有下列轉化關系(反應條件略):

已知:①X、Y、Z、W均為氧化物.常態(tài)下,X是紅棕色氣體;Y能使澄清石灰水變渾濁但不能使品紅溶液褪色.②相對分子質量:甲<乙.③將甲的濃溶液露置在空氣中一段時間,質量減小濃度降低;將乙的濃溶液露置在空氣中一段時間,質量增加濃度降低.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)Z是(寫化學式):
 

(2)將乙的濃溶液露置在空氣中一段時間,質量增加濃度降低,反映出乙的濃溶液具有
 
性.利用這種性質可以進行
 
項(填字母)實驗操作.
a.鈍化鐵片                    b.檢驗Ba2+離子
c.干燥氨氣                    d.干燥氯氣
(3)在X和Z的反應中,被氧化的X與被還原的X的物質的量之比是:
 

(4)W可用于工業(yè)制溴過程中吸收潮濕空氣中的Br2,寫出該反應的化學方程式:
 
.該反應很好地解決了環(huán)保問題,但給工業(yè)生產(chǎn)帶來了
 
問題.
(5)寫出M與甲的濃溶液在加熱條件下反應的化學方程式:
 
考點:無機物的推斷
專題:推斷題
分析:X、Y、Z、W均為氧化物,常態(tài)下,X是紅棕色氣體,則X為NO2;Y能使澄清石灰水變渾濁但不能使品紅溶液褪色,則Y為CO2;甲與M反應得到二氧化氮、二氧化碳,可推知甲為HNO3、M為碳,乙與碳反應得到二氧化碳、二氧化硫,可推知乙為H2SO4,故Z為H2O,據(jù)此解答.
解答: 解:X、Y、Z、W均為氧化物,常態(tài)下,X是紅棕色氣體,則X為NO2;Y能使澄清石灰水變渾濁但不能使品紅溶液褪色,則Y為CO2;甲與M反應得到二氧化氮、二氧化碳,可推知甲為HNO3、M為碳,乙與碳反應得到二氧化碳、二氧化硫,可推知乙為H2SO4,故Z為H2O,
(1)由上述分析可知,Z為H2O,故答案為:H2O;
(2)濃硫酸具有吸水性,露置在空氣中一段時間,其質量增加濃度降低,可以用于干燥氯氣,硫酸能與氨氣反應,不能干燥氨氣,濃硫酸具有強氧化性,可以使Fe片鈍化,利用硫酸根檢驗Ba2+離子,
故答案為:吸水;d;
(3)X和Z的反應為3NO2+H2O=2HNO3+NO,被氧化的二氧化氮生成HNO3,被還有的二氧化氮生成NO,由方程式可知,被氧化的NO2與被還原的NO2的物質的量之比是2:1,
故答案為:2:1;
(4)溴具有強氧化性,在溶液中獎二氧化硫氧化為硫酸,自身被還原為HBr,反應方程式為:SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr,由于生成強酸,在工業(yè)生產(chǎn)帶來了強酸對設備腐蝕問題,
故答案為:SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr;強酸對設備腐蝕;
(5)碳與濃硫酸在加熱條件下生成二氧化碳、二氧化氮與水,反應方程式為:C+4HNO3(濃)
  △  
.
 
CO2↑+4NO2↑+2H2O,
故答案為:C+4HNO3(濃)
  △  
.
 
