【題目】Ⅰ為探究用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇的反應原理,現(xiàn)進行如下實驗:在體積為1L的密閉容器中,充入1molCO2和3 molH2。一定條件下發(fā)生反應:CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g) ΔH=-49.0kJ·mol-1。T1溫度下,測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如圖。
請回答:
(1)從反應開始到平衡,氫氣的反應速率v(H2)=____。
(2)能夠說明該反應已達到平衡的是____(填字母序號,下同)。
A.恒溫、恒容時,容器內(nèi)的壓強不再變化
B.恒溫、恒容時,容器內(nèi)混合氣體的密度不再變化
C.一定條件下,CO、H2和CH3OH的濃度保持不變
D.一定條件下,單位時間內(nèi)消耗3 molH2的同時生成1molCH3OH
(3)下列措施中能使平衡混合物中n(CH3OH)/n(CO2)增大的是_____。
A.加入催化劑
B.充入He(g),使壓強增大
C.將H2O(g)從體系中分離
D.降低溫度
(4)求此溫度(T1)下該反應的平衡常數(shù)K1=____(計算結果保留三位有效數(shù)字)。
Ⅱ.下表是不同溫度下水的離子積數(shù)據(jù):
溫度/℃ | 25 | t1 | t2 |
水的離子積 | 1×10-14 | a | 1×10-12 |
試回答下列問題:
(1)若25<t1<t2,則a___(填“>”“<”或“=”)1×10-14,作出此判斷的理由是_____。
(2)在t1時,測得純水中的c(H+)=2.4×10-7mol·L-1,則c(OH-)為___。該溫度下,測得某H2SO4溶液中c(SO42-)=5×10-6mol·L-1,該溶液中c(H+)=___mol·L-1,c(OH-)=___mol·L-1。
【答案】0.225mol·L-1min-1 AC CD 5.33 > 溫度升高,水的電離程度增大,離子積增大 2.4×10-7mol·L-1 1×10-5 5.76×10-9
【解析】
Ⅰ(1)由圖可知,二氧化碳的濃度變化量為0.75mol/L,結合反應可知消耗H2,結合化學反應速率的定義求解;
(2)結合平衡的特征“等、定”及衍生的物理量判斷;
(3)若能使n(CH3OH)/n(CO2)增大,則需使平衡向正向移動;
(4)K為生成物濃度冪之積與反應物濃度冪之積的比,結合平衡濃度計算K;
Ⅱ. (1)水的電離是吸熱反應,升高溫度促進水電離,導致水的離子積常數(shù)增大;
(2)依據(jù)純水存在電離平衡,電離出的氫離子濃度和氫氧根離子濃度相同來計算回答;
Ⅰ(1)由圖可知,二氧化碳的濃度變化量為0.75mol/L,消耗c(H2)=0.75 mol·L-1×3=2.25 mol·L-1,則v(H2)==0.225mol·L-1min-1,故答案為:0.225mol·L-1min-1;
(2)A. 容器內(nèi)壓強不再變化,可知物質(zhì)的量不變,為平衡狀態(tài),A項正確;
B. 質(zhì)量、體積始終不變,則密度始終不變,不能判斷平衡狀態(tài),B項錯誤;
C. 濃度保持不變,為平衡狀態(tài),C項正確;
D. 單位時間內(nèi)消耗3molH2的同時生成1molCH3OH,只體現(xiàn)正反應速率,不能確定正逆反應速率關系,不能判斷平衡狀態(tài),D項錯誤;
故答案為:AC;
(3)A. 加入催化劑,平衡不移動, n(CH3OH)/n(CO2)不變,A項錯誤;
B. 充入He(g),使體系壓強增大,但參加反應各物質(zhì)的濃度保持不變,則平衡不移動, n(CH3OH)/n(CO2)不變,B項錯誤;
C. 將H2O(g)從體系中分離,平衡向正向移動,能使n(CH3OH)/n(CO2)增大,C項正確;
D. 降低溫度,平衡向正向移動, 能使n(CH3OH)/n(CO2)增大,D項正確;
故答案為:CD;
(4)CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)的化學平衡常數(shù)K=,
CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)
開始(mol/L) 1300
轉(zhuǎn)化(mol/L) 0.752.250.750.75
平衡(mol/L) 0.250.750.750.75
K==,
故答案為:5.33;
Ⅱ. (1)水的電離為吸熱反應,升高溫度,平衡向著正反應方向移動,導致水的離子積常數(shù)增大,根據(jù)表格知,溫度大小順序是,25<t1<t2,則a>1×1014,
故答案為:>;溫度升高,水的電離程度增大,離子積增大;
