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1.阿司匹林(乙酰水楊酸,)是世界上應用最廣泛的解熱、鎮(zhèn)痛和抗炎藥.乙酰水楊酸受熱易分解,分解溫度為128℃~135℃.某學習小組在實驗室以水楊酸(鄰羥基苯甲酸)與醋酸酐[(CH3CO)2O]為主要原料合成阿司匹林,反應原理如下:

制備基本操作流程如下:
醋酸酐+水楊酸$\stackrel{濃硫酸}{→}$$\stackrel{搖勻}{→}$$\stackrel{85℃-90℃加熱}{→}$$\stackrel{冷卻}{→}$$→_{洗滌}^{減壓過濾}$粗產品
主要試劑和產品的物理常數如表所示:
名稱相對分子質量熔點或沸點(℃)
水楊酸138158(熔點)微溶
醋酸酐102139.4(沸點)易水解
乙酰水楊酸180135(熔點)微溶
請根據以上信息回答下列問題:
(1)制備阿司匹林時,要使用干燥的儀器的原因是防止乙酸酐水解.
(2)合成阿司匹林時,最合適的加熱方法是水浴加熱.
(3)提純粗產品流程如下,加熱回流裝置如圖:
粗產品$→_{沸石}^{乙酸乙酯}$$→_{回流}^{加熱}$$\stackrel{趁熱過濾}{→}$$→_{減壓過濾}^{冷卻}$$→_{干燥}^{洗滌}$乙酰楊酸
①沸石的作用是防止暴沸;
②冷凝水的流出方向是c(填“b”或“c”);
③使用溫度計的目的是便于調控加熱溫度,防止乙酰水楊酸受熱分解.
(4)在實驗中原料用量:2.0g水楊酸、5.0mL醋酸酐(ρ=1.08g/cm3),最終稱得產品質量為2.2g,則所得乙酰水楊酸的產率為84.3%(用百分數表示,小數點后一位).

分析 醋酸酐和水楊酸混合,然后向混合溶液中加入濃硫酸,搖勻后加熱至85℃,然后冷卻、過濾、水洗得到粗產品,然后向粗產品中加入飽和碳酸氫鈉溶液,使乙酰水楊酸轉化為易溶于水的乙酰水楊酸鈉,從而除去雜質;然后加入濃鹽酸除去剩余的碳酸氫鈉、將乙酰水楊酸鈉轉化為乙酰水楊酸,最后過濾、洗滌、干燥得到乙酰水楊酸,
(1)乙酸酐容易發(fā)生水解,故儀器應干燥;
(2)控制溫度在85℃~90℃,溫度低于100℃,應采取水浴加熱;
(3)①沸石可以防止液體在受熱時瀑沸;
②冷凝水流向為“下進上出”,這樣冷卻效果好;
③由于加熱時溫度不能過高,應控制在一定范圍之內,故使用溫度計;
(4)計算理論生成乙酰水楊酸的質量,可計算出產率.

解答 解:(1)乙酸酐容易發(fā)生水解生成乙酸,故儀器應干燥防止乙酸酐水解,
故答案為:防止乙酸酐水解;
(2)控制溫度在85℃~90℃,小于100℃,應使用水浴加熱,
故答案為:水浴加熱;
(3)①沸石可以防止液體在受熱時瀑沸,
故答案為:防止暴沸;
②冷凝水流向為“下進上出”,這樣冷卻效果好,所以冷凝水的流出方向是c,故選c;
③由于加熱時溫度不能過高,應控制在一定范圍之內,故使用溫度計便于調控加熱溫度,防止乙酰水楊酸受熱分解,
故答案為:便于調控加熱溫度,防止乙酰水楊酸受熱分解;
(4)n(水楊酸)=$\frac{2.0g}{138g/mol}$=0.0145mol,n(醋酸酐)=$\frac{5.0mL×1.08g/mL}{102g/mol}$=0.053mol,則理論上生成乙酰水楊酸0.0145mol,產率為$\frac{2.2g}{0.0145mol×180g/mol}$=84.3%,
故答案為:84.3%.

點評 本題考查有機物合成的方案設計與評價,題目難度中等,本題注意把握實驗操作原理,把握題給信息,掌握實驗操作方法,學習中注意積累.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.已知C-C可以繞鍵軸旋轉,對于結構簡式如圖所示的烴,下列說法正確的是( 。
A.分子中最多有12個碳原子處于同一平面上
B.分子中至少有9個碳原子處于同一平面上
C.該烴的一氯取代物最多有4種
D.該烴是苯的同系物

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.膽礬(CuSO4•5H2O)有廣泛的用途.某研究性學習小組利用某次實驗后的稀硫酸、和氧化銅制備膽礬.實驗流程如下:

請回答下列問題:
(1)操作X為蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶.
(2)過濾操作中需要玻璃儀器除了燒杯、漏斗還需要玻璃棒.
(3)現有48g含CuO粉末,與300mL的稀硫酸恰好完全反應生成CuSO4
①理論上生成膽礬的質量為多少?
②原稀硫酸的物質的量的濃度是多少?(寫出計算過程)

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

9.已知NO2和N2O4可以相互轉化:2NO2(g)?N2O4(g)△H<0.現將一定量NO2和N2O4的混合氣體通入一體積為2L的恒溫密閉玻璃容器中,反應物濃度隨時間變化關系如圖.

