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18.已知CH3CH2Cl+NaOHCH═CH2+NaCl+H2O(消去反應(yīng)).某烴A與Br2發(fā)生加成反應(yīng),產(chǎn)生二溴衍生物B;B用熱的NaOH-乙醇溶液處理得到化合物C;經(jīng)測試知C的化學(xué)式中含有兩個雙鍵,化學(xué)式是C5H6;將C催化加氫生成環(huán)戊烷.
(1)寫出A發(fā)生加聚反應(yīng)的化學(xué)方程式n
(2)寫出B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式+2NaOH+2NaBr+2H2O.
(3)寫C與等物質(zhì)的量Br2發(fā)生加成反應(yīng)的化學(xué)方程式+Br2、+Br2

分析 烴A和溴發(fā)生加成反應(yīng)生成二溴衍生物B,說明A是烯烴,B用熱的NaOH乙醇溶液處理得到化合物C,經(jīng)測試知C的化學(xué)式中含有兩個雙鍵,則B發(fā)生消去反應(yīng)生成C,C的化學(xué)式為C5H6,將C催化加氫生成環(huán)戊烷,則C結(jié)構(gòu)簡式為,B為、則A為,結(jié)合題目分析解答.

解答 解:烴A和溴發(fā)生加成反應(yīng)生成二溴衍生物B,說明A是烯烴,B用熱的NaOH乙醇溶液處理得到化合物C,經(jīng)測試知C的化學(xué)式中含有兩個雙鍵,則B發(fā)生消去反應(yīng)生成C,C的化學(xué)式為C5H6,將C催化加氫生成環(huán)戊烷,則C結(jié)構(gòu)簡式為,B為、則A為,
(1)A為,A發(fā)生加聚反應(yīng)的化學(xué)方程式為n,
故答案為:n
(2)C為,B為,B和氫氧化鈉的醇溶液共熱得到C,B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式為+2NaOH+2NaBr+2H2O,
故答案為:+2NaOH+2NaBr+2H2O;

(3)C與等物質(zhì)的量Br2發(fā)生加成反應(yīng)的化學(xué)方程式為+Br2、+Br2
故答案為:+Br2;+Br2

點評 本題考查有機物推斷,為高頻考點,側(cè)重考查學(xué)生分析推斷能力,以環(huán)戊烷為突破口結(jié)合反應(yīng)條件、某些物質(zhì)結(jié)構(gòu)進行推斷,注意(3)中二烯烴發(fā)生加成反應(yīng)特點,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.X、Y、Z、W是原子序數(shù)依次增大的短周期元素,且互不同族,其中只有兩種為金屬;X原子的最外層電子數(shù)與次外層電子數(shù)相等;X與W、Y與Z這兩對原子的最外層電子數(shù)之和均為9.單質(zhì)Y和W都可與濃的NaOH溶液反應(yīng).下列說法不正確的是(  )
A.原子半徑:Y>Z>W(wǎng)
B.ZW2電子式為
C.片狀Y在空氣中點燃時現(xiàn)象不劇烈
D.已知XW2熔點為-107℃、沸點為12.5℃,熔融時不導(dǎo)電,可說明固態(tài)XW2為共價化合物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列說法正確的是( �。�
①Na2CO3-制玻璃; ②SiO2-太陽能電池;③AgI-人工降雨;④Fe2O3-紅色油漆或涂料;
⑤Al2O3-焊接鋼軌;⑥NaClO-消毒劑; ⑦NaCl-制純堿;⑧明礬-用于水的消毒、殺菌.
A.①②③⑥⑧B.②③⑤⑥⑦C.②③④⑥⑧D.①③④⑥⑦

