（13分）

（1）某化學興趣小組在用稀硫酸與純鋅粒制取氫氣時發(fā)現(xiàn)反應速率較慢，為了加快該反應速率，他們進行了多項探究，針對他們的探究回答下列問題：

    ①他們進行的下列探究中不能達到實驗目的的是____________________（填選項）

A．升高反應溫度  B．適當增加硫酸的濃度  C．加水    D．把鋅粒改用鋅粉

②他們探究中還發(fā)現(xiàn)加入少量硫酸銅溶液也可加快氫氣的生成速率。你認為原因是；

    ____________________________________________________________ 。

上述實驗中除發(fā)生反應Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，還發(fā)生了____________________（填離子反應方程式）

③他們分析后認為下列某一物質(zhì)溶液也有類似硫酸銅的作用，你認為是______________（填選項）

A．Na2SO4      B．Ag2SO4      C．MgSO4     D．K2SO4

  （2）根據(jù)你所學的有關實驗，填寫下列空白。

④在實驗室制取乙酸乙酯時，加入碎瓷片的作用是____________________。

⑤石蠟油高溫分解實驗中，加入碎瓷片主要起____________________作用。

⑥在實驗室制取乙酸乙酯時，將制得的乙酸乙酯蒸汽導入____________________ ，以達到除去雜質(zhì)和收集產(chǎn)物的目的。

⑦設計一個比較醋酸與碳酸酸性強弱的實驗____________________。（用離子方程式表示）

 

【答案】

（共13分）（1）①  C（2分）

② CuSO4 與Zn反應產(chǎn)生的 Cu 與Zn形成銅鋅原電池，加快了氫氣產(chǎn)生的速率（2分）

Zn + Cu2+ = Zn2+ + Cu（2分）

③ B（2分）

  （2）①防止發(fā)生暴沸（1分）   ②催化（1分）   ③飽和碳酸鈉溶液（1分）

④2CH3COOH + CO32-===2CH3COO- + H2O+CO2↑（其余合理也給分）（2分）

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（1）某化學興趣小組通過實驗來實現(xiàn)電能轉(zhuǎn)化成化學能，他們在U形管中加入適量飽和氯化銅溶液，用石墨棒作電極，接通直流電源開始實驗．
①與電源正極相連的是電解池的
陽
陽
極，該極發(fā)生的電極反應式為
2Cl--2e-═Cl2↑
2Cl--2e-═Cl2↑
．檢驗該極上產(chǎn)物的實驗方法及現(xiàn)象是
將濕潤的淀粉碘化鉀試紙放在該極U形管口附近，試紙變藍
將濕潤的淀粉碘化鉀試紙放在該極U形管口附近，試紙變藍
．
②電解反應的化學方程式為
CuCl2
 通電 
.
 
 Cu+Cl2↑
CuCl2
 通電 
.
 
 Cu+Cl2↑
．
（2）某學生用手電筒使用的干電池、小燈泡和石墨電極、導線等連接起來進行氯化鈉的導電性實驗，當將石墨電極插入干燥的氯化鈉晶體中時，燈泡沒有亮；而將石墨電極插入熔融的氯化鈉中時，燈泡亮了．由此你能得到結(jié)論是
①熔融的氯化鈉能導電、②熔融的氯化鈉才能導電，而干燥的氯化鈉晶體不能導電
①熔融的氯化鈉能導電、②熔融的氯化鈉才能導電，而干燥的氯化鈉晶體不能導電
；您對這些結(jié)論的解釋是
結(jié)論①是因為熔融的氯化鈉中有自由移動的帶電的微粒，根據(jù)組成，帶電的微粒只能是氯離子、鈉離子．
結(jié)論②是因為在干燥的氯化鈉晶體中氯離子與鈉離子之間有強烈的相互作用而不能自由移動
結(jié)論①是因為熔融的氯化鈉中有自由移動的帶電的微粒，根據(jù)組成，帶電的微粒只能是氯離子、鈉離子．
結(jié)論②是因為在干燥的氯化鈉晶體中氯離子與鈉離子之間有強烈的相互作用而不能自由移動
．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

某化學興趣小組測定某Fe2（SO4）3樣品（只含少量Fec12雜質(zhì)）中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)，按以下實驗步驟進行操作：
①稱取ag樣品，置于燒杯中；
②加入50mL 1.0mol/L稀硫酸和一定量的蒸餾水，使樣品溶解，然后準確配制成250.00mL溶液；
③量取25.00mL步驟 ②中配得的溶液，置于燒杯中，加入適量的氯水，使反應完全；
④加入過量氨水，充分攪拌，使沉淀完全；
⑤過濾，洗滌沉淀；
⑥將沉淀轉(zhuǎn)移到某容器內(nèi)，加熱、攪拌，直到固體由紅褐色全部變?yōu)榧t棕色后，在干燥器中冷卻至室溫后，稱量；
⑦…
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請根據(jù)上面敘述，回答：
（1）上圖所示儀器中，本實驗步驟①②③中必須用到的儀器有E和
 
