某同學(xué)利用圖裝置制NO并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究。

1)寫出制備NO的反應(yīng)方程式????????????????????????????????????? ?

2)收集的氣體與空氣混合后變紅色,這說(shuō)明NO具有_____性。?

3)制備NO的步驟如下:?

1按圖所示連接好裝置;

2取下注射器,通過U型長(zhǎng)管加入稀硝酸至接近U型短管的銅絲?

3在針頭上安裝好注射器,抽出U型短管中的所有空氣;然后拔出注射器,并排盡注射器中的空氣。?

4待硝酸與銅絲分離后,用已排除空氣的注射器抽出生成NO,將注射器針頭插入橡皮塞中以封口。?

在上述操作中遺漏的一個(gè)步驟是???????????? ,在步驟3中可以觀察到的現(xiàn)象為????????????????????? 。?????????????????????????

4)在銅絲上綁上石墨的作用是????????????????????????????????? 。

5)若將稀硝酸換成濃硝酸,則可制取NO2氣體。請(qǐng)你用注射器收集NO2氣體并完成外界因素對(duì)化學(xué)平衡移動(dòng)影響實(shí)驗(yàn)探究,相關(guān)內(nèi)容填在下面表格。(只完成一個(gè)影響因素的探究,其他實(shí)驗(yàn)用品自選)已知

2NO2(g) N2O4(g) H 0N2O4為無(wú)色氣體。?

實(shí)驗(yàn)步驟  

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  

實(shí)驗(yàn)結(jié)論  

分別用兩支注射器收集NO2,并將注射器針頭插入橡皮塞中以封口! 

_____________________  

_______________________  

________________________  

_______________________  

________________________  

_______________________  

________________________  

_______________________  

________________________  

_______________________  

_______________________  

________________________  

_______________________  

_______________________  

________________________  

_______________________  

________________________  

_______________________  

_______________________  

________________________  

_______________________  

 

 

【答案】

13Cu+8HNO3()=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O(2)?

2)還原 (2)?

3)檢查裝置的氣密性(2);u型管短管中溶液與銅絲接觸反應(yīng);有氣泡產(chǎn)生,溶液變藍(lán)色,銅絲減少(2)?

4)形成原電池,加快反應(yīng)速率(2)?

5)方案一:?

實(shí)驗(yàn)步驟?

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?

實(shí)驗(yàn)結(jié)論?

將二支注射器分別插入裝有熱水、冰水的燒杯中(1分);幾分鐘后拿出作對(duì)比。(1分)?

浸入熱水的注射器中的氣體顏色變深;(1分)?

浸入冰水的注射器中的氣體顏色變淺。(1分)?

在其他條件不變的情況下(1分),溫度升高,會(huì)使化學(xué)平衡向著吸熱反應(yīng)的方向移動(dòng);溫度降低會(huì)使化學(xué)平衡向放熱反應(yīng)的方向移動(dòng)(1分)(只答一方面也給1分)?

 

或:方案二:?

實(shí)驗(yàn)步驟?

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?

實(shí)驗(yàn)結(jié)論?

將一支注射器的活塞迅速往里推到一定位置,然后與另一支注射器的氣體作對(duì)比(1分);回復(fù)原狀后再將注射器的活塞迅速往外拉到一定位置,然后與另一支注射器的氣體作對(duì)比(1分)?

迅速推動(dòng)注射器,針管內(nèi)氣體顏色先變深后慢慢變淺(1分);迅速拉伸注射器時(shí),針管內(nèi)氣體顏色先變淺后深慢慢變深。(1分)?

在其他條件不變的情況下(1分),增大壓強(qiáng),會(huì)使化學(xué)平衡向著氣體體積縮小的方向移動(dòng);減小壓強(qiáng),會(huì)使平衡向著氣體體積增大的方向移動(dòng)。(1分)(只答一方面也給1分)?

