O | 2- 7 |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、從元素周期表中可以獲取元素名稱、原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量等信息 |
B、物質(zhì)本身沒有好與壞之分,而人們對物質(zhì)的應(yīng)用卻存在合理與不合理之分 |
C、對于化學(xué)變化,根據(jù)不同的需求,人們需要控制反應(yīng)條件促進或抑制反應(yīng)的發(fā)生 |
D、科學(xué)家創(chuàng)建元素符號、化學(xué)方程式等化學(xué)用語,是為了增加化學(xué)科學(xué)的神秘色彩 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、①② | B、②④ | C、①④ | D、①③ |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、本實驗可選石蕊作指示劑 |
B、錐形瓶用水洗凈后再用待測液潤洗2~3次 |
C、移液管取鹽酸后,垂直放入稍傾斜的錐形瓶中并使管尖與內(nèi)壁接觸 |
D、滴定過程中眼睛應(yīng)始終注視滴定管內(nèi)液面變化 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、乙醇、乙酸、乙酸乙酯 |
B、苯酚、己烯、四氯化碳 |
C、對二甲苯、苯、環(huán)己烷 |
D、乙醛、乙酸、葡萄糖 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、MgO、Al2O3、SiO2 |
B、硫酸鉀、碳酸鉀、硫酸鋁三種溶液 |
C、氯化鎂、氯化鋁、氯化鈉三種溶液 |
D、硫酸銨、硝酸銨、氯化銨三種溶液 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
容器編號 | 起始時各物質(zhì)的物質(zhì)的量/mol | 平衡時反應(yīng)中的能量變化 | ||
N2 | H2 | NH3 | ||
① | 1 | 3 | 0 | 放出熱量a kJ |
② | 2 | 3 | 0 | 放出熱量b kJ |
③ | 2 | 6 | 0 | 放出熱量c kJ |
A、反應(yīng)的速率:③>①>② |
B、達到平衡時氨氣的濃度:①>② |
C、放出的熱量(kJ):a<b<92.4 |
D、反應(yīng)得到1mol NH3(l),放出熱量46.2kJ |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
容器 | 甲 | 乙 | 丙 |
反應(yīng)物投入量 | 1mol N2、3mol H2 | 2mol NH3 | 4mol NH3 |
NH3的濃度(mol?L-1) | c1 | c2 | c3 |
反應(yīng)的能量變化 | 放出akJ | 吸收bkJ | 吸收ckJ |
體系壓強(Pa) | p1 | p2 | p3 |
反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率 | a1 | a2 | a3 |
A、2p2<p3 |
B、a+b=184.8 |
C、2c1<c3 |
D、a1+a3>1 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、將Fe(NO3)2溶液和稀鹽酸同時倒入廢液缸中的試劑瓶 |
B、用熱純堿溶液清洗盛過植物油的試管 |
C、用酒精洗滌做碘升華實驗后的燒杯 |
D、用稀鹽酸清洗長期存放過FeCl3溶液的試劑瓶 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com