(2) 在t1時,測得純水中的c(H+)=2.4×10-7mol·L-1,則此時水的c(OH)= c(H+)=2.4×107 mol/L;某H2SO4溶液中c(SO42-)=5×10-6mol·L-1,則氫離子濃度為1×10-5mol/L,該溶液中c(OH)===5.76×10-9molL1,
故答案為:2.4×107 mol/L; 1×10-5;5.76×10-9。
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【題目】常溫下,下列三個化學反應均能發(fā)生:
X2+2W2+2X-+2W3+
Z2+2X-2Z-+X2
2W3++2Y-2W2++Y2
則在相同條件下,下列三個反應也能發(fā)生的是( )
①Y2+2X-2Y-+X2 ②Z2+2Y-2Z-+Y2 ③2W3++2Z-2W2++Z2
A. 只有① B. 只有② C. ①和② D. ②和③
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【題目】某實驗小組學生用50 mL 0.50 mol·L1鹽酸與50 mL 0.55 mol·L1 NaOH溶液在如圖所示的裝置中進行中和反應,通過測定反應過程中放出的熱量計算中和熱。下列說法正確的是
A. 實驗過程中沒有熱量損失
B. 圖中實驗裝置缺少環(huán)形玻璃攪拌棒
C. 燒杯間填滿碎泡沫塑料的作用是固定小燒杯
D. 酸或堿的物質(zhì)的量越大,所測中和熱的數(shù)值越大
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】(1)在25℃、1.01×105Pa時,16g S粉在足量的氧氣中充分燃燒生成二氧化硫氣體,放出148.5kJ的熱量,則S的燃燒熱的熱化學方程式為:___。
(2)1L1mol/L稀鹽酸跟1L1mol/LNaOH溶液起中和反應放出57.3kJ熱量,其熱化學方程式為:___。
(3)已知如圖所示的可逆反應:
①A(g)+B(g)2C(g) +D(g);ΔH=QkJ/mol則Q___0(填“>”、“<”或“=”)
②反應體系中加入催化劑,反應速率增大,則E1的變化是:E1___,ΔH的變化是:ΔH___(填“增大”“減小”“不變”)。
(4)發(fā)射衛(wèi)星用N2H4作燃料,NO2作氧化劑,兩者反應生成N2和水蒸氣,
已知:N2(g)+2O2(g)=2NO2(g) △H1=+67.7kJ/mol
N2H4(g)+O2(g)=N2(g)+2H2O(g) △H2=-534kJ/mol
則1mol氣體肼和NO2完全反應時的反應熱△H=___kJ/mol。
(5)已知反應A放出熱量Q1kJ,焓變?yōu)?/span>△H1,反應B放出熱量Q2kJ,焓變?yōu)?/span>△H2,若Q1>Q2,則△H1___△H2
(6)1molC與1molH2O(g)反應生成1molCO(g)和1molH2(g),需吸收131.5kJ的熱量,該反應的反應熱為△H=___kJ/mol;
(7)反應A+3B=2C+2D在四種不同情況下的反應速率分別為:
①v(A)=0.15mol/(Ls) ②v(B)=0.6mol/(Ls)
③v(C)=0.4mol/(Ls) ④v(D)=0.45mol(Ls)
則該反應進行最快的為___(填序號)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某課外活動小組進行Fe(OH)3膠體的制備實驗并檢驗其性質(zhì)。
(1)若將飽和FeCl3溶液分別滴入下列物質(zhì)中,能形成膠體的是________(填字母)。
A.冷水 B.沸水 C.NaOH濃溶液 D.NaCl濃溶液
(2)現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學進行Fe(OH)3膠體的制備:
①甲同學的操作:取一小燒杯,加入25 mL蒸餾水加熱至沸騰,向沸水中逐滴加入1~2 mL FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸至混合液呈紅褐色,停止加熱。請評價該操作是否正確______。
②乙直接加熱飽和FeCl3溶液,請評價是否正確______。
③丙向沸水中滴加飽和FeCl3溶液,為了使反應進行充分,煮沸10分鐘,請評價是否正確________。
(3)寫出制備Fe(OH)3膠體的化學方程式: ____________________。證明有Fe(OH)3膠體生成的實驗操作是_____________________。該操作利用膠體的性質(zhì)是________。
(4)Fe(OH)3膠體穩(wěn)定存在的主要原因是____________________(填字母,下同)。
A.膠體粒子直徑小于1nm B.膠體粒子帶正電荷
C.膠體粒子作布朗運動 D.膠體粒子能透過濾紙
(5)Fe(OH)3膠體區(qū)別于FeCl3溶液最本質(zhì)的特征是________。
