物質(zhì)的分離與提純
常見(jiàn)物質(zhì)的分離與提純的方法有
 
 
、
 
 
、
 
 

物質(zhì)的量濃度
(1)定義:以
 
表示溶液的組分的物理量,叫做溶質(zhì)B的物質(zhì)的量濃度.
(2)符號(hào):
 
;       (3)表達(dá)式:
 

(4)單位:
 
;       (5)相互換算:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用,物質(zhì)的量濃度
專題:物質(zhì)的量濃度和溶解度專題,化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:根據(jù)混合物的存在狀態(tài)類(lèi)型可分為:
1、固-固混合分離型:灼燒、熱分解、升華、結(jié)晶(或重結(jié)晶).
2、固-液混合分離型:過(guò)濾、鹽析、蒸發(fā).
3、液-液混合分離型:萃取、分液、蒸餾、滲析.
4、氣-氣混合分離型:洗氣.
解答: 解:根據(jù)混合物的存在狀態(tài)類(lèi)型分離提純,常見(jiàn)的有灼燒、熱分解、升華、結(jié)晶(或重結(jié)晶)、過(guò)濾、鹽析、蒸發(fā)、萃取、分液、蒸餾、滲析、洗氣等;
故答案為:過(guò)濾、鹽析、蒸發(fā)、萃取、分液、蒸餾;
物質(zhì)的量濃度是指以單位體積溶液內(nèi)含有溶質(zhì)B物質(zhì)的量表示溶液的組分的物理量,符合為c,表達(dá)式為c(B)=
nB
V
,單位為mol/L或mol/mL,相互換算:1mol/L=1×10-3mol/mL.
故答案為:?jiǎn)挝惑w積溶液內(nèi)含有溶質(zhì)B物質(zhì)的量;c;c(B)=
nB
V
;mol/L或mol/mL;1mol/L=1×10-3mol/mL.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)分離與提純的常見(jiàn)方法,以及和物質(zhì)的量有關(guān)的概念公式等,注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向各盛有1L水的甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯內(nèi)分別加入等物質(zhì)的量的Na、Na2O、Na2O2和NaOH,固體完全溶解后,各燒杯中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序是( 。
A、甲<乙<丙<丁
B、。技祝家=丙
C、甲=丁<乙=丙
D、。技祝急家

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(雙選)下列電子式中,錯(cuò)誤的是(  )
A、Na+
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)生產(chǎn)中用氨水吸收SO2,若將等物質(zhì)的量的SO2與NH3溶于水充分反應(yīng),寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式
 
,所得溶液呈
 
性.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

100℃下,PH=4的HCl溶液用水稀釋1000倍,求稀釋后的PH值(要求:需要考慮水的電離,求出精確值).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是某同學(xué)研究氯水漂白性的一個(gè)探究性實(shí)驗(yàn)片斷.
活動(dòng)記錄
觀察:氯氣的顏色:黃綠色;氯水的顏色:淡黃綠色.
結(jié)論;氯水呈淡黃綠色,說(shuō)明氯水中溶有游離的氯氣分子.
實(shí)驗(yàn)操作:用兩根玻璃棒分別蘸取鹽酸和氯水,各滴在兩片藍(lán)色石蕊試紙上.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:滴有鹽酸的試紙變紅,滴有氯水的試紙中間變白,外圈變紅.
分析與結(jié)論:滴有氯水的藍(lán)色石蕊試紙外圈變紅,說(shuō)明氯水中有能使試紙變紅的酸;中間變白,說(shuō)明氯水中有能夠使有色物質(zhì)褪色的物質(zhì).
問(wèn)題與思考:氯氣溶于水發(fā)生如下反應(yīng):Cl2+H2O═HCl+HClO,溶液中的水和鹽酸沒(méi)有漂白作用,能夠使有色物質(zhì)褪色的物質(zhì)是氯水中的氯氣分子還是氯水中的次氯酸呢?還是二者都有漂白作用?
請(qǐng)你參照他已完成的部分實(shí)驗(yàn)活動(dòng)記錄,自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明到底是哪種物質(zhì)有漂白作用.
實(shí)驗(yàn)操作
 

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 

分析與結(jié)論:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某市一化工有限公司向河里偷排污水,造成了該市水廠水源地受到污染,河面上彌漫著
一股刺鼻的氣味.這次偷排直接造成了20萬(wàn)居民的生活用水一度中斷.為了探究水的凈化
過(guò)程,某實(shí)驗(yàn)小組從水源地取了水樣,觀察到:A.水樣呈黃色,有異味;B水樣渾濁,有固
體小顆粒.現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
(1)將水樣靜置后,向除去固體小顆粒后的溶液中加入活性炭,利用其
 

性質(zhì)除去水樣中的顏色和異味.
(2)通入氯氣殺菌消毒,得到自來(lái)水.通入氯氣時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)如下:Cl2+H2O?HCl+HClO(次氯酸).
①利用該自來(lái)水配制下列溶液,不會(huì)影響溶質(zhì)的是
 
(填寫(xiě)相應(yīng)物質(zhì)前的字母,下同)
A.純堿      B.硝酸鉀        C.氫氧化鉀          D.硝酸銀
②在自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程中不能加入或通入的物質(zhì)是
 

A.明礬       B.漂白粉        C.硫酸銅           D.臭氧.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是由4個(gè)碳原子結(jié)合成的4種有機(jī)物(氫原子沒(méi)有畫(huà)出)

(1)寫(xiě)出有機(jī)物(a)的系統(tǒng)命名法的名稱
 

(2)有機(jī)物(a)有一種同分異構(gòu)體,試寫(xiě)出其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

(3)上述有機(jī)物中與(c)互為同分異構(gòu)體的是
 
(填代號(hào)).
(4)任寫(xiě)一種與(e)互為同系物的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

(5)上述有機(jī)物中4個(gè)碳原子處于同一平面的有
 
(填代號(hào)).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氧化鋇溶液和硫酸銅溶液:化學(xué)方程式:
 
;離子方程式:
 

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