 

【解析】

試題分析:(1)從右圖裝置可以看出,該裝置利用銅絲和稀硝酸接觸反應(yīng)制備NO,所以發(fā)生的反應(yīng)方程式為:3Cu+8HNO3()=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O。

2NO與空氣混合變紅是由于NOO2氧化生成了紅棕色的NO2,所以體現(xiàn)了NO較強(qiáng)的還原性。

3)該裝置是一個(gè)制備NO氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,制備氣體的裝置都要檢查裝置的氣密性,所以在所給出的步驟中漏了檢查氣密性的步驟。該裝置用注射器抽走U形管左側(cè)液面上方的空氣后壓強(qiáng)減小,所以液體硝酸會(huì)充滿左端并與金屬Cu接觸發(fā)生反應(yīng),所以發(fā)生反應(yīng)后觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是U型管短管中溶液與銅絲接觸反應(yīng),有氣泡產(chǎn)生,溶液變藍(lán)色,銅絲溶解減少;由于有氣體產(chǎn)生左邊液面下降,右邊液面上升。

4)在銅絲上綁上石墨,石墨并不參與反應(yīng),但是石墨可以和銅絲構(gòu)成原電池,石墨作正極,所以可以加快反應(yīng)制備NO氣體。

5)本題要注意的是題目要求實(shí)驗(yàn)探究的目的是外界因素對(duì)化學(xué)平衡移動(dòng)影響,所以實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該在其他條件不變的情況下,改變某一條件,從而觀察現(xiàn)象,由現(xiàn)象得出該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。給出的已知反應(yīng)方程式能提供的信息是反應(yīng)有氣體參加且正反應(yīng)是放熱反應(yīng),NO2有顏色,而N2O4 無(wú)色。所以能夠控制的使該反應(yīng)平衡發(fā)生改變的條件可以是壓強(qiáng)(容器體積)和溫度。由于注射器做容器已經(jīng)在步驟固定,所以還需要實(shí)驗(yàn)的步驟就是改變條件了,要利用好教材中出現(xiàn)的該實(shí)驗(yàn),同時(shí)也不要受教材中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)影響而去改變?nèi)萜,所以合理的?shí)驗(yàn)如下表:方案一:?

實(shí)驗(yàn)步驟?

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?

實(shí)驗(yàn)結(jié)論?

將二支注射器分別插入裝有熱水、冰水的燒杯中(1分);幾分鐘后拿出作對(duì)比。(1分)?

浸入熱水的注射器中的氣體顏色變深;(1分)?

浸入冰水的注射器中的氣體顏色變淺。(1分)?

在其他條件不變的情況下(1分),溫度升高,會(huì)使化學(xué)平衡向著吸熱反應(yīng)的方向移動(dòng);溫度降低會(huì)使化學(xué)平衡向放熱反應(yīng)的方向移動(dòng)(1分)(只答一方面也給1分)?

 

或:方案二:?

實(shí)驗(yàn)步驟?

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?

實(shí)驗(yàn)結(jié)論?

將一支注射器的活塞迅速往里推到一定位置,然后與另一支注射器的氣體作對(duì)比(1分);回復(fù)原狀后再將注射器的活塞迅速往外拉到一定位置,然后與另一支注射器的氣體作對(duì)比(1分)?

迅速推動(dòng)注射器,針管內(nèi)氣體顏色先變深后慢慢變淺(1分);迅速拉伸注射器時(shí),針管內(nèi)氣體顏色先變淺后深慢慢變深。(1分)?

在其他條件不變的情況下(1分),增大壓強(qiáng),會(huì)使化學(xué)平衡向著氣體體積縮小的方向移動(dòng);減小壓強(qiáng),會(huì)使平衡向著氣體體積增大的方向移動(dòng)。(1分)(只答一方面也給1分)?

 

考點(diǎn):本題考查的是比較基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)探究題,該實(shí)驗(yàn)題銜接教材注重細(xì)節(jié)的考查。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某同學(xué)利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行鐵跟水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),并繼續(xù)研究鐵及其化合物的部分性質(zhì).

