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12.氧化銅有多種用途,如用作玻璃著色劑、油類脫硫劑等.為獲得純凈的氧化銅,某同學用工業(yè)硫酸銅(含硫酸亞鐵等雜質)進行如下實驗:

經查閱資料得知,在溶液中通過調節(jié)溶液的酸堿性而使Cu2+、Fe2+、Fe3+分別生成沉淀的pH如下:
物質Cu(OH)2Fe(OH)2Fe(OH)3
開始沉淀pH6.07.51.4
沉淀完全pH13143.7
(1)步驟Ⅰ的目的是除不溶性雜質.所需操作的名稱是溶解、過濾.
(2)步驟Ⅱ的目的是除硫酸亞鐵.操作步驟是先滴加H2O2溶液,稍加熱,當Fe2+轉化完全后,慢慢加入Cu2(OH)2CO3粉末,攪拌,以調整溶液pH在一定范圍之內,加熱煮沸一段時間,過濾,用稀硫酸酸化濾液至pH=1.
①寫出用H2O2溶液除去硫酸亞鐵的離子方程式2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O.
②調整pH 的范圍應該在3.7~6.0之間.
(3)步驟Ⅲ的目的是得到CuSO4•5H2O晶體.操作是將溶液加熱蒸發(fā)至有晶膜出現時,停止加熱,冷卻結晶,水浴加熱烘干.采用水浴加熱的原因是防止CuSO4•5H2O晶體分解.
(4)該同學用CuSO4溶液進行如下探究實驗:取A、B兩支試管,分別加入 2mL  5%H2O2溶液,再向H2O2溶液中分別滴入0.1mol•L-1FeCl3和CuSO4 溶液各1mL,搖勻,觀察到滴入FeCl3溶液的試管產生氣泡更快,由此得到結論:Fe3+對H2O2溶液分解的催化效率比Cu2+高,該同學的結論是否正確錯誤(填正確或錯誤),請說明原因根據控制變量的思想,所用溶液的陰離子不同,無法比較陽離子的催化效率.
(5)16克硫酸銅固體投入水中形成1升溶液,則該溶液顯酸性(填“酸性”或“堿性”或“中性”),溶液中所有陽離子總數大于0.1NA(填“等于”或“大于”或“小于”),若在上述新配制溶液加入稀硫酸再加入鐵片產生氫氣速率會明顯加快,原因是形成原電池;室溫下、若在上述新配制溶液中加入氫氧化鈉稀溶液充分攪拌有淺藍色氫氧化銅沉淀生成,當溶液的pH=8時c(Cu2+)=2.2×10-8mol•L-1(Kap[Cu(OH)2]=2.2×10-20).

分析 (1)除去不溶性雜質的操作是過濾;
(2)H2O2將Fe2+氧化為Fe3+
(3)將CuSO4溶液加熱蒸發(fā)至有晶體析應進行冷卻結晶,注意溫度不能過高,防止晶體分解;
(4)要排除陰離子的干擾;
(5)硫酸銅是強酸弱堿鹽,銅離子水解,溶液呈酸性,根據水解方程式可判斷離子總數,鐵、銅、稀硫酸可以構成原電池,根據Kap[Cu(OH)2]=c2(OH-)•c(Cu2+),可計算銅離子的濃度.

解答 解:(1)除去混合物中不溶性的雜質,可以先溶解、在過濾,在溶解的過程中必須用玻璃棒攪拌,故答案為:溶解、過濾;
(2)①加H2O2將Fe2+氧化為Fe3+,反應的離子方程式為2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O,故答案為:2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O;
②加H2O2已將Fe2+氧化為Fe3+,Fe3+只能存在于酸性溶液中,當溶液的pH大于1.4時,Fe3+開始水解生成沉淀,當溶液的pH等于3.7時,Fe3+已完全水解為沉淀,為防止生成Cu(OH),pH應小于6.0,故答案為:3.7~6.0;
(3)將CuSO4溶液加熱蒸發(fā)至有晶體析出現時,即飽和狀態(tài),停止加熱,冷卻結晶,然后用水浴加熱烘干就可得到CuSO4•5H2O晶體,注意溫度不能過高,防止晶體分解,故答案為:冷卻結晶;防止CuSO4•5H2O晶體分解;
(4)加入FeCl3和CuSO4溶液,二者陰離子不同,不能排除陰離子的干擾,
故答案為:錯誤;根據控制變量的思想,所用溶液的陰離子不同,無法比較陽離子的催化效率;
(5)硫酸銅是強酸弱堿鹽,銅離子水解,溶液呈酸性,其水解方程式為Cu2++H2O=2H++Cu(OH)2,16克硫酸銅溶液中含有銅離子0.1mol,所以水解后溶液中陽離子總數大于0.1NA,硫酸銅溶液加入稀硫酸再加入鐵片,鐵能置換出銅,附著在鐵片上,鐵、銅、稀硫酸可以構成原電池,所以產生氫氣速率會明顯加快,根據Kap[Cu(OH)2]=c2(OH-)•c(Cu2+),可知pH=8即c(OH-)=10-6時c(Cu2+)=$\frac{2.2×1{0}^{-20}}{({1{0}^{-6})}^{2}}$mol•L-1=2.2×10-8mol•L-1,
故答案為:酸;大于;形成原電池;2.2×10-8

