只用一種試劑就能鑒別出NH4Cl、Na2SO4、（NH4）2SO4、三種溶液（允許加熱），應(yīng)選擇（　�。�
A、BaCl2
B、HCl
C、NaOH
D、Ba（OH）2
考點(diǎn)：物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)
專題：
分析：只用一種試劑就能將（NH4）2SO4、NH4Cl、Na2SO4溶液區(qū)分開(kāi)來(lái)，則所取的試劑與這3種物質(zhì)混合時(shí)須有明顯的不同現(xiàn)象，硫酸根離子和氯離子用鋇離子鑒別，鈉離子和銨根離子用氫氧根離子鑒別．
解答： 解：A、氯化鋇溶液能與硫酸銨溶液及硫酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀，現(xiàn)象相同，無(wú)法鑒別，故A錯(cuò)誤．
B、鹽酸和NH4Cl、Na2SO4、（NH4）2SO4三種溶液都不反應(yīng)，無(wú)法鑒別，故B錯(cuò)誤；
C、氫氧化鈉溶液能與硫酸銨溶液以及氯化銨溶液產(chǎn)生有刺激氣味的氣體，現(xiàn)象相同，無(wú)法鑒別，故C錯(cuò)誤；
D、氫氧化鋇溶液與硫酸鈉溶液反應(yīng)生成白色沉淀，與硫酸銨溶液反應(yīng)生成白色沉淀和刺激性氣味的氣體，與氯化銨溶液反應(yīng)生成刺激性氣味的氣體，所以現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的鑒別，進(jìn)行物質(zhì)的鑒別時(shí)，所選的試劑與待鑒別物質(zhì)混合必須有明顯不同的反應(yīng)現(xiàn)象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述正確的是（　　）
A、交叉分類法和樹(shù)狀分類法是化學(xué)上僅有的兩種分類方法
B、化合物中某元素處于最高價(jià)只能被還原
C、H2SO4在電流作用下在水中電離出H+和SO42-
D、偏二甲肼（分子式：C2H8N2）是一種有機(jī)高能燃料，它的摩爾質(zhì)量為60g

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列裝置所示的實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)一：驗(yàn)證二氧化碳密度大于空氣，不支持燃燒
B、實(shí)驗(yàn)二：探究燃燒需要的條件
C、實(shí)驗(yàn)三：探究質(zhì)量守恒定律
D、實(shí)驗(yàn)四：測(cè)量空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用50mL 0.50mol?L-1的鹽酸與50mL 0.55mol?L-1的氫氧化鈉溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng)，通過(guò)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中所放出的熱量可計(jì)算中和熱．回答下列問(wèn)題．
（1）燒杯間填滿碎泡沫塑料的作用是
 
．
（2）環(huán)形玻璃攪拌棒能否用環(huán)形銅質(zhì)攪拌棒代替？
 
（填“能”或“不能”），其原因是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)氫氧化鈉溶液的濃度要用0.55mol?L-1的原因是：
 
_．
實(shí)驗(yàn)中若改用60mL 0.5mol?L-1的鹽酸與50mL 0.55mol?L-1的氫氧化鈉溶液進(jìn)行反應(yīng)，與上述實(shí)驗(yàn)相比，所放出的熱量
 
（填“相等”或“不相等”），若實(shí)驗(yàn)操作均正確，則所求中和熱
 
（填“相等”或“不相等”）；
（4）理論上稀強(qiáng)酸、稀強(qiáng)堿反應(yīng)生成1mol水時(shí)放出57.3kJ的熱量，寫出表示稀硫酸和稀氫氧化鈉溶液反應(yīng)的中和熱的熱化學(xué)方程式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程中的焓變小于零的是（　�。�
A、石灰石高溫分解
B、氫氧化鋇晶體與氯化銨晶體反應(yīng)
C、二氧化碳與碳反應(yīng)
D、鋁與鹽酸反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列分離物質(zhì)的方法正確的是（　�。�
A、用萃取的方法除去花生油中的水份
B、用過(guò)濾的方法除去NaCl溶液中含有的少量淀粉
C、用酒精萃取碘水中的碘
D、用蒸餾的方法除去水中的不揮發(fā)的雜質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列萃取與分液相結(jié)合進(jìn)行的操作（用苯從碘水中萃取碘單質(zhì)，且已知苯的密度比水�。┲绣e(cuò)誤的是（　�。�
A、碘水和苯加入分液漏斗后，塞上上口部的塞子，用一手壓住分液漏斗上口部，一手握住活塞部分，把分液漏斗倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)振蕩，并不時(shí)地放氣
B、靜置，待分液漏斗中液體分層后，先使分液漏斗內(nèi)外空氣相通（準(zhǔn)備放出液體）
C、打開(kāi)分液漏斗的活塞，使全部下層液體沿承接液體的燒杯內(nèi)壁慢慢流出，及時(shí)關(guān)閉活塞
D、最后繼續(xù)打開(kāi)活塞，另用燒杯在分液漏斗的下口承接并保存上層液體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分別燃燒下列各組物質(zhì)中的兩種有機(jī)化合物，所得CO2和H2O的物質(zhì)的量之比相同的有（　�。�
A、乙烯、丁二烯
B、乙醇、乙醚
C、苯、苯酚
D、醋酸、葡萄糖

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列措施或事實(shí)不是因平衡移動(dòng)引起的是（　�。�
A、新制的氯水在光照下顏色變淺
B、Fe（SCN）3溶液中加入固體KSCN后顏色變深
C、H2、I2、HI平衡混合氣加壓后顏色變深
D、在合成氨的反應(yīng)中，加壓有利于氨的合成

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