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下列事實能用勒沙特列原理來解釋的是( 。
A、H2、I2、HI平衡混合氣加壓后顏色變深
B、加入催化劑有利于合成NH3的反應
C、高壓有利于合成NH3的反應
D、500℃左右比室溫更有利于合成NH3的反應
考點:化學平衡移動原理
專題:化學平衡專題
分析:勒沙特列原理是:如果改變影響平衡的一個條件(如濃度、壓強或溫度等),平衡就向能夠減弱這種改變的方向移動.
勒沙特列原理適用的對象應存在可逆過程,若與可逆過程無關,則不能用勒沙特列原理解釋.
解答: 解:A、該反應反應前后氣體體積不變,所以壓強不影響化學平衡的移動,增大平衡體系的壓強氣體的體積減小,碘的濃度增大,顏色變深,所以不能用勒夏特列原理解釋,故A不選;
B、催化劑不影響平衡移動只能夠加快化學反應速率,所以不能用勒夏特列原理解釋,故B不選;
C、合成氨工業(yè):N2+3H2?2NH3 △H<0,正反應是氣體體積減小反應,增大壓強平衡向正反應方向移動,故采用較高的壓強有利于氨的合成,能用平衡移動原理解釋,故C選.
D、合成NH3的反應為放熱反應,升高溫度平衡向逆反應方向移動,但升高溫度為加快反應速率,但不利用合成氨,不能用勒夏特列原理來解釋,故D不選.
故選:C.
點評:本題考查了勒夏特列原理的使用條件,難度不大,注意使用勒夏特列原理的前提必須是可逆反應,且符合平衡移動的原理.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

鎂粉在焰火、閃光粉、鞭炮中是不可缺少的原料.工業(yè)制造鎂粉是將鎂蒸氣在某氣體中冷卻,下列可作為冷卻氣體的是( 。倏諝  ②CO2  ③Ar  ④H2  ⑤N2
A、①和②B、②和③
C、③和④D、④和⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:

NaHCO3和NaHSO4的溶液混合后,實際參加反應的離子是(  )
A、H+和CO32-
B、HCO3-和HSO4-
C、Na+、HCO3-和H+
D、HCO3-和H+

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、液態(tài)HCl不導電,所以HCl是非電解質
B、NH3的水溶液能夠導電,所以NH3是電解質
C、銅絲能導電,但銅絲是單質,既不是電解質也不是非電解質
D、將硫酸鋇放入水中不能導電,所以硫酸鋇不是電解質

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列事實中不能用勒夏特列原理來解釋的是( 。
A、向H2S水溶液中加入NaOH固體有利于S2-增多
B、鼓入過量空氣有利于SO2轉化為SO3
C、H2、I2、HI平衡混合氣加壓后顏色變深
D、合成 NH3反應,為提高 NH3的產率,理論上應采取相對較低溫度的措施

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質性質與應用對應關系正確的是(  )
A、銅沒有鐵活潑,輪船外殼上可以鑲嵌銅塊防止腐蝕
B、SO2因為具有強氧化性,可用于漂白草帽
C、氫氧化鋁具有弱堿性,可用于制胃酸中和劑
D、明礬水解產生Al(OH)3膠體,可用于殺菌消毒

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組物質汽化或熔化時,所克服的粒子間的作用力屬于同種類型的是( 。
A、氯化鈉和鐵的熔化
B、二氧化硅和生石灰的熔化
C、碘和干冰的升華
D、冰和金剛石

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室里需要480mL 0.100mol/L的NaOH溶液,現選取500mL容量瓶進行配制,以下操作正確的是(  )
A、稱取1.92gNaOH,加入480mL水
B、稱取1.92gNaOH,配成500mL溶液
C、稱取2.0gNaOH,配成500mL溶液
D、稱取2.0gNaOH,加入500mL水

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法不正確的是(  )
A、在28 g乙烯、丙烯和聚乙烯樹脂的混合物中,含有的碳原子數目為2NA
B、標況下,23g乙醇分子中含有共用電子對數為4NA
C、由兩種短周期元素X和Y可組成化合物XaYb,當X的原子序數為m時,Y的原子序數可能為:m+8-a-b;m+16-a-b;m-a-b
D、同主族元素原子序數差可能為8、18、26、37

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