（填字母）．
（2）步驟②中：配制50mL，1.0mol/L稀H2SO4需要98%（密度1.84g/cm3）的濃H2SO4體積為
 
mL，量取該體積的濃H2SO4用到量筒規(guī)格是
 
．
（3）樣品中的雜質(zhì)Fe2+有較強的還原性，完成并配平下列反應的離子方程式
 
Fe2++
 
ClO2+
 
 
═
 
Fe3++
 
Cl-+
 
H2O
從理論上分析，上述實驗中若將氯水改為ClO2時，對實驗結(jié)果造成
 
（填偏大、偏小或不影響），等物質(zhì)的量的ClO2與Cl2的氧化效率之比為
 
．
（4）第⑥步的操作中，將沉淀物轉(zhuǎn)移到
 
（填儀器名稱）中加熱，冷卻至室溫，稱量其質(zhì)量為m1g，再次加熱并冷卻至室溫稱量其質(zhì)量為m2g，若m1與m2差值較大，接下來的操作應當是
 
．
（5）若步驟⑥不在干燥器中冷卻，則測定的鐵元素的質(zhì)量分數(shù)會
 
（填偏大、偏小或不影響）；若容器質(zhì)量是W1g，最終容器和固體的總質(zhì)量是W2g，則樣品中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
，（列出算式，不需化簡）

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科目：高中化學 來源：2015屆浙江省杭州地區(qū)七校高一下學期期中聯(lián)考理科化學試卷（解析版） 題型：填空題

（1）某化學興趣小組要完成反應熱的測定。實驗桌上備有燒杯（大、小兩個燒杯）、泡沫塑料、泡沫塑料板、膠頭滴管、環(huán)形玻璃攪拌器、0．50mol· L－1 鹽酸、0．50mol· L－1NaOH溶液，實驗尚缺少的玻璃用品是_____________、_______________。

（2）已知2molCO氣體完全燃燒生成CO2 氣體放出566 kJ熱量；1 mol氫氣完全燃燒生成液態(tài)水放出286 kJ熱量；1 molCH4氣體完全燃燒生成CO2氣體和液態(tài)水放出890 kJ熱量。寫出用標準燃燒熱作為反應熱的CO燃燒的熱化學方程式__________________。

若1 molCH4氣體完全燃燒生成CO2固體和液態(tài)水，放出熱量_____890 kJ（ 填“＞”、 “＜”、“=”）。若將a molCH4、CO和H2的混合氣體完全燃燒，生成 CO2氣體和液態(tài)水，且CO2和水的物質(zhì)的量相等時，則放出熱量（Q）的的取值范圍是________________。

 

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

（1）某化學興趣小組通過實驗來實現(xiàn)電能轉(zhuǎn)化成化學能，他們在U形管中加入適量飽和氯化銅溶液，用石墨棒作電極，接通直流電源開始實驗．
①與電源正極相連的是電解池的______極，該極發(fā)生的電極反應式為______．檢驗該極上產(chǎn)物的實驗方法及現(xiàn)象是______．
②電解反應的化學方程式為______．
（2）某學生用手電筒使用的干電池、小燈泡和石墨電極、導線等連接起來進行氯化鈉的導電性實驗，當將石墨電極插入干燥的氯化鈉晶體中時，燈泡沒有亮；而將石墨電極插入熔融的氯化鈉中時，燈泡亮了．由此你能得到結(jié)論是______；您對這些結(jié)論的解釋是______．

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科目：高中化學 來源： 題型：

（1）某化學興趣小組的同學為探究鋁、銅和鈦的金屬活動性順序，進行了如下實驗：
①先用砂布將金屬表面擦光亮。
②將大小厚薄相等的三種金屬片分別放人盛有同濃度同體積鹽酸的試管中，觀察到如下現(xiàn)象：
 
依上表現(xiàn)象推斷三種金屬的活動性順序為_______>_______>______。
（2）根據(jù)三種金屬的性質(zhì)或用途等回答下列問題：
①高層建筑常采用鋁合金門窗而不采用鐵門窗，原因是______________________________________。
②小林同學發(fā)現(xiàn)銅制眼鏡框表面產(chǎn)生少量綠色物質(zhì)，經(jīng)查閱資料得知該物質(zhì)為銅銹，又俗稱銅綠，其主要成分是Cu2（OH）2CO3。用你學過的一種常見物質(zhì)_____________（填名稱）通過化學反應幫小林同學除去銅銹。
③鈦和鈦合金廣泛用于火箭、航天飛機、船舶等，即使把它們放到海水中數(shù)年，取出后仍光亮如初，這說明金屬鈦具有很強的___________性。

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