A.Fe(OH)3膠體粒子的直徑在1~100 nm之間
B.Fe(OH)3膠體具有丁達爾效應
C.Fe(OH)3膠體是均一的分散系
D.Fe(OH)3膠體的分散質(zhì)能透過濾紙
(6)若取少量制得的膠體加入試管中,加入硫酸銨溶液,現(xiàn)象是_____________,這種現(xiàn)象稱為膠體的________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是N2與H2反應的能量變化曲線圖。下列敘述正確的是
A. 該反應的熱化學方程式為:N2(g) + 3H2(g) 2NH3(g),△H = +92 kJ/mol
B. b曲線是加入催化劑時的能量變化曲線
C. 加入催化劑,該化學反應的反應熱減小
D. 加入催化劑可增大正反應速率,降低逆反應速率
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】氮的化合物既是一種資源,也會給環(huán)境造成危害。
I.氨氣是一種重要的化工原料。
(1)NH3與CO2在120°C,催化劑作用下反應生成尿素:CO2(g)+2NH3(g)(NH2)2CO(s)+H2O(g),ΔH= -x KJ/mol (x>0),其他相關數(shù)據(jù)如表:
物質(zhì) | NH3(g) | CO2(g) | CO(NH2)2(s) | H2O(g) |
1mol分子中的化學鍵斷裂時需要吸收的能量/KJ | a | b | z | d |
則表中z(用x a b d表示)的大小為________。
(2)120℃時,在2L密閉反應容器中充入3mol CO2與NH3的混合氣體,混合氣體中NH3的體積分數(shù)隨反應時間變化關系如圖所示,該反應到達平衡時CO2的平均反應速率為_____, 此溫度時的平衡常數(shù)為_____。
下列能使正反應的化學反應速率加快的措施有___________.
① 及時分離出尿素 ② 升高溫度 ③ 向密閉定容容器中再充入CO2 ④ 降低溫度
Ⅱ.氮的氧化物會污染環(huán)境。目前,硝酸廠尾氣治理可采用NH3與于NO在催化劑存在的條件下作用,將污染物轉(zhuǎn)化為無污染的物質(zhì)。某研究小組擬驗證NO能被氨氣還原并計算其轉(zhuǎn)化率(已知濃硫酸在常溫下不氧化NO氣體)。
(l)寫出裝置⑤中反應的化學方程式_________。
(2)裝置①和裝置②如下圖,儀器A的名稱為_____,其中盛放的藥品名稱為_______。
裝置②中,先在試管中加入2-3 粒石灰石,注入適量稀硝酸,反應一段時間后,再塞上帶有細銅絲的膠塞進行后續(xù)反應,加入石灰石的作用是________。
(3)裝置⑥中,小段玻璃管的作用是______;裝置⑦的作用是除去NO, NO與FeSO4溶液反應形成棕色[Fe(NO)]SO4溶液,同時裝置⑦還用來檢驗氨氣是否除盡,若氨氣未除盡,可觀察到的實驗現(xiàn)象是_________。
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【題目】某化學實驗小組為驗證常見還原劑SO2、I-、Fe2+的還原性強弱的順序為SO2>I->Fe2+,用下圖所示裝置進行實驗(加熱和夾持裝置已略,氣密性已檢驗)。
已知:MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O、Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑。
(1)上述實驗需要加熱的裝置是_____。
(2)D中燒杯盛放的是____。
(3)實驗開始時,關閉K1,打開K2,通入少量氯氣,寫出B中發(fā)生反應的離子方程式___。
①為驗證I-的還原性比Fe2+強,取(3)后B中的少量溶液于試管中,應再往試管中滴入___溶液,現(xiàn)象是____。
②在(3)后,為了比較SO2和I-的還原性強弱,接下來的操作是___。
A.關閉K2打開K1
B.關閉K1打開K2
C.同時打開K1和K2
(4)若打開K2,通入Cl2恰好將Fe2+、I-全部氧化后,再打開K1通入SO2,當Fe3+全部轉(zhuǎn)化為Fe2+時,此時通入的SO2的體積(標準狀況下)為_____。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知反應:3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O。
(1)參加反應的HNO3和作為氧化劑的HNO3的個數(shù)比為________。
(2)若有64 g Cu被氧化,則被還原的HNO3的質(zhì)量是________。
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