(12分)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組擬通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“新制的還原性鐵粉和過(guò)量鹽酸反應(yīng)生成FeCl2還是FeCl3”。請(qǐng)你參與探究并回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)一位同學(xué)用向反應(yīng)后的溶液中滴加NaOH溶液的方法來(lái)驗(yàn)證溶液中含有Fe2+。①可觀察到的實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象是___________,②反應(yīng)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                                
(2)另一位同學(xué)向反應(yīng)后的溶液中先滴加KSCN溶液,再向其中滴加新制氯水,溶液呈現(xiàn)紅色,但當(dāng)?shù)渭舆^(guò)量新制氯水時(shí),卻發(fā)現(xiàn)紅色褪去。為了弄清溶液紅色褪去的原因,同學(xué)們查到如下資料:
Ⅰ.鐵有一種化合物稱為鐵酸鹽(含有FeO42-)。
Ⅱ.SCN的電子式為
III.氯水具有很強(qiáng)的氧化性。
于是同學(xué)們提出兩種假設(shè):
①第一種假設(shè)是:Cl2可將Fe3+氧化為FeO42-,請(qǐng)寫(xiě)出該離子反應(yīng)方程式__________。
②第二種假設(shè)是:____________,提出該假設(shè)的理論依據(jù)是___________________
                                               
(1)①產(chǎn)生白色沉淀,迅速變?yōu)榛揖G色,最終變成紅褐色 
②FeCl2+2NaOH===Fe(OH)2↓+2NaCl
4Fe(OH)2+O2+2H2O===4Fe(OH)3 
(2)①2Fe3+3Cl2+8H2O===2FeO+6Cl+16H 
②SCN被Cl2氧化 從電子式分析,SCN中S為負(fù)二價(jià),N為負(fù)三價(jià),均為最低價(jià)有被氧化的可能

本題以鐵元素及其化合物的知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ),考查方程式書(shū)寫(xiě)基本功,以及提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。
⑴Fe2+2OH=Fe(OH)2↓,4Fe(OH)2+O2+2H2O===4Fe(OH)3、佼a(chǎn)生白色沉淀,迅速變?yōu)榛揖G色,最終變成紅褐色,②方程式這FeCl2+2NaOH===Fe(OH)2↓+2NaCl、
4Fe(OH)2+O2+2H2O===4Fe(OH)3;Cl2可將Fe3+氧化(2)①2Fe3+3Cl2+8H2O===2FeO+6Cl+16H  ②SCN被Cl2氧化 從電子式分析,SCN中S為負(fù)二價(jià),N為負(fù)三價(jià),均為最低價(jià)有被氧化的可能。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(14分)某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為了探究銅與濃硫酸的反應(yīng),進(jìn)行了如下系列實(shí)驗(yàn)。
[實(shí)驗(yàn)1]銅與濃硫酸反應(yīng),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

實(shí)驗(yàn)步驟:
①先連接好裝置,檢驗(yàn)氣密性,加入試劑;
②加熱A試管直到B中品紅褪色,熄滅酒精燈;
③將Cu絲上提離開(kāi)液面。
(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為     。
(2)熄滅酒精燈后,因?yàn)橛袑?dǎo)管D的存在,B中的液體不會(huì)倒吸,其原因是     
(3)拆除裝置前,不需打開(kāi)膠塞,就可使裝置中殘留氣體完全被吸收,應(yīng)當(dāng)采取的操作是                                        
[實(shí)驗(yàn)2]實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)除了產(chǎn)生白色固體外,在銅絲表面還產(chǎn)生黑色固體甲,其中可能含有氧化銅、硫化銅、硫化亞銅,以及被掩蔽的氧化亞銅。
查閱資料:
①氧化亞銅在酸性環(huán)境下會(huì)發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)生成Cu2+和銅單質(zhì),在氧氣流中煅燒,可以轉(zhuǎn)化為氧化銅。
②硫化銅和硫化亞銅常溫下都不溶于稀鹽酸,在氧氣流中煅燒,硫化銅和硫化亞銅都轉(zhuǎn)化為氧化銅和二氧化硫。
為了研究甲的成分,該小組同學(xué)在收集到足夠量的固體甲后,進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn):
 