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列說法中,不正確的是( �。�
A.若反應(yīng)時形成新化學(xué)鍵釋放的能量大于斷裂舊化學(xué)鍵所吸收的能量,則該化學(xué)反應(yīng)是釋放能量的反應(yīng)
B.若反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量,則該化學(xué)反應(yīng)為釋放能量的反應(yīng)
C.化學(xué)反應(yīng)中能量變化的大小與反應(yīng)物的質(zhì)量多少無關(guān)
D.化學(xué)反應(yīng)必然伴隨著能量的變化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某科研小組用MnO2和濃鹽酸制備Cl2時,利用剛吸收過少量SO2的NaOH溶液對其尾氣進行吸收處理.
(1)請寫出SO2與過量NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式:SO2+2OH-=H2O+SO32-
(2)吸收尾氣(Cl2)一段時間后,吸收液(強堿性)中肯定存在的陰離子有OH-和Cl-、SO42-.請設(shè)計實驗,探究該吸收液中可能存在的其他陰離子(不考慮空氣的CO2的影響)
①提出合理假設(shè).
假設(shè)1:只存在SO32-
假設(shè)2:既不存在SO32-,也不存在ClO-;
假設(shè)3:兩種離子都存在(或者 只存在ClO-);.
②要證明假設(shè)1是否成立,設(shè)計實驗方案,進行實驗.請寫出實驗以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.限選實驗試劑:3mol•L-1H2SO4、1mol•L-1NaOH、0.01mol•L-1KMnO4、淀粉-KI溶液.
實驗
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
取少許吸收液于試管中滴加1~2滴0.01mol•L-1KMnO4溶液若溶液褪色則假設(shè)1成立,否則假設(shè)1不成立
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某同學(xué)探究同周期主族元素性質(zhì)遞變規(guī)律時,自己設(shè)計了一套實驗方案,并記錄了有關(guān)實驗現(xiàn)象(見下表,表中的“實驗方案”與“實驗現(xiàn)象”前后不一定是對應(yīng)關(guān)系).
實驗步驟實驗現(xiàn)象
1.將鎂條用砂紙打磨后,放入沸水中;再向溶液中滴加酚酞溶液A.浮在水面上,熔成小球,做不定向運動,隨之消失,溶液變成紅色.
2.向新制得的Na2S溶液中滴加少量新制的氯水B.有氣體產(chǎn)生,溶液變成淺紅色
3.將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中C.劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量無色氣體.
4.將鎂條投入稀鹽酸中D.反應(yīng)不十分劇烈,產(chǎn)生無色氣體
5.將鋁條投入稀鹽酸中E.生成淡黃色沉淀
請你幫助該同學(xué)整理并完成實驗報告.
(1)實驗?zāi)康模禾骄客恢芷谥髯逶匦再|(zhì)的遞變規(guī)律.
(2)實驗用品:試劑:金屬鈉,鎂條,鋁條,稀鹽酸,新制氯水,新制Na2S溶液等.儀器:①燒杯,②試管,③膠頭滴管,試管夾,鑷子,小刀,玻璃片,砂紙,酒精燈等.
(3)實驗內(nèi)容:(填寫與實驗步驟對應(yīng)的實驗現(xiàn)象的編號和離子方程式)
實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象離子方程式
1
2