點評 本題是一道實驗探究題,能較好的考查學生分析和解決問題的能力,考查了常見物質分離的方法、原電池原理、沉淀溶解平衡的計算等,解答時要依據題干提供信息,結合相關知識細心分析解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.有A、B兩種互溶的化合物都不溶于水且密度比水小,常溫下A為液體,B為固體,A不與NaOH反應,B與NaOH作用生成水和可溶的C,C與鹽酸作用可得NaCl和B.分離A和B的混合物,可采用下列方法:
①向分液漏斗中加入稀鹽酸;
②向分液漏斗中加入A和B的混合物;
③向分液漏斗中加入NaOH溶液;
④充分振蕩混合液,靜置、分液;
⑤將燒杯中的液體重新倒回分液漏斗中
(1)操作的正確順序是②③④(用序號填空),從分液的漏斗的上(填“上”或“下”)層分離出的液體是A;⑤①④(用序號填空),從分液漏斗的上(填“上”或“下”)層分離出的液體是B.
可供選擇的操作有:①向分液漏斗中加入稀鹽酸;②向分液漏斗中加入A和B的混合物;③向分液漏斗中加入氫氧化鈉溶液;④充分振蕩混合液,靜置,分液;⑤將燒杯中的液體重新倒回分液漏斗中.
(2)實驗中需要用到的儀器有:鐵架臺(附有鐵夾、鐵圈、石棉網)、蒸餾燒瓶、酒精燈、接液管、冷凝管、溫度計、錐形瓶及必要的導管和橡皮塞,首先蒸餾出來的液體是A.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.為確定某溶液的離子組成,分別進行如下實驗:
①測定溶液的pH,溶液顯強堿性.
②取少量溶液加入稀鹽酸至溶液呈酸性,產生無刺激性、能使澄清石灰水變渾濁的氣體.
③在上述溶液中再滴加Ba(NO32溶液,產生白色沉淀.
④取上層清液繼續(xù)滴加Ba(NO32溶液至無沉淀時,再滴加AgNO3溶液,產生白色沉淀.
根據實驗以下推測正確的是( 。
A.不一定有SO42-離子B.一定有CO32-離子
C.Cl-離子一定存在D.一定沒有SO42-離子

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

11.圖1是1mol NH3與1.25mol O2恰好反應生成NO和H2O(g)過程中的能量變化示意圖,圖2是反應NO(g)+$\frac{3}{2}$H2O(g)═NH3(g)+$\frac{5}{4}$O2(g)的能量變化示意圖.則圖中E3=360.7kJ•mol-1,E4=226.7kJ•mol-1

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

7.高錳酸鉀是錳的重要化合物和常用的氧化劑,工業(yè)用軟錳礦制備高錳酸鉀的實驗流程如下
(1)上述流程中可以循環(huán)使用的物質有MnO2、KOH(寫化學式)
(2)生產中需要純凈的CO2氣體.若實驗室要制備純凈的CO2所需試劑最好選擇cd(填試劑代號),可用的發(fā)生裝置為c(填裝置代號).
a.石灰石    b.濃鹽酸    c.稀H2SO4d.純堿
                   