(4)②中檢驗(yàn)濾渣是否洗滌干凈的實(shí)驗(yàn)方法是                                                     
(5)③中在煅燒過(guò)程中一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       。
(6)下列對(duì)于固體甲的成分的判斷中,正確的是(填字母選項(xiàng))     。
A.固體甲中,CuS和Cu2S不能同時(shí)存在
B.固體甲中,CuO和Cu2O至少有一種
C.固體甲中若沒(méi)有Cu2O,則一定有Cu2S
D.固體甲中若存在Cu2O,也可能有Cu2S

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(18分)科學(xué)探究結(jié)果的準(zhǔn)確性來(lái)自于探究活動(dòng)中研究方法的科學(xué)性,研究過(guò)程的計(jì)劃性、研究目的明確性。
(一)學(xué)生(甲)應(yīng)用下圖裝置(A)所示意的方法研究氯氣的性質(zhì),其中氣體的主要成分是氯氣(含有空氣和水蒸氣)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該項(xiàng)研究(實(shí)驗(yàn))的主要目的是                    
(2)濃硫酸的作用是                    。與研究目的直接相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是         ________________                   _ 。
(3)虛框中的裝置應(yīng)選擇          (填“B”或“C”),其盛放的試劑
         (填試劑名稱);使用該裝置的目的是            ;該裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     。
(二)學(xué)生(乙)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究金屬鋁表面氧化膜的性質(zhì):將鋁片(含氧化膜)投入濃氯化銅溶液中,鋁表面很快出現(xiàn)一層海綿狀暗紅色物質(zhì)。若用同樣的鋁片投入同濃度的硫酸銅溶液中,在短時(shí)間內(nèi)鋁片無(wú)明顯變化;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)鋁片表面出現(xiàn)的暗紅色物質(zhì)的過(guò)程中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式是                 。
(2)同學(xué)(乙)認(rèn)為:鋁與氯化銅溶液能迅速反應(yīng),而與同濃度的硫酸銅溶液在短時(shí)間內(nèi)不反應(yīng)的原因是“氯離子能破壞氧化鋁表面薄膜,而硫酸根離子不能”。并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)你根據(jù)其思路完成下列空格:
[實(shí)驗(yàn)方案] 在硫酸銅溶液中加入鋁片,無(wú)明顯現(xiàn)象,再加入          (填試劑名稱),若反應(yīng)明顯加快了,說(shuō)明上述推斷正確。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

( 16分)某興趣小組擬利用如下圖裝置探究驗(yàn)證干燥的Cl2和潮濕的Cl2有無(wú)漂白性。

回答下列問(wèn)題:
(1)A裝置中的主要玻璃儀器有:導(dǎo)管、酒精燈、圓底燒瓶、         。
A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                   。
F裝置中的試劑應(yīng)為            ,作用為                         
(2)按氣體從左向右流向?qū)⒏餮b置依次連接起來(lái)(填接口標(biāo)號(hào)): a 接    ,
            ,         ,         
(3)通入Cl2后,從集氣瓶A、B中紅色布條的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是            
                                                                ;其中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                         。
(4)為了確證是HClO使?jié)駶?rùn)的紅色布條褪色,你認(rèn)為還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)是         
                                                                           。
(5)燒杯E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               。
(6)為保證實(shí)驗(yàn)安全,當(dāng)氯氣以每分鐘1.12L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的流速勻速通入時(shí),若實(shí)驗(yàn)需耗時(shí)4分鐘,小燒杯中盛4 mol·L1的NaOH溶液的體積至少應(yīng)為        mL。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)為了探究鐵與氯氣反應(yīng)制取氯化鐵的實(shí)驗(yàn),某同學(xué)甲設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案。其實(shí)驗(yàn)裝置如下圖,加熱裝置省略。已知:氯化鐵易溶于水,熔、沸點(diǎn)低,受熱易變?yōu)闅鈶B(tài),而遇冷又易變?yōu)楣虘B(tài)。
 
