選項 | 實驗目的 | 實驗目的或結論 |
A | 檢驗碳與濃硫酸反應后的氣體產物 | 將產生的氣體依次通過無水CuSO4、澄清石灰水和品紅溶液 |
B | 欲確定磷、砷兩元素非金屬性的強弱 | 測定同溫同濃度的Na3PO4和Na3AsO4水溶液的pH |
C | 除去Cu粉中混有的CuO | 加入稀硝酸溶液,過濾、洗滌、干燥 |
D | 制備Fe(OH)3膠體 | 將NaOH濃溶液滴加到飽和FeCl3溶液中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.C與濃硫酸反應生成二氧化碳、二氧化硫、水,應先檢驗水,后檢驗二氧化硫,排除二氧化硫的干擾后再檢驗二氧化碳;
B.對應酸的酸性越弱,鹽水解程度越大;
C.Cu、CuO均與硝酸反應;
D.NaOH濃溶液滴加到飽和FeCl3溶液中發(fā)生復分解反應生成沉淀.
解答 解:A.C與濃硫酸反應生成二氧化碳、二氧化硫、水,應先檢驗水,后檢驗二氧化硫,排除二氧化硫的干擾后再檢驗二氧化碳,則產生的氣體依次通過無水CuSO4、品紅溶液、高錳酸鉀溶液、品紅、澄清石灰水,故A錯誤;
B.對應酸的酸性越弱,鹽水解程度越大,則測定同溫同濃度的Na3PO4和Na3AsO4水溶液的pH,可比較對應酸的酸性,從而確定非金屬性大小,故B正確;
C.Cu、CuO均與硝酸反應,不能除雜,應選鹽酸或稀硫酸,故C錯誤;
D.NaOH濃溶液滴加到飽和FeCl3溶液中發(fā)生復分解反應生成沉淀,應在沸水中滴加飽和FeCl3溶液制備膠體,故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,把握物質的性質、發(fā)生的反應、混合物分離提純、鹽類水解、膠體制備為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,注意元素化合物知識與實驗的結合,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1molNO2與1molCO混合經充分反應放熱234 kJ | |
B. | 若反應開始時加入催化劑,則使E1、E2 都變大 | |
C. | 正反應的活化能是134kJ/mol | |
D. | 該反應的反應熱△H=E2-E1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 可逆返應達到平衡的重要特征是正、逆反應速率都為零,反應停止了 | |
B. | 在可逆反應里,正反應的速率是正值,逆反應的速率是負值 | |
C. | 對于H2+I22HI,當有1molH-H鍵斷裂的同時,有2molH-I鍵生成,說明此可逆反應已達化學平衡 | |
D. | 在一定條件下,當可逆反應的正反應速率與逆反應速率相等時,反應物和生成物的濃度不再發(fā)生變化,表明該反應達到化學平衡狀態(tài) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 若 HnXOm為強酸,則 X 的氫化物溶于水一定顯酸性 | |
B. | 若 X(OH)n為強堿,則 Y(OH)n 也一定為強堿 | |
C. | 若 X 元素形成的單質是 X2,則 Y 元素形成的單質一定是 Y2 | |
D. | 若 Y 的最高正價為+m,則 X 的最高正價一定為+m |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 滴入酚酞顯紅色的溶液:Na+、Fe3+、NO3-、Cl- | |
B. | 0.1mol•L-1氨水溶液:K+、Na+、NO3-、AlO2- | |
C. | 0.1mol•L-1 Fe(NO3)2溶液:H+、Al3+、SO42-、Cl- | |
D. | 水電離出的c(H+)濃度為10-12的溶液:Ca2+、NH4+、Cl-、HCO3- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1mol-NH2中含有的電子數為0.7NA | |
B. | 標準狀況下,2.24L乙醇中含有的C-H數目為0.5NA | |
C. | 常溫常壓下,65gZn與足量濃H2SO4充分反應,轉移電子數一定為2NA | |
D. | 2.24LNO與1.12LO2充分反應所得氣體中原子數目一定為0.3NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向生石灰中滴加濃氨水以制備純凈的氨氣 | |
B. | 用分液漏斗分離碘和四氯化碳 | |
C. | 用排飽和硝酸鉀溶液法收集銅與濃硝酸反應產生的NO | |
D. | 向含Al3+的氯化鎂溶液中加入過量MgO,過濾得到MgCl2溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 電解時在電解池的陽極上不一定有陰離子放電 | |
B. | 原電池跟電解池連接后,電子從原電池負極流向電解池陽極 | |
C. | 電解池是將電能轉化為化學能的裝置 | |
D. | 電解時,電源負極流出的電子數等于流入電源正極的電子數 |
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