從Cu、O2、NaOH、鹽酸、CaCO3、NaNO3、CaO、AgNO3八種物質(zhì)中選出合適的,按要求各寫出一個方程式.
(1)化合反應(yīng)
 
(化學(xué)方程式)
(2)分解反應(yīng)
 
(化學(xué)方程式)
(3)置換反應(yīng)
 
(離子方程式)
(4)有氣體放出的復(fù)分解反應(yīng)
 
(離子方程式)
(5)有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)
 
(離子方程式)
考點:離子方程式的書寫,化學(xué)方程式的書寫,化學(xué)基本反應(yīng)類型
專題:元素及其化合物
分析:(1)兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),為化合反應(yīng);
(2)一種物質(zhì)分解生成兩種或兩種以上物質(zhì),為分解反應(yīng);
(3)上述物質(zhì)中,只有Cu與硝酸銀反應(yīng)生成單質(zhì)與化合物,為置換反應(yīng);
(4)碳酸鹽與酸反應(yīng)生成氣體,為復(fù)分解反應(yīng);
(5)硝酸銀與鹽酸反應(yīng)生成沉淀,為復(fù)分解反應(yīng).
解答: 解:(1)兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),為化合反應(yīng),只有2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO符合,故答案為:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO;
(2)一種物質(zhì)分解生成兩種或兩種以上物質(zhì),為分解反應(yīng),只有CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑符合,故答案為:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑;
(3)上述物質(zhì)中,只有Cu與硝酸銀反應(yīng)生成單質(zhì)與化合物,為置換反應(yīng),離子反應(yīng)為Cu+2Ag-=Cu2-+2Ag,故答案為:Cu+2Ag-=Cu2-+2Ag;
(4)碳酸鹽與酸反應(yīng)生成氣體,為復(fù)分解反應(yīng),離子反應(yīng)為CaCO3+2H-=Ca2-+H2O+CO2↑,故答案為:CaCO3+2H-=Ca2-+H2O+CO2↑;
(5)硝酸銀與鹽酸反應(yīng)生成沉淀,為復(fù)分解反應(yīng),離子反應(yīng)為Ag-+Cl-=AgCl↓,故答案為:Ag-+Cl-=AgCl↓.
點評:本題考查離子反應(yīng)、化學(xué)反應(yīng)的書寫及四種基本反應(yīng)類型,為高頻考點,把握物質(zhì)性質(zhì)及反應(yīng)物、生成物類別為解答的關(guān)鍵,側(cè)重化學(xué)用語的考查,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

欲配制0.1mol/L鹽酸溶液500mL,回答下列有關(guān)問題:
(1)用量筒量取密度1.19g/cm3,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)36.5% 的濃鹽酸約
 
mL注入
 
中.
(2)已有量筒、燒杯、膠頭滴管、玻璃棒,還需要需要用到哪些玻璃儀器
 

(3)下列操作會使所配溶液濃度偏低的是
 
(填選項代號).
A.容量瓶用蒸餾水洗凈后,剩余少量的水
B.砝碼上面有銹斑
C.轉(zhuǎn)移溶液時部分溶液濺出容量瓶外
D.轉(zhuǎn)移溶液后未洗滌燒杯和玻璃棒就定容.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為實驗室某鹽酸試劑瓶標簽上的有關(guān)數(shù)據(jù),試根據(jù)標簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為
 
mol?L-1
(2)取用任意體積的該鹽酸溶液時,下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是
 

A.溶液中HCl的物質(zhì)的量     B.溶液的濃度
C.溶液中Cl-的數(shù)目           D.溶液的密度
(3)某學(xué)生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制480mL物質(zhì)的量濃度為0.400mol?L-1的稀鹽酸.
①容量瓶上需標有以下五項中的
 

A.溫度  B.濃度  C.容量  D.壓強  E.刻度線
②將下列操作填寫完整,并排列其正確的操作順序(字母表示,每個字母只能用一次)
 
;
A.用30mL水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用量筒準確量取濃鹽酸
 
mL,注入燒杯中,加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪拌,使其混合均勻
C.將已冷卻的鹽酸沿玻璃杯注入
 

D.將容量瓶蓋緊,顛倒搖勻
E.改用
 
加水,使溶液凹液面恰好與刻度相切
F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度
 
處.
③在配制過程中,下列實驗操作對所配制的稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度有何影響?(在橫線上填“偏大”、“偏小”、無影響”).
Ⅰ用量筒量取濃鹽酸時俯視觀察凹液面
 

Ⅱ定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面下降,再加適量的蒸餾水
 

Ⅲ定容時仰視刻度線
 

Ⅳ溶液注入容量瓶前沒有回復(fù)到室溫
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氮及其化合物在生活、生產(chǎn)和科技等方面有重要的應(yīng)用.請回答下列問題:
(1)Li3N晶體中氮以N3-存在,基態(tài)N3-的電子排布式為
 