已知:①FeO+2H+=Fe2++H2O②Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O ③Fe3O4+8H+=Fe2++2Fe3++4H2O
請(qǐng)回答下列問題:
(1)硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3Fe+4H2O(g)
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2
3Fe+4H2O(g)
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2

(2)該同學(xué)欲確定反應(yīng)一段時(shí)間后硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
①待硬質(zhì)試管冷卻后,取少許其中的固體物質(zhì)溶于稀硫酸得溶液B;
②取少量溶液B滴加KSCN溶液,若溶液變紅色則說(shuō)明硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分是(只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)
A
A
,若溶液未變紅色則說(shuō)明硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分是(只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)
C
C

A.一定有Fe3O4,可能有Fe    B.只有Fe(OH)3C.一定有Fe3O4和Fe
D.一定有Fe(OH)3,可能有FeE.只有Fe3O4
(3)該同學(xué)按上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果溶液未變紅色,原因是
Fe+2Fe3+=3Fe2+
Fe+2Fe3+=3Fe2+
(用離子方程式表示).
(4)該同學(xué)馬上另取少量溶液B,使其跟NaOH溶液反應(yīng).若按圖2所示的操作,可觀察到生成白色沉淀,迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色的現(xiàn)象,請(qǐng)寫出與上述現(xiàn)象相關(guān)的反應(yīng)的化學(xué)方程式
FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4、4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4、4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3

(5)一段時(shí)間后,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)(3)中未變紅的溶液變成紅色,說(shuō)明Fe2+具有
還原
還原
性.由此可知,實(shí)驗(yàn)室中含F(xiàn)e2+的鹽溶液需現(xiàn)用現(xiàn)配制的原因是
Fe2+易被空氣中的氧氣氧化而變質(zhì)
Fe2+易被空氣中的氧氣氧化而變質(zhì)
,并且配制含F(xiàn)e2+的鹽溶液時(shí)應(yīng)加入少量
鐵粉
鐵粉

(6)乙同學(xué)為了獲得持久白色的Fe(OH)2沉淀,準(zhǔn)備用圖3所示裝置,用不含O2的蒸餾水配制的NaOH溶液與新制的FeSO4溶液反應(yīng).獲得不含O2的蒸餾水的方法是
把蒸餾水煮沸
把蒸餾水煮沸
.反應(yīng)開始時(shí),打開止水夾的目的是
利用鐵粉和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣排出試管A、B中的空氣,防止Fe(OH)2被空氣中氧氣氧化
利用鐵粉和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣排出試管A、B中的空氣,防止Fe(OH)2被空氣中氧氣氧化
;
一段時(shí)間后,關(guān)閉止水夾,在試管
B
B
(填“A”或“B”)中觀察到白色的Fe(OH)2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置,研究非金屬元素性質(zhì)變化規(guī)律.
(1)已知硅酸(H2SiO3)是一種難溶于水的弱酸,呈白色.在化學(xué)反應(yīng)中,一般地,強(qiáng)酸能制弱酸,如NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O,得出:HCl酸性強(qiáng)于H2CO3的酸性.現(xiàn)有硝酸溶液、碳酸鈣、澄清石灰水、硅酸鈉溶液,選擇試劑用如圖裝置證明:酸性:HNO3>H2CO3>H2SiO3
A中裝試劑
硝酸溶液
硝酸溶液
,B中裝試劑
碳酸鈣
碳酸鈣
,C中裝試劑
硅酸鈣
硅酸鈣
.C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
;寫出C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
CO2+SiO32-+H2O=H2SiO3↓+CO32-
CO2+SiO32-+H2O=H2SiO3↓+CO32-

(2)已知高錳酸鉀在常溫下與濃鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯氣,利用如圖裝置證明氯氣氧化性強(qiáng)于碘單質(zhì)的氧化性.則A中裝濃鹽酸,B中裝入高錳酸鉀粉末,C中裝試劑
淀粉-KI溶液
淀粉-KI溶液
,C中現(xiàn)象
溶液變藍(lán)色
溶液變藍(lán)色
,寫出離子方程式
2I-+Cl2═I2+2Cl-
2I-+Cl2═I2+2Cl-
.該實(shí)驗(yàn)裝置有明顯不足,請(qǐng)指出改進(jìn)方法:
增加裝有氫氧化鈉溶液的尾氣吸收裝置
增加裝有氫氧化鈉溶液的尾氣吸收裝置