(3)操作II是將混合溶液濃縮結晶、趁熱過濾、洗滌,可得到KMnO4晶體.證明晶體已洗滌干凈的實驗操作為取最后一次洗滌液少許置于試管中,滴加氯化鋇溶液,若沒有白色沉淀生成,則證明洗滌干凈(不含碳酸鉀).
(4)從經濟環(huán)保角度考慮,要完全反應b需要的試劑最好是生石灰或熟石灰,并寫出相應的化學方程式CaO+H2O+K2CO3=2KOH+CaCO3↓(或Ca(OH)2+K2CO3=2KOH+CaCO3↓).
(5)高錳酸鉀是氧化還原滴定分析時常用的一種試劑,在滴定操作時,應將高錳酸鉀標準溶液盛放在酸式(填“酸式”或“堿式”)滴定管中,在用容量瓶配制250ml高錳酸鉀標準溶液時,需要的儀器除天平、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管外,還需250mL容量瓶(填儀器名稱),用酸性KMnO4溶液滴定硫酸亞鐵晶體(FeSO4•7H2O),寫出滴定反應的離子方程式5Fe2++MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.按要求填空:
(1)電離平衡常數是衡量弱電解質電離程度強弱的物理量.已知:
化學式電離常數(25℃)
HCNK=4.9×10-10
CH3COOHK=1.8×10-5
H2CO3K1=4.3×10-7、K2=5.6×10-11
①向NaCN溶液中通入少量的CO2,發(fā)生反應的化學方程式為NaCN+H2O+CO2═HCN+NaHCO3
②不能證明HCN是弱電解質的方法是D
A.測得0.1mol/L HCN的pH>l
B.測得NaCN溶液的pH>7
C.0.1mol/L的HCN溶液與鹽酸,稀釋100倍后,HCN的pH大
D.用足量鋅分別與相同濃度、相同體積的鹽酸和HCN溶液反應,產生的氫氣一樣多
③25℃在CH3COOH與CH3COONa的溶液中,pH=6,則溶液中c(CH3COO-)/c(CH3COOH)=18.
(2)常溫時,將某一元酸HA溶液與NaOH溶液等體積混合:
①若c (HA)=c (NaOH)=0.lmol/L,測得混合后溶液的pH>7.原因是(用離子方程式表示)A-+H2O?HA+OH-
②若在100℃時,pH (HA)+(NaOH)=12,測得混合后溶液的顯中性pH=6.當c(HA)=0.02mol/L,c(NaOH)═0.04mol/L時,將兩種溶液等體積混合后,溶液中由水電離出的H+濃度為10-10mol/L,混合后溶液的pH=10(假設混合后溶液體積為兩溶液體積之和).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.電化學知識可廣泛應用于生產生活實際之中.
(1)某校舉辦的科技創(chuàng)意展上,同學們制作如圖1的神奇的水果電池,收到一致好評.水果電池的反應本質是負極金屬和水果中的電解質之間的氧化還原反應;Cu作電池的正極(填“正極”或“負極”).
(2)氫能源是一種綠色可循環(huán)使用的新能源,利用太陽能分解水獲得氫氣是最理想的獲得氫能的方法之一.請在圖2的空格中填上循環(huán)過程中出現的相應物質的分子式.燃料電池工作時負極上電極反應式(用磷酸作電解質)H2-2e-=H2↑.
(3)已知鉛蓄電池工作時的電極反應之一:PbO2+2H2SO4+2e-═PbSO4+2H2O,則該反應發(fā)生在正極(填“正”或“負”)上.當該電極上有1.5mol鹽生成時,理論上電路中轉移的電子數為3NA
(4)某同學在用稀硫酸與鋅制取氫氣的實驗中,發(fā)現加入少量硫酸銅溶液可加快氫氣的生成速率,則在以下3種溶液中,可與上述實驗中CuSO4溶液起相似作用的是c(填選項).
a.NaSO4    b.MgSO4   c.Ag2SO4   d.K2SO4

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

1.鋅溴液流電池是一種新型電化學儲能裝置(如圖所示),電解液為溴化鋅水溶液,電解液在電解質儲罐和電池間不斷循環(huán),下列說法正確的是( 。
A.充電時電極a連接電源的負極
B.放電時負極的電極反應式為2Br--2e-═Br2
C.放電時左側電解質儲罐中的離子總濃度增大
D.充電時右側電極變粗.電解質溶液濃度減小

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.微型銀鋅電池鈕扣電池有廣泛應用,其電極分別是Ag2O和Zn,電解質溶液為KOH,電極反應為:
Zn+2OH--2e-═ZnO+H2O;Ag2O+H2O+2e-═2Ag+2OH-,根據上述反應式,判斷下列敘述中正確的是( 。
A.在使用過程中,電池負極區(qū)溶液的堿性增強
B.使用過程中,電子由Ag2O極經外電路流向Zn極
C.Zn是負極,Ag2O是正極
D.Zn電極發(fā)生還原反應,Ag2O電極發(fā)生氧化反應

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同步練習冊答案