(1)圖中共有兩條曲線X和Y,其中曲線X表示NO2濃度隨時間的變化;a、b、c、d四個點中,表示化學反應處于平衡狀態(tài)的點是b和d.
(2)①前10min內用NO2表示的化學反應速率v(NO2)=0.04mol•L-1•min-1
②0~15min,反應2NO2(g)?N2O4(g)的平衡常數Kb=$\frac{10}{9}$.
③25min~35min時,反應2NO2(g)?N2O4(g)的平衡常數Kd=Kb(填“>”、“=”或“<”).
(3)反應25min時,若只改變了某一個條件,使曲線發(fā)生如圖所示的變化,該條件可能是增大NO2的濃度(用文字表達),若要達到使NO2(g)的百分含量與d點相同的化學平衡狀態(tài),在25min時還可以采取的措施是BD.
A.加入催化劑 B.縮小容器體積
C.升高溫度 D.加入一定量的N2O4

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.鹵族元素是典型的非金屬元素,其單質及其化合物具有廣泛的用途.已知:KMnO4與濃鹽酸常溫下反應可生成氯氣.根據所學化學知識及所給信息,回答下列有關問題:
(1)下列可以用來判斷氯、溴、碘元素非金屬性強弱的是②④⑤(填序號).
①Cl2、Br2、I2的顏色逐漸加深;
②Cl2、Br2、I2的氧化性逐漸減弱;
③HCl、HBr、HI的酸性依次減弱;
④HCl、HBr、HI的熱穩(wěn)定性逐漸減弱;
⑤Cl2、Br2、I2和H2反應條件由光照(或點燃)→一定溫度→持續(xù)加熱;條件由易到難;
⑥AgCl、AgBr、AgI的顏色逐漸加深.
(2)某化學探究小組選用圖1所示的裝置和下列所給的試劑來證明非金屬性:Cl>I,請你按照他們的設計思路完成該實驗.
可供選擇的試劑有:①稀鹽酸,②濃硫酸,③MnO2,④濃鹽酸,⑤淀粉碘化鉀溶液,⑥KMnO4,⑦NaOH溶液;⑧硝酸銀溶液
燒瓶A中應盛放的藥品是⑥(填序號),試管C中應盛放的藥品是⑤(填序號),則裝置D的作用是吸收未反應完的氯氣,防止污染環(huán)境.觀察到C中溶液變藍現象,即可證明非金屬性Cl>I.
(3)一定條件,在水溶液中1mol Cl-、ClOX-(x=1,2,3,4)的能量(KJ)相對大小如圖2所示.
①D是ClO4-(填離子符號).
②B→A+C反應的離子方程式為3ClO-=ClO3-+2Cl-;生成1molC時,放出117KJ的熱(填吸收或放出以及具體數值)

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

6.3,5-二甲氧基苯酚是重要的有機合成中間體,其合成反應如下:
該反應后的混合物含有:3,5-二甲氧基苯酚、甲醇、水和HCl.
已知:甲醇、乙醚和3,5-二甲氧基苯酚的部分物理性質如下表:
物質沸點/℃熔點/℃密度(20℃)/(g/cm3溶解性
甲醇64.7-0.795易溶于水
乙醚34.5-0.7138難溶于水
3,5-二甲氧基苯酚17236-易溶于甲醇、乙醚、微溶于水
現在實驗室對反應后的混合物進行分離提純:
(1)利用與其它物質 差異較大的特點,可先用蒸餾法分離出甲醇,蒸餾操作時使用的玻璃儀器有:酒精燈、蒸餾燒瓶、溫度計、冷凝管、牛角管、錐形瓶.
(2)①蒸餾出甲醇后,加入乙醚進行萃取、分液操作,有機層在分液漏斗的上層.
②雙項選擇:選用乙醚這種試劑的主要原因是BC.
A.乙醚易揮發(fā)
B.3,5-二甲氧基苯酚在乙醚中溶解度大于在水中的溶解度
C.乙醚難溶于水
D.3,5-二甲氧基苯酚熔點較低
(3)經上述步驟分離得到的有機層再用飽和NaHCO3溶液洗滌,其目的是除去HCl.
(4)洗滌完成后,加入無水CaCl2干燥,過濾除去干燥劑,蒸餾除去乙醚,得到固體產物,為進一步提純固體產物還要進行重結晶操作.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

