【題目】Ca(OH)2固體放入一定量的蒸餾水中,一定溫度下達到平衡:Ca(OH)2(s)Ca2+(aq)+2OH(aq).當向懸濁液中加少量生石灰后,若溫度保持不變,下列判斷正確的是 ( )

A. 溶液中Ca2+數(shù)目增多 B. 溶液中c(Ca2+)增大

C. 溶液pH值不變 D. 溶液pH值增大

【答案】C

【解析】試題分析:向懸濁液中加少量生石灰,發(fā)生:CaO+H2OCaOH2,A、加入CaO,消耗水,由于原溶液已達到飽和,則平衡向逆反應方向移動,溶液中Ca2+數(shù)目減少,A錯誤;B、反應后仍為飽和溶液,cCa2+)不變,B錯誤;C、反應后仍為飽和溶液,cOH-)不變,溶液pH不變,C正確;D、反應后仍為飽和溶液,cOH-)不變,溶液pH不變,D錯誤,答案選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】化合物M是一種光致抗蝕劑,可用于印刷電路和集成電路工藝中,其合成路線如下:

已知:I.

II.羥基直接連接在碳碳雙鍵的碳原子上的有機物是不穩(wěn)定的。

回答下列問題:

(1)下列關(guān)于M的說法正確的是______(填字母)。

a.M屬于高分子化合物

b.M在堿性溶液中能穩(wěn)定存在

c.M能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

d.1molM與足量氫氣反應時,最多消耗4molH2

(2)C中官能團的名稱為______,由E生成F的反應類型為_________。

(3)F的化學名稱為_______,由F生成G的化學方程式為____________

(4)二取代芳香族化合物W(只含苯環(huán),不含其他的環(huán),且不含“C=C=C”結(jié)構(gòu))是D的同分異構(gòu)體,W能與三氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應,則W的結(jié)構(gòu)共有____種(不含立體異構(gòu)),其中核磁共振氫譜為五組峰的結(jié)構(gòu)簡式為____________。

(5)參照上述合成路線,設計一條以HC≡CH為原料(其他無機試劑任選)制備G的合成路線:________________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】硅單質(zhì)及其化合物在材料領(lǐng)域一直扮演重要角色。下列敘述中,不正確的是( )

A. 石英可用來制作工藝品 B. 硅單質(zhì)可以用來制造太陽能電池

C. 硅單質(zhì)是制造玻璃的主要原料 D. 二氧化硅是制造光導纖維的材料

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某同學采用硫鐵礦焙燒取硫后的燒渣(主要成分為Fe2O3、SiO2、Al2O3,不考慮其他雜質(zhì))制取七水合硫酸亞鐵(FeSO4·7H2O),設計了如下流程:

下列說法不正確的是( )

A.溶解燒渣選用足量硫酸,試劑X選用鐵粉

B.固體1中一定含有SiO2,控制pH是為了使Al3+轉(zhuǎn)化為Al(OH)3,進入固體2

C.從溶液2得到FeSO4·7H2O產(chǎn)品的過程中,須控制條件防止其氧化和分解

D.若改變方案,在溶液1中直接加NaOH至過量,得到的沉淀用硫酸溶解,其溶液經(jīng)結(jié)晶分離也可得到FeSO4·7H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,下列說法正確的是( )

A.甲池是電能轉(zhuǎn)化為化學能的裝置,乙、丙池是化學能轉(zhuǎn)化電能的裝置

B.甲池通入CH3OH的電極反應式為CH3OH6e+2H2O===CO32-+8H

C.反應一段時間后,向乙池中加入一定量Cu(OH)2固體能使CuSO4溶液恢復到原濃度

D.甲池中消耗280 mL(標準狀況下)O2,此時丙池中理論上最多產(chǎn)生14. 5 g固體

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,下列敘述正確的是( )

AY為陰極,發(fā)生還原反應

BX為正極,發(fā)生氧化反應

CY與濾紙接觸處有氧氣生成

DX與濾紙接觸處變紅

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】已知W、X、Y、Z是短周期元素,aW3+、bX+cY2dZ四種離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),下列關(guān)系正確的是(
A.最外層電子數(shù):Y>Z
B.核電荷數(shù):a>b
C.穩(wěn)定性:H2Y>HZ
D.X單質(zhì)一定能從W的鹽溶液中置換出W單質(zhì)

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】元素性質(zhì)的周期性變化不包括(
A.原子半徑
B.元素的主要化合價
C.相對原子質(zhì)量
D.金屬性和非金屬性

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某學生欲完成反應2Ag+2HCl = 2AgCl↓+H2↑,設計了四個實驗,你認為可行的是

A. A B. B C. C D. D

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