3
4
5
(4)若用最高價氧化物的水化物的堿性相對強弱來驗證Mg、Al失電子能力的相對強弱,請你設(shè)計實驗(實驗用品自選,不要求寫化學(xué)方程式):向溶液中滴加NaOH溶液至過量,得白色沉淀,不溶解;向溶液中滴加NaOH溶液至過量,產(chǎn)生白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失;.
(5)實驗結(jié)論:同周期元素隨原子序數(shù)增大,元素金屬性逐漸減弱,非金屬性逐漸增強.
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚敐澶婄闁挎繂鎲涢幘缁樼厱闁靛牆鎳庨顓㈡煛鐏炲墽娲存鐐达耿閹崇娀顢楁径瀣撴粓姊绘担瑙勫仩闁告柨绉堕幑銏ゅ礃椤斿槈锕傛煕閺囥劌鐏犻柛鎰ㄥ亾婵$偑鍊栭崝锕€顭块埀顒傜磼椤旂厧顣崇紒杈ㄦ尰閹峰懘骞撻幒宥咁棜婵犵數濮伴崹鐓庘枖濞戙埄鏁勯柛鏇ㄥ幗瀹曟煡鏌涢埄鍐姇闁绘挸绻橀弻娑㈩敃閿濆洨鐣洪梺闈╃稻濡炰粙寮诲☉銏℃櫜闁告侗鍠涚涵鈧紓鍌欐祰妞村摜鏁敓鐘茬畺闁冲搫鎳忛ˉ鍫熺箾閹寸偛绗氶柣搴濆嵆濮婄粯鎷呴崨濠冨創闂佹椿鍓欓妶绋跨暦娴兼潙鍐€妞ゆ挾濮寸粊锕傛⒑绾懏褰х紒鐘冲灩缁鈽夐姀鈾€鎷婚梺鍓插亞閸犳捇鍩婇弴鐔翠簻闁哄倸鐏濋顓熸叏婵犲嫮甯涢柟宄版嚇瀹曘劍绻濋崒娑欑暭婵犵數鍎戠徊钘壝洪敃鈧—鍐╃鐎n偅娅滈梺缁樺姈濞兼瑧娆㈤悙鐑樼厵闂侇叏绠戦崝锕傛煥閺囩偛鈧綊鎮¢弴銏$厸闁搞儯鍎辨俊濂告煟韫囨洖校濞e洤锕、鏇㈡晲韫囨埃鍋撻崸妤佺厸閻忕偛澧藉ú鎾煃閵夘垳鐣垫鐐差儏閳规垿宕堕埡鈧竟鏇犵磽閸屾艾鈧绮堟笟鈧、鏍川椤栨稑搴婇梺鍦濠㈡﹢鎮″鈧弻鐔告綇妤e啯顎嶉梺绋匡功閸忔﹢寮婚妶鍥ф瀳闁告鍋涢~顐︽⒑閸涘﹥鐓ラ柟璇х磿閹广垹鈽夊锝呬壕婵炴垶鐟$紓姘舵煟椤撴粌鈧洟婀佸┑鐘诧工缁ㄨ偐鑺辩紒妯镐簻闁哄浂浜炵粙鑽ょ磼缂佹ḿ绠撴い顐g箞椤㈡﹢鎮㈤崜韫埛闂傚倸鍊烽懗鍓佸垝椤栨稓浠氶梺璇茬箰缁绘垿鎮烽埡浣烘殾闁规壆澧楅崐鐑芥煟閹寸們姘跺箯濞差亝鐓熼幖绮瑰墲鐠愨€斥攽椤旂偓鏆┑鈩冩尦瀹曟﹢鍩¢埀顒傛崲閸℃稒鐓熼柟閭﹀幗缂嶆垶绻涢幖顓炴灍妞ゃ劊鍎甸幃娆忣啅椤旂厧澹夋俊鐐€ф俊鍥ㄦ櫠濡ゅ懎绠氶柡鍐ㄧ墛閺呮煡鏌涢妷鈺婃閹兼潙锕濠氬磼濞嗘帒鍘$紓渚囧櫘閸ㄨ泛鐣峰┑瀣櫇闁稿本姘ㄩˇ顓炩攽閻愬弶顥為柟绋挎憸缁牊寰勯幇顓犲帾闂佸壊鍋呯换鍐夐幘瓒佺懓饪伴崟顓犵厑闂侀潧娲ょ€氫即鐛Ο鍏煎磯闁烩晜甯囬崹浠嬪蓟濞戞鐔兼惞鐟欏嫭鍠栨俊鐐€戦崝濠囧磿閻㈢ǹ绠栨繛鍡樻尭缁犵敻鏌熼悜妯诲鞍妞ゆ柨瀚板娲礈瑜忕敮娑㈡煟濡ゅ啫鈻堢€殿喛顕ч埥澶娢熼柨瀣垫綌闂備礁鎲¢〃鍫ュ磻閻愮儤鍊堕柛顐ゅ枔缁犻箖鎮楅悽鐧诲綊顢撳畝鍕厱婵炲棗绻愰弳娆愩亜椤愩垻绠婚柟鐓庣秺瀹曠兘顢橀悪鍛簥濠电姵顔栭崰妤呫€冮崨顓囨稑鈻庨幘鏉戜患闂佸壊鍋呭ú姗€鍩涢幋鐘电=濞达絿娅㈡笟娑欑箾閸喐顥堥柡灞诲姂瀵挳濡搁妶澶婁粣闂備胶绮笟妤呭窗濞戞氨涓嶆繛鎴炃氬Σ鍫熺箾閸℃ê鐏ュ┑顔芥倐閺岋絾鎯旈敍鍕殯闂佺ǹ楠稿畷顒冪亱閻庡厜鍋撻柛鏇ㄥ亞椤斿棗鈹戦悙鍙夆枙濞存粍绻堥崺娑㈠箣閿旂晫鍘卞┑鐐村灦閿曨偊宕濋悢铏圭<闁绘ǹ娅曞畷宀勬煙椤旂瓔娈旀い顐g箞閹剝鎯旈敍鍕綁闂傚倷娴囧銊х矆娴h櫣鐭撻柣鐔煎亰閸ゆ洘銇勯弴妤€浜鹃悗瑙勬礃鐢帡銈导鏉戞そ闁告劦浜滅花銉╂⒒閸屾艾鈧绮堟笟鈧獮鏍敃閵堝棗浠忓銈嗗姧缁犳垹澹曢崸妤佺厵闁诡垱婢樿闂佺ǹ顑傞弲婊呮崲濞戞﹩鍟呮い鏃囧吹閸戝綊姊虹紒妯诲鞍缂佸鍨垮﹢渚€姊洪幐搴g畵闁瑰啿绻橀獮澶愬箹娴e憡鐎梺鍓插亝閹﹪寮崼鐔蜂汗闂傚倸鐗婄粙鎰垝鐠鸿 鏀介柣鎰级閳绘洟鏌涘▎蹇撴殻濠碘€崇摠缁楃喖鍩€椤掆偓椤曪絾绂掔€e灚鏅i梺缁樺姍濞佳囩嵁閹扮増鈷掑ù锝呮啞閸熺偤鏌涢弮鈧崹鍨暦濠靛棭鍚嬪璺侯儏閳ь剙鐖奸弻娑㈩敃閻樻彃濮曢梺绋匡功閺佸骞冨畡鎵虫瀻闊洦鎼╂禒鍓х磽娴f彃浜鹃梺鍛婂姀閺傚倹绂嶅⿰鍫熺厪濠电偛鐏濋崝鐢告椤掑澧い銊e劦閹瑧鎷犺閸氼偊鎮楀▓鍨灆缂侇喗鐟╅妴浣割潨閳ь剟骞冨▎鎾搭棃婵炴垶岣块鍥⒒閸屾艾鈧绮堟笟鈧獮澶愭晸閻樿尙顦梺纭呮彧缁犳垹绮堟径鎰婵烇綆鍓欐俊鑲╃棯閹呯Ш闁哄被鍔戦幃銈夊磼濞戞﹩浼�

