用如下圖所示裝置可以完成一系列實(shí)驗(yàn)(圖中夾持裝置已略去)

請(qǐng)回答下列問題:
I.(1)儀器p的名稱是_________________,若用裝置A由濃硫酸和亞硫酸鈉固體制取SO2氣體,并通過(guò)裝置B完成表中設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)顚懕碇锌瞻祝?br />

B中棉花的位置



所蘸試劑
石蕊試液
品紅溶液
碘水(黃色)
現(xiàn)象
 
褪色
 
體現(xiàn)SO2的性質(zhì)
水溶液顯酸性
 
 
 
(2)寫出③中反應(yīng)的離子方程式_________________________________________。
II.若用裝置A由濃鹽酸和高錳酸鉀制取Cl2氣體,裝置B中的四處棉花依次做了如下處理:①蘸有FeCl2溶液 ②蘸有淀粉KI溶液 ③蘸有石蕊溶液 ④蘸有品紅溶液
(1)寫出①處發(fā)生反應(yīng)的離子方程式_______________________________________。
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,③處能觀察到的現(xiàn)象___________________________________。
(3)寫出裝置C中“吸收多余氣體”所用的試劑_______________________________。

I.(1)分液漏斗(1分)

現(xiàn)象
變紅(1分)
 
褪色(1分)
體現(xiàn)SO2的性質(zhì)
 
漂白性(1分)
還原性(1分)
 
(2)SO2+I2+2H2O=SO42+4H++2I(2分)
II.(1)2Fe 2++Cl2=2Fe3++2Cl- (2分)
(2)先變紅后褪色(1分)   (3)氫氧化鈉(NaOH)溶液 (1分)

解析試題分析:I.(1)圖中儀器p為分液漏斗;SO2溶于水生成H2SO3顯酸性,所以石蕊變紅;SO2使品紅褪色,體現(xiàn)了SO2的漂白性;SO2通入碘水中,SO2被I2氧化,所以碘水褪色,體現(xiàn)了SO2的還原性。
(2)SO2、H2O與I2反應(yīng)生成HI和H2SO4,HI和H2SO4為強(qiáng)電解質(zhì),拆成離子可得離子方程式。
II.(1)Cl2把FeCl2氧化為FeCl3,把FeCl2和FeCl3改寫為離子可得離子方程式。
(2)Cl2與H2O反應(yīng)生成HCl和HClO,顯酸性使石蕊變紅,HClO具有強(qiáng)氧化性,能漂泊石蕊,所以石蕊先變紅后褪色。
(3)Cl2能與強(qiáng)堿溶液反應(yīng),所以用NaOH溶液吸收Cl2。
考點(diǎn):本題考查基本儀器、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察與分析、離子方程式的書寫、尾氣的吸收。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖5個(gè)裝置都是中學(xué)化學(xué)中常見的實(shí)驗(yàn)裝置,某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲用這些裝置進(jìn)行常見物質(zhì)的制取并探究其性質(zhì)(圖中a、b、c表示止水夾),請(qǐng)對(duì)其進(jìn)行完善或評(píng)價(jià),試回答下列問題:

(1)將A、C、E相連后,以濃鹽酸和                            (填寫名稱)為原料制取Cl2,儀器乙的名稱是                                。
(2)利用(1)中裝置和藥品,在丙中加入適量水,即可制得氯水。將所得氯水分為兩份,進(jìn)行Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論如下:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)
實(shí)驗(yàn)操作
現(xiàn)象
結(jié)論

