5 |
2 |
c(NH4+)c(OH-) |
c(NH3?H2O) |
(4×10-3)2 |
1-4×10-3 |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、能使溴水褪色,但不能使酸性KMnO4溶液褪色 |
B、與足量氫氣反應(yīng)生成苯乙烷 |
C、能發(fā)生加聚反應(yīng),生成物可用表示 |
D、易溶于水,也易溶于有機(jī)溶劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、我國流通的硬幣材質(zhì)是金屬單質(zhì) |
B、所有的不銹鋼都只含有金屬元素 |
C、鎂合金的硬度和強(qiáng)度均高于純鎂 |
D、廣東正在打撈的明代沉船上存在大量鋁制餐具 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、加熱煮沸MgCO3懸濁液,最終得到Mg(OH)2沉淀,說明Ksp(MgCO3)<Ksp[Mg(OH)2] |
B、因為NH3的水溶液可以導(dǎo)電,所以NH3是電解質(zhì) |
C、向污水中投入明礬,生成能凝懸浮物的膠體 |
D、90℃水的離子積Kw=3.8×10-13,此時水的pH<7,溶液呈酸性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、H2O?H++OH- |
B、HCO3-+H2O?CO32-+H3O+ |
C、CO2+H2O?2CO3 |
D、CO32-+H20?HCO3-+OH- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、化學(xué)平衡發(fā)生移動,平衡常數(shù)不一定發(fā)生變化 |
B、升高溫度會增大化學(xué)反應(yīng)速率,其原因是增加了活化分子的百分?jǐn)?shù) |
C、某化學(xué)反應(yīng)的能量變化如圖所示,則反應(yīng)的△H>0 |
D、電解熔融Al2O3是將部分電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、電解質(zhì):熔解狀態(tài)能否導(dǎo)電 |
B、共價化合物:化合晶體中是否含有共價鍵 |
C、離子化合物:化合物晶體中是否含有離子鍵 |
D、強(qiáng)弱電解質(zhì):溶液的導(dǎo)電能力大小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、增加SO2的濃度能加快該反應(yīng)的速率 |
B、反應(yīng)過程中SO2能全部轉(zhuǎn)化為SO3 |
C、降低體系溫度會減慢該反應(yīng)的速率 |
D、使用催化劑能改變該反應(yīng)的速率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、He | B、Li | C、Si | D、Ge |
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