下列敘述正確的是（　�。�
A、只有在標準狀況下，48 g O3氣體才含有6.02×1023個O3分子
B、常溫常壓下，4.6 gNO2氣體約含有1.81×1023個原子
C、0.5 mol?L-1CuCl2溶液中含有Cu2+數(shù)小于3.01×1023個
D、標準狀況下，22.4 L氯氣與足量氫氧化鈉溶液反應轉移的電子數(shù)為2NA
考點：阿伏加德羅常數(shù)
專題：阿伏加德羅常數(shù)和阿伏加德羅定律
分析：A、48 g O3是1mol，任何條件下所含分子數(shù)為6.02×1023個，摩爾質量在任何條件下都適用；
B、4.6 gNO2是0.1mol，而一分子NO2中含有3個原子，所以4.6 gNO2氣體約含有1.81×1023個原子；
C、體積不知，無法求物質的量；
D、標準狀況下，22.4 L氯氣為1mol，氯氣與氫氧化鈉是自身的氧化還原反應，1mol氯氣轉移1mol電子．
解答： 解：A、48 g O3是1mol，任何條件下所含分子數(shù)為6.02×1023個，故A錯誤；
B、4.6 gNO2是0.1mol，而一分子NO2中含有3個原子，所以4.6 gNO2氣體約含有1.81×1023個原子，故B正確；
C、體積不知，無法求物質的量，故C錯誤；
D、標準狀況下，22.4 L氯氣為1mol，氯氣與氫氧化鈉是自身的氧化還原反應，1mol氯氣轉移1mol電子，故D錯誤；
故選B．
點評：本題考查了阿伏伽德羅常數(shù)的有關計算，難度不大，注意氣體摩爾體積的使用范圍和條件．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

能說明氯的非金屬性比硫強的事實是（　　）
A、氯氣與氫氣反應生成氯化氫，而硫與氫氣反應生成硫化氫
B、向硫化氫的水溶液中通入氯氣可得到淡黃色的硫
C、氯氣能與水反應而硫不能
D、氯原子最外電子層上有7個電子而硫最外電子層上有6個電子

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科目：高中化學 來源： 題型：

由乙烯（CH2=CH2）推測丙烯（CH2=CH-CH3）的結構或性質，正確的是（　�。�
A、能使酸性KMnO4溶液退色，且丙烯發(fā)生加成反應
B、不能使溴的四氯化碳溶液退色
C、丙烯分子中最多可能有7個原子共面
D、與HCl在一定條件下加成只得到一種產(chǎn)物

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列關于平衡常數(shù)的說法正確的是（　�。�
A、一定溫度下的可逆反應，只有達到平衡時才具有平衡常數(shù)
B、改變外界條件使化學平衡狀態(tài)改變時，平衡常數(shù)也一定改變
C、對于一個確定的反應來說，平衡常數(shù)的數(shù)值越大，反應限度越大
D、對于反應2NO2（g）?N2O4（g）正反應的平衡常數(shù)為K1，逆反應的平衡常數(shù)為K2，K1=K2

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科目：高中化學 來源： 題型：

某學生設計了一個“黑筆寫紅字”的趣味實驗．濾紙先用氯化鈉、無色酚酞的混合液浸濕，然后平鋪在一塊鉑片上，接通電源后，用鉛筆在濾紙上寫字，會出現(xiàn)紅色字跡．據(jù)此，下列敘述正確的是（　�。�
A、a點是負極，b點是正極
B、鉑片一端發(fā)生還原反應
C、鉛筆端有少量的氯氣產(chǎn)生
D、鉛筆端作陽極

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列離子方程式正確的是（　　）
A、將一定量KAl（SO4）2溶液和一定量Ba（OH）2溶液混合，沉淀的質量恰好最大時：Al3++2SO42-+3OH-+2Ba2+=2BaSO4↓+Al（OH）3↓
B、KMnO4與濃鹽酸反應制Cl2：2MnO4-+16HCl=2Mn2++6Cl-+5Cl2↑+8H2O
C、0.1 mol Cl2和100 mL 1 mol/L FeBr2反應：3Cl2+2Fe2++4Br -=6Cl-+2Fe3++2Br2
D、用Al（OH）3中和過多的胃酸：Al（OH）3+3H+=Al3++3H2O

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科目：高中化學 來源： 題型：

10mL 0.1mol/LNH3?H2O中
（1）加水．則以下各值減小的有
 

A．c（OH-）       B． c（NH3?H2O）   C．n（NH4+）
D．n（NH3?H2O）   E．n（OH-）        F．c（OH-）/c（NH3?H2O）
（2）加熱．同學甲認為n（NH4+）增大，同學乙認為n（NH4+）減小，你估計
甲的理由是：
 

乙的理由是：
 

（3）如果把氨水液面上方的空氣換成氨氣，則氨水中的氫氧根離子濃度如何變化，為什么？
 
，
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

一個體重50kg的健康人，體內約含有2g鐵，這2g鐵在人體內是以Fe2+ 和Fe3+的形式存在．正二價鐵離子易被吸收，給貧血者補充鐵時，應給予含F(xiàn)e2+的亞鐵鹽，如硫酸亞鐵．服用維生素C，可使食物中的Fe3+還原成Fe2+，有利于人體吸收．
（1）在人體中進行Fe2+
②
①
Fe3+的轉化時，①中的Fe2+作
 
劑，②中的Fe3+作
 
劑；
（2）“服用維生素C，可使食物中的Fe3+還原成Fe2+”這句話指出，維生素C在這一反應中作
 
劑；
某學習小組設計實驗證明維生素C的性質，要求寫出：
實驗：取適量FeCl3溶液，加入KSCN溶液，再加入過量維生素C，現(xiàn)象：
 
．
維生素可根據(jù)其溶解性的不同分為
 
性維生素和
 
性維生素兩大類．
（3）市場出售的某種麥片中含有微量的顆粒細小的還原鐵粉，這些鐵粉在人體胃酸的作用下轉化成亞鐵鹽．此反應的離子方程式為
 

（4）2007年5月24日中央電視臺報道，繼“食鹽加碘”后，我國又將啟動“醬油加鐵”工程．“醬油加鐵”的意義是
 
（填序號）．
①減少廚房污染物     ②預防缺鐵性貧血病      ③補充人體需要的鐵元素
（5）通常所指的三大合成材料是
 

①合成橡膠、合成纖維、復合材料   ②涂料、塑料、黏合劑
③合成橡膠、合成纖維、塑料     ④合成纖維、黏合劑、復合材料
（6）某品牌抗酸藥的主要成分有糖衣、碳酸鎂、氫氧化鋁、淀粉．
寫出該抗酸藥發(fā)揮功效時的離子方程式：
 
、
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

今有化合物：

（1）請寫出丙中含氧官能團的名稱：
 
．
（2）請判別上述哪些化合物互為同分異構體：
 
．
（3）鑒別乙的方法（指明所選試劑及主要現(xiàn)象即可）：
 

（4）請按酸性由強至弱排列甲、乙、丙的順序：
 
．

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