化學是一門以實驗為主的科學,化學實驗是學習探究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法之一.
(1)下列有關說法中正確的有
.
①將SO
2和CO
2氣體分別通入水中至飽和,立即用酸度計測兩溶液的pH.若前者的pH小于后者,則H
2SO
3酸性強于H
2CO
3②用瓷坩堝高溫熔融NaOH固體
③加入濃NaOH溶液,加熱產(chǎn)生使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體,則原溶液中一定含有NH
4+④向溶液中加入少量雙氧水,再加幾滴KSCN溶液后溶液變紅,則原溶液中.定含有Fe
2+⑤配制Fe(NO
3)
2溶液時通常加少量HNO
3酸化,減小其水解程度
⑥將SO
2通入品紅溶液,溶液褪色后加熱恢復原色;將SO
2通入少量紫色石蕊試液,石蕊褪色后加熱也能恢復原色
⑦配制溶液時,若加水超過容量瓶刻度,應用膠頭滴管將多余溶液吸出
⑧酸堿滴定時,若加入待測液前用待測液潤洗錐形瓶,將導致測定結果偏高
⑨制備AICl
3、FeCl
3、CuCl
2均不能采用將溶液直接蒸干的方法;電解AlCl
3、FeCl
3、CuCl
2的混合溶液時陰極上依次析出Cu、Fe、Al
⑩用苯萃取溴水中的溴時,將溴的苯溶液從分液漏斗上口放出;NaCl溶液蒸發(fā)結晶時,蒸發(fā)皿中有晶體析出并剩余少量液體即停止加熱
(2)甲、乙是同主族非金屬元素組成的單質(zhì),乙通常狀況下是深紅棕色液體.X、Y、Z是化合物.X溶液呈淡綠色,Y、Z的溶液都能使KSCN溶液變紅.它們之間有如圖1所示轉化關系.
①將Y的飽和溶液滴入沸水中,繼續(xù)加熱可得紅褐色液體.此液體不具有的性質(zhì)是
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A.光束通過該液體時形成光霧光亮的“通路”
B.插入電極通過直流電后,有一極附近液體顏色加深
C.向該液體中加入硝酸銀溶液,無沉淀產(chǎn)生
D.將該液體加熱蒸干、灼燒后,有氧化物生成
E.向紅褐色液體中逐滴加入稀硫酸,先有紅褐色沉淀,后沉淀溶解
②單質(zhì)甲、乙和Y溶液中的陽離子氧化性由強到弱的順序為:
(用化學式表示),少量單質(zhì)甲通入X溶液中發(fā)生的離子方程式為
.
③利用電解飽和食鹽水制氯氣和氫氣,并檢驗氯氣的氧化性和測定產(chǎn)生氫氣的體積.試按如圖2所給儀器,設計一套能完成以上實驗目的裝置,儀器接口的正確連接順序是:
A接
,
接
;B接
,
接
.
寫出通入C后,燒杯中所發(fā)生的離子反應方程式
,若裝入的飽和食鹽水為500mL,接通電源一段時間,停止通電后,測得氫氣為560mL(標準狀況).將U形管內(nèi)的溶液混合均勻,其pH約為
.(假設電解前后溶液體積變化可忽略不計,產(chǎn)生的氣體全部逸出)