有X、Y、Z、W、M五種短周期元素,其中X、Y、Z、W同周期,Z、M同主族;X+與M2-具有相同的電子層結(jié)構(gòu);離子半徑:Z2->W(wǎng)-;Y的內(nèi)層電子總數(shù)是最外層電子數(shù)的5倍.下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A、W、M的某種單質(zhì)可作為水處理中的消毒劑
B、電解YW2的熔融物可制得Y和W的單質(zhì)
C、相同條件下,W的氫化物水溶液酸性比Z弱
D、X、M兩種元素形成的一種化合物與水反應(yīng)可生成M的某種單質(zhì)
考點(diǎn):位置結(jié)構(gòu)性質(zhì)的相互關(guān)系應(yīng)用
專題:
分析:X、Y、Z、W、M五種短周期元素,原子最外層電子數(shù)不超過(guò)8個(gè),短周期元素內(nèi)層電子數(shù)為2或10,Y的內(nèi)層電子總數(shù)是最外層電子數(shù)的5倍,則Y最外層電子數(shù)是2,為Mg元素;
X、Y、Z、W同周期,則X、Y、Z、W都是第三周期元素,離子半徑:Z2->W(wǎng)-,則Z是S元素、W是Cl元素;
Z、M同主族,則M是O元素,X+與M2-具有相同的電子層結(jié)構(gòu),則X是Na元素;
再結(jié)合物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)解答.
解答: 解:X、Y、Z、W、M五種短周期元素,原子最外層電子數(shù)不超過(guò)8個(gè),短周期元素內(nèi)層電子數(shù)為2或10,Y的內(nèi)層電子總數(shù)是最外層電子數(shù)的5倍,則Y最外層電子數(shù)是2,為Mg元素;
X、Y、Z、W同周期,則X、Y、Z、W都是第三周期元素,離子半徑:Z2->W(wǎng)-,則Z是S元素、W是Cl元素;
Z、M同主族,則M是O元素,X+與M2-具有相同的電子層結(jié)構(gòu),則X是Na元素;
A.W的某種單質(zhì)氯氣、M的某種單質(zhì)臭氧都具有強(qiáng)氧化性,能殺菌消毒,所以可作為水處理中的消毒劑,故A正確;
B.Mg是活潑金屬,可以采用電解熔融MgCl2的方法得到Mg和氯氣,故B正確;
C.相同條件下,W氫化物的水化物為強(qiáng)酸、Z氫化物的水溶液為弱酸,則W的氫化物水溶液酸性比Z強(qiáng),故C錯(cuò)誤;
D.Na、O兩種元素形成的一種化合物與水反應(yīng)可生成O的某種單質(zhì),如2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,故D正確;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查位置結(jié)構(gòu)性質(zhì)的相互關(guān)系及應(yīng)用,涉及物質(zhì)的性質(zhì)、金屬的冶煉、氧化還原反應(yīng)等知識(shí)點(diǎn),正確推斷元素是解本題關(guān)鍵,熟練掌握元素化合物知識(shí),題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、金屬元素的原子最外層電子數(shù)越少,則該元素的金屬性越強(qiáng)
B、同周期元素原子半徑和離子半徑從左到右均依次減小
C、第三周期非金屬氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性從左到右依次增強(qiáng)
D、第ⅦA族元素氣態(tài)氫化物的還原性從上到下依次增強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“C1化學(xué)”是指以分子中只含一個(gè)碳原子的物質(zhì)為原料進(jìn)行物質(zhì)合成的化學(xué).下圖是以天然氣的主要成分為原料的合成路線流程圖,其中“混合氣體”的成分與水煤氣相同;B的水溶液有殺菌防腐性能;D是C的鈉鹽,2mol  D分子間脫去1mol H2分子可縮合生成E;H是F與A按物質(zhì)的量之比為1:2反應(yīng)的產(chǎn)物.

