。
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),關(guān)閉K2、開(kāi)啟K1和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合液,反應(yīng)開(kāi)始。Ⅲ中小試管內(nèi)苯的作用是_________________________。
(3)能說(shuō)明苯與液溴發(fā)生了取代反應(yīng)的現(xiàn)象是______________________。
(4)反應(yīng)結(jié)束后,要讓裝置Ⅰ中的水倒吸入裝置Ⅱ中以除去裝置Ⅱ中殘余的HBr氣體。簡(jiǎn)述如何實(shí)現(xiàn)這一操作:______________________________________。
(5)純凈的溴苯是無(wú)色油狀的液體,這個(gè)裝置制得的溴苯呈紅棕色,原因是里面混有______________,將三頸燒瓶?jī)?nèi)反應(yīng)后的液體依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作就可得到較純凈的溴苯。①用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;②用__________洗滌,振蕩,分液;③蒸餾。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知苯甲酸的酸性比碳酸強(qiáng),苯酚的酸性比碳酸弱.可以將 轉(zhuǎn)變?yōu)? 的方法是( 。
①與足量的NaOH溶液共熱,再通入CO2
②與稀硫酸共熱后,加入足量的NaOH溶液
③加熱溶液,通入足量的SO2
④與稀H2SO4共熱后,加入足量的NaHCO3 .
A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】[化學(xué)——選修5:有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]有機(jī)物丙(C13H18O2)是一種香料,其合成路線如圖所示。其中A的相對(duì)分子質(zhì)量通過(guò)質(zhì)譜法測(cè)得為56,它的核磁共振氫譜顯示只有兩組峰;D可以發(fā)生銀鏡反應(yīng),在催化劑存在條件下1 mol D可以與2 mol H2反應(yīng)可以生成乙;丙中含有兩個(gè)-CH3。
已知:
(1)D所含官能團(tuán)的名稱是 __________________。
(2)甲的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________;C的系統(tǒng)命名為________________。
(3)寫出由B生成C的化學(xué)方程式 _____________________________________。
(4)寫出遇FeCl3溶液顯紫色且與乙互為同分異構(gòu)體物質(zhì)有_______種,其中核磁共振譜有5組峰,且峰面積之比為6∶1∶2∶2∶1的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_____________ 。
(5)已知: 。寫出以丙烯為有機(jī)原料(其它無(wú)機(jī)試劑任選)合成的路線_______________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某有機(jī)物A的紅外光譜和核磁共振氫譜如圖所示,下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.由紅外光譜可知,該有機(jī)物中至少有三種不同的化學(xué)鍵
B.由核磁共振氫譜可知,該有機(jī)物分子中有三種不同的氫原子
C.僅由其核磁共振氫譜無(wú)法得知其分子中的氫原子總數(shù)
D.若A的化學(xué)式為C2H6O,則其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3﹣O﹣CH3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅰ.過(guò)量鐵片與100mL 0.01mol/L的稀鹽酸反應(yīng),能量變化趨勢(shì),如圖所示:
(1)該反應(yīng)為__________反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)。
(2)為了加快產(chǎn)生H2的速率而不改變H2的產(chǎn)量,可以使用如下方法中的______
①加H2O ②加入幾滴1mol/LHNO3溶液 ③滴入幾滴濃鹽酸
④加入一定量鐵粉 ⑤加NaCl溶液 ⑥滴入幾滴硫酸銅溶液
⑦適當(dāng)升高溫度(不考慮鹽酸揮發(fā)) ⑧改用10mL0.1mol/L鹽酸
A. ②③⑥⑦⑧ B. ③④7⑧ C. ③⑥⑦⑧ D. ③⑥⑦
(3)若將上述反應(yīng)設(shè)計(jì)成原電池,銅為原電池某一極材料,則銅電極上發(fā)生的電極反應(yīng)為________。
Ⅱ.某溫度時(shí),在5 L的容器中,X、Y、Z三種氣體的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線如圖所示。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答下列問(wèn)題:
(1)分析有關(guān)數(shù)據(jù),寫出X、Y、Z的反應(yīng)方程式__________。
(2)該反應(yīng)在3種不同條件下進(jìn)行,其中Y起始濃度相同,Z起始濃度為0,反應(yīng)物X的濃度隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況如下表:
①實(shí)驗(yàn)1中,在10~20min內(nèi),以物質(zhì)Y表示的平均反應(yīng)速率為________mol/(L·min) ,50min時(shí),實(shí)驗(yàn)3中Z的濃度________。
②0~20min內(nèi),其它條件一樣實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)1的反應(yīng)速率不同,其原因可能是__________;實(shí)驗(yàn)3和實(shí)驗(yàn)1的反應(yīng)速率不同,其原因是________。
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