(2)氮元素可以形成鹵化物、氮化物、疊氮化物及配合物等多種化合物.
①NF3、NBr3、NCl3的沸點由高到低的順序是
 
,其中NF3中N原子的雜化類型是
 
,分子的空間構(gòu)型是
 

②疊氮酸(HN3)是一種弱酸,可電離出N3-,其電離方程式
 
.另寫出兩種與N3-互為等電子體的分子
 
、
 

③氮元素的氫化物-NH3是一種易液化的氣體,其易液化的原因是
 

(3)配合物[Cu(NH34]Cl2中Cu2+的配位數(shù)是
 

(4)(CH33NH+和AlCl
 
-
4
可形成離子液體.離子液體由陰、陽離子組成,熔點低于100℃,其揮發(fā)性一般比有機溶劑
 
(填“大”或“小”),可用作
 
(填代號).
a.助燃劑   b.“綠色”溶劑   c.復(fù)合材料     d.絕熱材料.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)報道,化合物M對番茄灰霉菌有較好的抑菌活性,其合成路線如圖所示.

完成下列填空:
(1)寫出反應(yīng)類型:反應(yīng)③
 
反應(yīng)④
 

(2)寫出結(jié)構(gòu)簡式:A
 
E
 

(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 

(4)B的含苯環(huán)結(jié)構(gòu)的同分異構(gòu)體中,有一類能發(fā)生堿性水解,寫出檢驗這類同分異構(gòu)體中的官能團(酚羥基除外)的試劑及出現(xiàn)的現(xiàn)象,試劑(酚酞除外)
 
現(xiàn)象
 

(5)寫出兩種C的含苯環(huán)結(jié)構(gòu)且只含4種不同化學(xué)環(huán)境氫原子的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
 

(6)反應(yīng)①、反應(yīng)②的先后次序不能顛倒,解釋原因
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鎳、鈷、鈰、鉻雖然不是中學(xué)階段常見的金屬元素,但在工業(yè)生產(chǎn)中有著重要的作用.
(1)二氧化鈰 (CeO2)是一種重要的稀土氧化物,在平板電視顯示屏中有著重要的應(yīng)用CeO2在稀硫酸和H2O2的作用下可生成Ce3+,H2O2在該反應(yīng)中作
 
(填“氧化”“還原”)劑,每有1mol H2O2參加反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為
 

(2)某鋰離子電池用含Li+導(dǎo)電固體為電解質(zhì).充電時,Li+還原為Li,并以原子形式嵌入電極材料碳(C6)中,以LiC6表示,電池反應(yīng)為LiCoO2+C6  
充電
放電
 CoO2+LiC6,則放電時,電池的正極反應(yīng)式為
 
,如圖甲表示該裝置工作時電子和離子的移動方向,此時該電池處于
 
(填“放電”或“充電”)狀態(tài).

(3)NiSO4?6H2O是一種綠色易溶于水的晶體,廣泛用于化學(xué)鍍鎳、生產(chǎn)電池等,可由電鍍廢渣(除含鎳外,還含有Cu、Zn、Fe等元素)為原料獲得.操作步驟如圖乙:
①向濾液Ⅰ中加入FeS主要目的是除去Cu、Zn等雜質(zhì),除去Cu2+的離子方程式為
 

②向濾液Ⅱ中加入H2O2,溶液中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
,調(diào)節(jié)pH的目的是
 

③濾液Ⅲ溶質(zhì)的主要成分是NiSO4,再加入碳酸鈉過濾后,加稀硫酸溶解又生成NiSO4的目的是
 

④我國第五套人民幣中的一元硬幣材料為鋼芯鍍鎳,鍍鎳時,鎳應(yīng)作
 
極.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知室溫時,0.1mol?L?1的某一元酸HA在水中有0.1%發(fā)生電離,回答下列各問題:
(1)該溶液c(H+)=
 
,pH=
 

(2)HA的電離平衡常數(shù)表達式K=
 
,數(shù)值約為
 

(3)升高溫度時,K將
 
,(填“增大”“減小”或“不變”,下同),pH將
 

(4)該溶液中c(OH-)=
 
,由水電離出來的c(H+)=
 

(5)將該溶液加水稀釋,K將
 
  (填“增大”“減小”或“不變”下同),n(H+)將
 
,c(A-)將
 
,
c(H+)
c(HA)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定溫度下,在容積為2L的容器內(nèi),某反應(yīng)各物質(zhì)(均為氣體)的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時間的變化曲線如圖,試回答下列問題:
(1)若t1=5S,則前5S用M表示的反應(yīng)速率為
 

(2)t2時,正反應(yīng)速率
 
(填“大于”“等于”或“小于”)逆反應(yīng)速率.
(3)下列說法正確的是
 

A. t2時刻該反應(yīng)達到平衡
B. t3時刻該反應(yīng)達到平衡
C.反應(yīng)開始時,生成物的濃度為0
D.該反應(yīng)的限度是可以改變的.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有反應(yīng):①CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2  ②MgO+2HCl═MgCl2+H2O  ③Fe+2AgNO3═2Ag+Fe(NO32 
 ④CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O   ⑤NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+CO2↑+H2O
試完成:
(1)上述反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的有
 
.屬于復(fù)分解反應(yīng)的有
 

(2)屬于氧化還原反應(yīng)的有
 

(3)反應(yīng)③中被還原的元素是
 
.反應(yīng)④中被氧化的元素是
 

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