填寫下列空白:
(1)天然氣主要成分的電子式是
 
;E的化學(xué)式是
 

(2)D、G的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是D
 
G
 

(3)寫出下列反應(yīng)式的化學(xué)方程:
A→B
 

A+F→H
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知草酸是酸性強(qiáng)于醋酸的二元弱酸,對(duì)應(yīng)的鈣鹽(CaC2O4)不溶于醋酸,能溶于強(qiáng)酸,它還是一種還原性較強(qiáng)的物質(zhì).如圖是利用飽和草酸溶液與KClO3粉末在60℃時(shí)反應(yīng)制得ClO2,ClO2是一種黃綠色有刺激性氣味的氣體,熔點(diǎn)-59℃,沸點(diǎn)11.0℃.

(1)該反應(yīng)的反應(yīng)原理為:2KClO3+H2C2O4═2KHCO3+2ClO2↑.其中ClO2
 
.(選填“氧化產(chǎn)物”或“還原產(chǎn)物”)
(2)A裝置中溫度計(jì)的作用是
 
.B裝置的作用是
 

(3)C裝置是尾氣處理裝置,反應(yīng)一段時(shí)間后,C中含有NaOH、NaClO2、NaClO3等溶質(zhì),有同學(xué)說(shuō),C中還可能含有Na2CO3,試分析可能的原因
 

(4)某同學(xué)查資料得知“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽”,他將菠菜研磨成汁、熱水浸泡、過(guò)濾得到溶液,調(diào)節(jié)溶液呈堿性,加入足量的CaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,過(guò)濾、洗滌沉淀備用,對(duì)生成的沉淀進(jìn)行探究.
①提出合理假設(shè)
假設(shè)1:只存在CaCO3;
假設(shè)2:既存在CaCO3,也存在CaC2O4;
假設(shè)3:
 

②基于假設(shè)2,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?jiān)谙卤碇袑懗鰧?shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.限選實(shí)驗(yàn)試劑:1mol?L-1 H2SO4、0.1mol?L-1 HCl、0.1mol?L-1 CH3COOH、0.01mol?L-1 KMnO4、澄清石灰水.
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:取少量沉淀于試管中,加入加入足量0.1mol?L-1 CH3COOH.
 
步驟2:
 
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制備氨基甲酸銨(NH2COONH4)的反應(yīng)如下:2NH3(g)+CO2(g)?NH2COONH4(s)△H<0,該反應(yīng)在干燥條件下僅生成氨基甲酸銨,若有水存在氨基甲酸銨則發(fā)生水解.某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如圖1裝置制取氨基甲酸銨,實(shí)驗(yàn)步驟如圖:

步驟1:檢查裝置的氣密性.
步驟2:在相應(yīng)儀器中裝入藥品,其中在三頸燒瓶中加入足量的氫氧化鈉固體,恒壓滴液漏斗中裝入濃氨水.
步驟3:滴加濃氨水并攪拌,調(diào)節(jié)反應(yīng)速率,在反應(yīng)器中得到產(chǎn)品.
請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)和普通分液漏斗相比,恒壓滴液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是
 
;干燥管中盛放的藥品是
 

(2)該實(shí)驗(yàn)利用干冰升華產(chǎn)生CO2氣體的優(yōu)點(diǎn)有
 

(3)裝置C中CCl4的作用是
 

(4)已知:NH2COONH4+2H2O?NH4HCO3+NH3?H2O.該小組用制取的產(chǎn)品配成三份不同濃度的氨基甲酸銨溶液測(cè)定水解反應(yīng)速率,得到c(NH2COO-)隨時(shí)間變化趨勢(shì)如圖2所示.
①15℃反應(yīng)到12min時(shí),氨基甲酸銨的轉(zhuǎn)化率為
 

②根據(jù)圖中信息,如何說(shuō)明該水解反應(yīng)速率隨溫度升高而增大
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

垃圾是放錯(cuò)地方的資源,工業(yè)廢料也可以再利用.某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中用廢棄含有鋁、鐵、銅的合金制取硫酸鋁溶液、硝酸銅晶體和鐵紅(Fe2O3).其實(shí)驗(yàn)方案如下:

(1)寫出濾液A中加入足量硫酸后所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
 
寫出濾渣B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
 

(2)已知Fe(OH)3沉淀的pH是2~3.2,溶液C通過(guò)調(diào)節(jié)pH可以使Fe3+沉淀完全.下列物質(zhì)中,可用作調(diào)整溶液C的pH的試劑是
 