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.氯堿工業(yè)中,與鐵絲網(wǎng)連接的是電源的( �。�
A.負(fù)極B.正極C.陰極D.陽極

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.固態(tài)化合物A由兩種短周期元素組成,可與水發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),甲組同學(xué)用下圖裝置(夾持裝置略)對其進行探究實驗.

(1)儀器B的名稱是分液漏斗.
(2)實驗中,Ⅱ中的試紙變藍(lán),Ⅳ中黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色并有氣體M生成,則Ⅳ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CuO+2NH3_3Cu+3H2O+N2↑;Ⅲ中的試劑為堿石灰.
(3)乙組同學(xué)進行同樣實驗,但裝置連接順序為Ⅰ--Ⅲ--Ⅳ--Ⅱ--Ⅴ,此時Ⅱ中現(xiàn)象為試紙變藍(lán),原因是CuO與氨氣反應(yīng)生成的水和未反應(yīng)的氨氣形成氨水,使試紙變藍(lán).
(4)經(jīng)上述反應(yīng),2.5g 化合物A理論上可得0.56L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)M;則A的化學(xué)式為Mg3N2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.根據(jù)要求寫出有關(guān)的化學(xué)方程式:
A組:水,鹽酸,氯化鋇溶液,膽礬溶液
B組:鐵,生石灰,燒堿溶液,硝酸銀溶液
只準(zhǔn)利用A組中的一種物質(zhì)與B組中的一種物質(zhì)起化學(xué)反應(yīng),每種物質(zhì)只準(zhǔn)利用一次,且符合下列要求,寫出有關(guān)化學(xué)方程式:
(1)化合反應(yīng)CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)置換反應(yīng)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(3)中和反應(yīng)NaOH+HCl═NaCl+H2O
(4)復(fù)分解反應(yīng)2AgNO3+BaCl2=2AgCl↓+Ba(NO32
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