CO2↑+4NO2↑+2H2O.
點評:本題考查無機物推斷,涉及濃硫酸、硝酸的性質,物質的顏色、反應現(xiàn)象及特殊反應是推斷突破口,注意對基礎知識的全面掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式書寫正確的是(  )
A、鹽酸與碳酸鋇反應:CO32-+2H+═CO2↑+H2O
B、往硫酸銅溶液中滴加氫氧化鋇溶液:Ba2++2OH-+Cu2++SO42-═BaSO4↓+Cu(OH)2
C、稀硫酸溶液與氨水反應:H++OH-═H2O
D、鐵與稀鹽酸反應:2Fe+6H+═2Fe3++3H2

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科目:高中化學 來源: 題型:

對于反應N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92kJ/mol,若只改變下列一個條件,一定能增大正反應速率且使平衡向正反應方向移動的是( 。
A、升高溫度
B、增大容器體積
C、降低c(NH3
D、將三種物質濃度均增大到原來的2倍

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科目:高中化學 來源: 題型:

某課外活動小組同學用如圖裝置進行實驗,試回答下列問題.
(1)若開始時開關K與a連接,則B極的電極反應式為
 
,A極的電極反應式為
 

(2)若開始時開關K與b連接,則:
①B極的電極反應式為
 

②總反應的化學方程式方程式為
 

③若A極產(chǎn)生標準狀況下2.24L氣體,則電路中通過的電子為
 
mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:

為了測定某銅銀合金的組成,將17.2g合金溶于50mL 11.0mol/L的濃硝酸中,待合金完全溶解后,只生成NO2和NO氣體,共4.48L(標準狀況),并測得此時溶液中硝酸的物質的量濃度為1.0mol/L.假設反應后溶液的體積仍為50mL.試計算:
(1)被還原的硝酸的物質的量;
(2)合金中銀的質量分數(shù).

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室用稀硝酸與銅反應來制備NO氣體,如果采用(Ⅰ)裝置(燒瓶內加入稀硝酸和銅片,必要時可加熱),實驗效果不十分理想,因為從觀察到的現(xiàn)象不能有力證明反應產(chǎn)物是NO;有人設計了(Ⅱ)裝置(橡皮塞下端連有銅絲圈),用來做該實驗可以達到滿意的效果.根據(jù)要求回答下列問題:
(1)用Ⅰ裝置做實驗時,實驗過程中由于觀察到燒瓶內有
 
現(xiàn)象,而不能有力證明反應產(chǎn)物是NO;收集NO能否用瓶口向上排空氣法?答:
 
(填“能”“否”).
(2)用Ⅱ裝置做實驗時,將有關操作補充完全:
①將分液漏斗的活塞打開,從U形管的B側管口注入稀硝酸,一直注到
 
為止.
a.剛好浸沒銅絲下端   b.剛好浸沒銅絲中部   c.單孔塞下沿與液面間不留有空隙
②關閉活塞,用酒精燈對U形管的A側加熱,當
 
時,撤去酒精燈.
(3)在(2)的實驗中:
①什么情況下反應自動停止?
 
.何處觀察到無色的NO氣體?
 

②如果再將分液漏斗的活塞慢慢打開,可在分液漏斗中觀察到哪些明顯現(xiàn)象?
答:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、X均為中學常見的物質,一定條件下它們的轉化關系如下(副產(chǎn)物已略去).A 
+X
反應①
 B 
+X
反應②
C
試回答:
(1)若X為O2,則A不可能是
 
(填選項).
 a.Si  b.NH3 c.Mg  d.S
(2)若A、B、C的水溶液均顯堿性,焰色反應均為黃色,X為CO2,用離子方程式解釋B溶液顯堿性的原因
 
,舉出C的一種用途
 

(3)若A是一種黃綠色氣體單質,X是一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體,反應①屬于置換反應,寫出反應①的化學方程式
 
,C的水溶液中各離子濃度由大到小順序為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式的書寫正確的是( 。
A、氯化亞鐵與氯水的反應:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
B、實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2:2H++CO32-=CO2↑+H2O
C、向AlCl3溶液中加入過量的NaOH溶液:Al3++3OH-=Al(OH)3
D、鐵和三價鐵反應:Fe+Fe3+=2Fe2+

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科目:高中化學 來源: 題型:

HA溶液中存在下列平衡:HA(紅色)?H++A-(黃色),通入SO2可觀察到(  )
A、黃色變深B、黃色變淺
C、紅色變深D、褪為無色

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