(填序號(hào))
A.銅粉  B.氨水  C.氧化銅  D.氫氧化銅
(3)利用濾液D制取硝酸銅晶體,必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟:加熱濃縮、冷卻結(jié)晶、
 
(填操作名稱)、自然干燥.
(4)選用提供的試劑,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鐵紅中是否含有FeO.
提供的試劑:a.稀鹽酸  b.稀硫酸  c.KSCN溶液 d.KMnO4溶液  e.NaOH溶液  f.碘水
所選用的試劑為
 
(填序號(hào));證明鐵紅中含有FeO的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 

(5)在0.1L的混合酸溶液中,c(HNO3)=2mol?L-1,c(H2SO4)=3mol?L-1,將0.3mol的銅放入并充分反應(yīng)后,被還原的HNO3的物質(zhì)的量為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有3中可溶性離子化合物A、B、C,共含六種離子,他們分別由陽(yáng)離子NH4+、Na+、Cu2+和陰離子OH-、S2-、SO42-兩兩結(jié)合而成,取質(zhì)量相等的A、B、C分別溶解于水,配成等體積的溶液,這3中溶液物質(zhì)的量濃度大小的順序是B<A<C并且B溶液呈藍(lán)色.
根據(jù)題意回答下列問(wèn)題:
(1)推斷出A是
 
,C是
 
.(填寫化學(xué)式)
(2)室溫時(shí)B溶液的pH
 
7.(填“>”“=”或“<”)
(3)向A溶液中加入適量的固體B,兩者恰好完全反應(yīng),請(qǐng)寫出反應(yīng)的例子方程式
 
;若反應(yīng)前后溶液的體積相等,則原A溶液中的c(NH4+
 
反應(yīng)后所得溶液中c(NH4+).(填“>”“=”或“<”)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)氧化鈣(CaO2)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用于種子消毒、藥物制造、魚池增氧等.過(guò)氧化鈣在常溫下是白色或淡黃色粉末,易溶于酸,難溶于水、乙醇等溶劑.某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室用鈣鹽制取CaO2?8H2O(該反應(yīng)為放熱反應(yīng)).

Ⅰ、第一部分:
(1)儀器B的名稱為
 
,作用是
 

(2)A為實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的裝置,寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)制取CaO2?8H2O一般在0℃~5℃的低溫下進(jìn)行,原因是
 
;寫出生成CaO2?8H2O的化學(xué)方程式
 

Ⅱ、第二部分:
欲測(cè)定產(chǎn)品中CaO2的含量,實(shí)驗(yàn)步驟是:已知:I2+2S2O32-=2I-+S4O62-
第一步:準(zhǔn)確稱取a g產(chǎn)品于錐形瓶中,加入適量蒸餾水和過(guò)量的b g KI晶體,再滴入少量2mol/L的H2SO4溶液,充分反應(yīng).
第二步:向上述錐形瓶中加入幾滴淀粉溶液.
第三步:逐滴加入濃度為c mol?L-1的Na2S2O3溶液至反應(yīng)完全,消耗Na2S2O3溶液V mL.
(4)判斷此滴定實(shí)驗(yàn)達(dá)到終點(diǎn)的方法是:
 

(5)CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
 (用字母表示);
(6)某同學(xué)第一步和第二步的操作都很規(guī)范,第三步滴速太慢,這樣測(cè)得的CaO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能
 
(填“無(wú)影響”、“偏低”或“偏高”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某有機(jī)化合物A經(jīng)李比希法測(cè)得 其中含碳為72.0%、含氫為6.67%,其余為氧.現(xiàn)用下列方法測(cè)定該有機(jī)化合物的相對(duì)分子質(zhì)量和分子結(jié)構(gòu).
方法一:用質(zhì)譜法分析得知A的相對(duì)分子質(zhì)量為150.
方法二:核磁共振儀測(cè)出A的核磁共振氫譜有5個(gè)峰,其面積之比為1:2:2:2:3,如圖A所示.
方法三:利用紅外光譜儀測(cè)得A分子的紅外光譜如圖B所示.
請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)A的分子式為
 

(2)A的分子中含一個(gè)甲基的依據(jù)是
 

a.A的相對(duì)分子質(zhì)量  
b.A的分子式
c.A的核磁共振氫譜圖  
d.A分子的紅外光譜圖
(3)A可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

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