13.天津港“8.12”爆炸事故中,因爆炸沖擊導致氰化鈉泄漏,可以通過噴灑雙氧水或硫代硫酸鈉溶液來處理,以減輕環(huán)境污染.
資料:氰化鈉化學式NaCN,白色結晶顆粒,劇毒,易溶于水,水溶液呈堿性,易水解生成氰化氫.
(1)NaCN用雙氧水處理后,產生一種酸式鹽和一種能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍的氣體,寫出該反應的化學方程式NaCN+H2O2+H2O=NH3+NaHCO3
(2)NaCN水溶液呈堿性(填酸性或堿性),其原因是CN-+H2O?HCN+OH-(用離子方程式解釋).
【一】實驗室通過下圖裝置制備Na2S2O3

(3)a裝置中盛Na2SO3固體的儀器名稱是圓底燒瓶
(4)c裝置中的產物有Na2S2O3和CO2等,d裝置中的溶質有NaOH、Na2CO3,還可能有Na2SO3
(5)實驗結束后,在e處最好連接盛NaOH溶液(選填“NaOH溶液”、“水”、“CCl4”中任一種)的注射器,再關閉K2打開K1,防止拆除裝置時污染空氣.
【二】測定用硫代硫酸鈉溶液處理后的廢水中氰化鈉的含量.
已知:
①廢水中氰化鈉的最高排放標準為1mg/L.
②Ag++CN-═AgCN↓,Ag++I-═AgI↓,且AgCN的Ksp=3.2×10-27AgI的Ksp=4.7×10-19
實驗如下:
取25.00mL處理后的氰化鈉廢水于錐形瓶中,并滴加幾滴KI溶液作指示劑,用1.000×10-4 mol/L的標準AgNO3溶液滴定,消耗AgNO3溶液的體積為2.50mL.
(6)滴定終點的判斷方法是滴入最后一滴硝酸銀溶液,出現淡黃色沉淀.
(7)經計算處理后的廢水是否達標是(填“是”或者“否”)

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

10.某課外活動小組探索苯與液溴的反應是否屬于取代反應,設計了如下實驗裝置.
已知:①苯的沸點:80.1℃溴苯的沸點:156℃
②苯與液溴的反應是一個放熱反應.
試回答:(1)裝置 A 中發(fā)生反應的化學方程式
(2)證明該反應為取代反應的現象是C中導管口有白霧產生,生成淡黃色沉淀.
(3)裝置 B 的作用是吸收揮發(fā)出的溴單質,如果沒有 B 裝置對該實驗的結論有何影響?不能判斷是否有HBr生成,無法驗證是否發(fā)生了取代反應.
(4)反應后有機產物在A(填“A”、“B”、“C”)裝置中,將該裝置中的物質倒入盛有水的燒杯中,有機產物在下(填“上”、“下”)層,由于溶有溴單質通常顏色為褐色,可用NaOH(填化學式)除去該雜質.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

11.實驗室制備 1,2-二溴乙烷的反應原理如下:CH3CH2OH$→_{1700℃}^{H_{2}SO_{4}(濃)}$CH2=CH
CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br
可能存在的主要副反應有:乙醇在濃硫酸的存在下在 l40℃脫水生成乙醚. 用少量的溴和足量的乙醇制備 1,2-二溴乙烷的裝置如圖所示:
有關數據列表如下
乙醇1,2-二溴乙烷乙醚
狀態(tài)無色液體無色液體無色液體
密度/g•cm-30.792.20.71
沸點/℃78.513234.6
熔點/℃-1309-116
回答下列問題:
(1)在此制各實驗中,要盡可能迅速地把反應溫度提高到 170℃左右,其最主要目 的是d;(填正確選項前的字母)
a.引發(fā)反應b.加快反應速度c.防止乙醇揮發(fā)d.減少副產物乙醚生成
(2)在裝置 C 中應加入c,其目的是吸收反應中可能生成的酸 性氣體:(填正確選項前的字母)
a.水b.濃硫酸 c.氫氧化鈉溶液d.飽和碳酸氫鈉溶液
(3)判斷該制各反應已經結束的最簡單方法是溴的顏色完全褪去;
(4)將 1,2-二溴乙烷粗產品置于分液漏斗中加水,振蕩后靜置,產物應在下層 (填“上”、“下”);
(5)若產物中有少量未反應的 Br2,最好用b洗滌除去;(填正確選 項前的字母)
a.水b.氫氧化鈉溶液c.碘化鈉溶液d.乙醇
(6)若產物中有少量副產物乙醚,可用蒸餾的方法除去;
(7)反應過程中應用冷水冷卻裝置 D,其主要目的是冷卻可避免溴的大量揮發(fā); 但又不能過度冷卻 (如用冰水),其原因是1,2-二溴乙烷的凝固點較低(9℃),過度冷卻會使其凝固而使氣路堵塞.

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