(3)如果C中裝飽和氫硫酸溶液,A中裝濃鹽酸,B中裝高錳酸鉀溶液,反應(yīng)開始后觀察現(xiàn)象是C中產(chǎn)生淡黃色沉淀,寫出化學(xué)方程式
Cl2+H2S═S↓+2HCl
Cl2+H2S═S↓+2HCl
;證明氯的非金屬性比硫的非金屬性
強(qiáng)
強(qiáng)
(填“強(qiáng)”或“弱”或“無(wú)法判斷”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013屆遼寧省東北育才學(xué)校高三第一次模擬考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置,研究非金屬元素性質(zhì)變化規(guī)律。
(1)已知硅酸(H2SiO3)是一種難溶于水的弱酸,呈白色。在化學(xué)反應(yīng)中,一般地,強(qiáng)酸能制弱酸,如NaHCO3+HCl===NaCl+CO2↑+H2O,得出:HCl酸性強(qiáng)于H2CO3的酸性。現(xiàn)有硝酸溶液、碳酸鈣、澄清石灰水、硅酸鈉溶液,選擇試劑用如圖裝置證明:酸性:HNO3>H2CO3>H2SiO3。
A中裝試劑________,B中裝試劑____________,C中裝試劑____________。C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為____________;寫出C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式_________________________________________。
(2)已知高錳酸鉀在常溫下與濃鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯氣,利用如圖裝置證明氯氣氧化性強(qiáng)于碘單質(zhì)的氧化性。則A中裝濃鹽酸,B中裝入高錳酸鉀粉末,C中裝試劑________,C中現(xiàn)象________,寫出離子方程式__________________。該實(shí)驗(yàn)裝置有明顯不足,請(qǐng)指出改進(jìn)方法:_______________________________________。

(3)如果C中裝飽和的氫硫酸溶液,A中裝濃鹽酸,B中裝高錳酸鉀溶液,反應(yīng)開始后觀察到現(xiàn)象是C中產(chǎn)生淡黃色沉淀,寫出化學(xué)方程式______________________________;
證明氯的非金屬性比硫的非金屬性________(填“強(qiáng)”或“弱”或“無(wú)法判斷”)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省鄭州市高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(14分)某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置,研究非金屬元素性質(zhì)變化規(guī)律。

 (1)已知硅酸(H2SiO3)是一種難溶于水的弱酸,呈白色。在化學(xué)反應(yīng)中,一般地,強(qiáng)酸能制弱酸,現(xiàn)有硝酸溶液、碳酸鈣、澄清石灰水、硅酸鈉溶液,選擇試劑用如圖裝置證明:酸性:HNO3>H2CO3>H2SiO3。

A中裝試劑________,B中裝試劑________,C中裝試劑________。C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為__________;寫出C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式______________________________________。

(2)已知高錳酸鉀在常溫下與濃鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯氣,利用如圖裝置證明氯氣氧化性強(qiáng)于碘單質(zhì)的氧化性。則A中裝濃鹽酸,B中裝入高錳酸鉀粉末,C中裝試劑________,C中現(xiàn)象______________________。寫出離子方程式________________________________。該實(shí)驗(yàn)該裝置有明顯不足,請(qǐng)指出改進(jìn)方法:_____________________________________________。

(3)如果C中裝飽和的氫硫酸溶液,A中裝濃鹽酸,B中裝高錳酸鉀溶液,反應(yīng)開始后觀察到現(xiàn)象是C中產(chǎn)生淡黃色沉淀,寫出化學(xué)方程式________________________________;

證明氯的非金屬性比硫的非金屬性________(填“強(qiáng)”“弱”或“無(wú)法判斷”)。

 

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