(1)試管B中的現(xiàn)象是___________________,
反應(yīng)的離子方程式:____________________________               _。
(2)試管C中氫氧化鈉溶液的作用___________________________________。
(3)某同學(xué)乙猜測(cè)鐵與氯氣反應(yīng)可能還會(huì)生成氯化亞鐵,為了探究生成物中是否含有氯化亞鐵(假設(shè)鐵已完全反應(yīng)),請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案
                                                              
(4)氯化鐵易溶于水,熔、沸點(diǎn)低,受熱易變?yōu)闅鈶B(tài),而遇冷又易變?yōu)楣虘B(tài),故認(rèn)為甲同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)裝置有缺陷。你認(rèn)為丙同學(xué)判斷的依據(jù)是:                                                   。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下述實(shí)驗(yàn)中,不能達(dá)到預(yù)期目的的是(   )                  

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(20分)某研究性學(xué)習(xí)小組請(qǐng)你參與“研究鐵與水反應(yīng)所得固體物質(zhì)的成分、性質(zhì)及再利用”實(shí)驗(yàn)探究,并共同解答下列問(wèn)題:
【探究一】設(shè)計(jì)右圖所示裝置進(jìn)行“鐵與水反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)。
             
(1)硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為        。
(2)反應(yīng)前A中投放碎瓷片的目的是        。
(3)裝置E中的現(xiàn)象是        。
【探究二】設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案確定反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管中黑色固體的成分。
(4)待硬質(zhì)試管B冷卻后,取少許其中的固體物質(zhì)溶于        后,將所得溶液分成兩份。
(5)一份滴加幾滴KSCN溶液。若溶液變紅色,推斷硬質(zhì)玻璃管B中固體物質(zhì)的成分(選填序號(hào),下同)        。;若溶液未變紅色,推斷硬質(zhì)玻璃管B中固體物質(zhì)的成分
①一定有Fe3O4,可能有Fe   ②Fe3O4和Fe   ③只有Fe3O4   ④只有Fe
(6)另一份用___        (填儀器名稱)加入        ,可以證明溶液中存在Fe2+。
【探究三】設(shè)計(jì)如下流程利用上述濾液制取綠礬晶體(FeSO4·7H2O)。
濾液FeSO4溶液FeSO4·7H2O晶體
(7)步驟I中加入潔凈廢鐵屑的作用是               (用化學(xué)方程式表示)。
(8)步驟II從FeSO4稀溶液中得到FeSO4·7H2O晶體的主要操作包括        、趁熱過(guò)濾____、再過(guò)濾。為防止FeSO4變質(zhì),該流程中還需注意的問(wèn)題有        
【探究四】設(shè)計(jì)如下流程測(cè)定反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管B中固體含鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(9)試劑b的化學(xué)式是        ____。
(10)計(jì)算反應(yīng)后B裝置中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為        ;根據(jù)計(jì)算結(jié)果判斷反應(yīng)后硬質(zhì)試管B中固體物質(zhì)的成分是        。
     

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌牙膏中的摩擦劑成分及其含量進(jìn)行以下探究:查得資料:該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成;牙膏中其它成分遇到鹽酸時(shí)無(wú)氣體產(chǎn)生。
Ⅰ.摩擦劑中氫氧化鋁的定性檢驗(yàn)
取適量牙膏樣品,加水充足攪拌、過(guò)濾。
(1)往濾渣中加入過(guò)量 NaOH溶液,過(guò)濾。氫氧化鋁與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式是       。
(2)往(1)所得濾液中先通入過(guò)量二氧化碳,再加入過(guò)量稀鹽酸。觀察的現(xiàn)象是      
Ⅱ.牙膏樣品中碳酸鈣的定量測(cè)定
利用下圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后,測(cè)定C中生成的BaCO沉淀質(zhì)量,以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

依據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題:
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝。其作用除了可攪拌B、C中的反應(yīng)物外,還有:________
(4)C中反應(yīng)生成BcCO2的化學(xué)方程式是__________________。
(5)下列各項(xiàng)措施中,不能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是_________(填標(biāo)號(hào))。
a.在加入鹽酸之前,應(yīng)排凈裝置內(nèi)的CO2氣體
b.滴加鹽酸不宜過(guò)快
c.在A-B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
d.在B-C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置
(6)實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取8.00 g樣品三份,進(jìn)行三次測(cè)定,測(cè)得BaCO2平均質(zhì)量為3.94 g。則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________。
(7)有人認(rèn)為不必測(cè)定C中生成的質(zhì)量,只要測(cè)定裝置C在吸收前后的質(zhì)量差,一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)證明按此方法測(cè)定的結(jié)果明顯偏高,原因是______.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(14分)某課外興趣小組的同學(xué)向Na2SiO3溶液中滴加鹽酸,預(yù)計(jì)會(huì)生成H2SiO3膠體,用激光筆照射會(huì)出現(xiàn)“丁達(dá)爾現(xiàn)象”。但令人意想不到的是,試管中在出現(xiàn)硅酸膠體的同時(shí)也出現(xiàn)了大量氣泡,為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?甲乙兩同學(xué)進(jìn)行了大膽的推測(cè)。
甲同學(xué)推測(cè)是生成了硅酸膠體,造成HCl在溶液中的溶解度變小,最終從溶液中逸出;
乙同學(xué)咨詢了實(shí)驗(yàn)員得知這瓶Na2SiO3溶液已經(jīng)放置很長(zhǎng)一段時(shí)間,他推測(cè)溶液可能已經(jīng)變質(zhì),故導(dǎo)致以上現(xiàn)象的出現(xiàn)。
(1)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證甲同學(xué)的推測(cè)是否正確:                    ;
(2)乙同學(xué)取這瓶久置的硅酸鈉溶液,用激光筆照射,發(fā)現(xiàn)有光柱出現(xiàn),說(shuō)明在這瓶硅酸鈉溶液中已經(jīng)有             膠體生成。推測(cè)產(chǎn)生的氣體可能是         ,然后乙同學(xué)又做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:
I取少量該瓶溶液,向其中滴加         ,并檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體。請(qǐng)寫(xiě)出檢驗(yàn)該氣體的常用方法:                                ;
II取硅酸鈉固體,配成飽和溶液,現(xiàn)配現(xiàn)用,滴入鹽酸,觀察現(xiàn)象;
通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),證明了乙同學(xué)觀點(diǎn),請(qǐng)寫(xiě)出所對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
                     、                    ;
該小組同學(xué)還發(fā)現(xiàn)按教材所述的操作方法和條件制備硅酸膠體,有時(shí)需要很長(zhǎng)時(shí)間才能使溶膠慢慢凝聚,甚至不易形成凝膠,效果很不理想。因此,該組同學(xué)又對(duì)實(shí)驗(yàn)條件和操作進(jìn)行探究,相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
 
硅酸鈉溶液濃度
鹽酸濃度
試劑加入順序
出現(xiàn)凝膠時(shí)間(s)
實(shí)驗(yàn)1
飽和溶液
1:2(鹽酸和水體積比,下同)
將Na2SiO3溶液滴加到稀鹽酸中
21
實(shí)驗(yàn)2
稀溶液(1體積飽和溶液和3體積水混合)
1:2
將稀鹽酸滴加到Na2SiO3溶液中
38
實(shí)驗(yàn)3
飽和溶液
1:4
將Na2SiO3溶液滴加到稀鹽酸中
10
實(shí)驗(yàn)4
稀溶液(1體積飽和溶液和3體積水混合)
1:4
將稀鹽酸滴加到Na2SiO3溶液中
50
該組部分同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:使用飽和Na2SiO3溶液和稀鹽酸,將Na2SiO3溶液滴加到稀鹽酸中效果較好。但該組另外一部分同學(xué)認(rèn)為基于限定的條件,該探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)組數(shù)不夠,不能保證結(jié)論的準(zhǔn)確性,要使實(shí)驗(yàn)具有說(shuō)服力至少要做組實(shí)驗(yàn)。

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