將所得氯水滴入品紅溶液
品紅溶液褪色
氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物有漂白性

向所得氯水中加入碳酸氫鈉粉末
有無(wú)色氣泡產(chǎn)生
氯氣與水反應(yīng)至少產(chǎn)生一種酸性強(qiáng)于碳酸的物質(zhì)
實(shí)驗(yàn)Ⅰ獲得結(jié)論是否合理?         (填“合理”或“不合理”)。若選“不合理”,請(qǐng)說(shuō)明理由(若選“合理”,則無(wú)需填寫理由):                                       
實(shí)驗(yàn)Ⅱ獲得結(jié)論是否合理?            (填“合理”或“不合理”)。若選“不合理”,請(qǐng)說(shuō)明理由(若選“合理”,則無(wú)需填寫理由):                                                    。
(3)利用(1)中裝置還可設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)比較Cl和S2的還原性強(qiáng)弱。則C中預(yù)期出現(xiàn)的現(xiàn)象是                                                                 。
(4)將B、D、E裝置相連接(打開止水夾a和止水夾b,關(guān)閉止水夾c),在B中盛裝濃硝酸和銅片(將銅片放在有孔塑料板上),可制得NO2。一段時(shí)間后,欲用D裝置探究NO2與水的反應(yīng),其操作步驟為:先                                               ,再                                           以使燒杯中的水進(jìn)入試管丁,觀察現(xiàn)象。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

濃硫酸有強(qiáng)氧化性,鐵在冷的濃硫酸中能發(fā)生鈍化。某興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)將一定量的鐵與濃硫酸加熱時(shí),觀察到鐵完全溶解,并產(chǎn)生大量氣體。請(qǐng)你協(xié)助他們探究所得氣體的成分。
Ⅰ【提出猜想】
猜想1:所得氣體中可能是SO2。     猜想2:所得氣體中可能是__________。
猜想3:所得氣體中可能是_______的混合氣體。
Ⅱ【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)將所得氣體通入如下裝置

證明猜想3正確的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________、______________、________________。
(2)點(diǎn)燃余下的氣體前,必須要進(jìn)行的操作是_________________________________。
(3)寫出濃硫酸表現(xiàn)出強(qiáng)氧化性的化學(xué)反應(yīng)方程式_____________________________。
(4)如果把一定量的鐵與濃硫酸加熱時(shí)產(chǎn)生的氣體通過(guò)裝有過(guò)量Na2O2粉末的玻璃管,則玻璃管中反應(yīng)的生成物可能含有(填化學(xué)式)__________________ ___________ _。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某課外活動(dòng)小組欲利用CuO與NH3反應(yīng),研究NH3的某種性質(zhì)并測(cè)定其組成,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置(夾持裝置未畫出)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)儀器a的名稱為________;儀器b中可選擇的試劑為________;

(2)實(shí)驗(yàn)室中利用下列各組物質(zhì),進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),不能成功的是(   )

A.Cl2與飽和食鹽水 B.CO2 與40%的NaOH溶液
C.NH3與飽和食鹽水 D.HCl與水
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置C中黑色CuO粉末變?yōu)榧t色固體,量氣管有無(wú)色無(wú)味的氣體,上述現(xiàn)象證明NH3具有還原性,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________  .                       
(4)E裝置中濃硫酸的作用_______________________
(5)實(shí)驗(yàn)完畢,若測(cè)得干燥管D增重mg,裝置F測(cè)得氣體的體積為nL(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況),則氨分子中氮、氫的原子個(gè)數(shù)比為________(用含m、n字母的代數(shù)式表示)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)研究稀硝酸與銅反應(yīng)生成NO。

(1)補(bǔ)充完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①__________________________________________;
②打開活塞A,往U型管右側(cè)漏斗中注入稀硝酸,一直注到稀HNO3接觸到A處橡皮塞為止;
③關(guān)閉活塞A,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
(2)記錄描述觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
可觀察到的現(xiàn)象有:U型管左側(cè)銅絲逐漸溶解,有_____色氣體產(chǎn)生,溶液呈______色,隨著反應(yīng)不斷進(jìn)行,最后反應(yīng)自行停止,該過(guò)程反應(yīng)的離子方程式為________________________________。
(3)試管內(nèi)裝有NO,倒置于水槽中,當(dāng)向試管內(nèi)通入21mLO2時(shí),最后試管中的液面仍在原來(lái)的位置,則原試管中NO的體積為_________mL。
(4)0.1L稀硝酸和稀硫酸的混合液,其物質(zhì)的量濃度分別為0.1mol/L和0.4mol/L。若向該混合液中加入足量的銅粉,則最多能溶解銅粉的質(zhì)量_______g。若要使溶液中的Cu2+全部轉(zhuǎn)化為Cu(OH)2沉淀,應(yīng)加入2 mol·L-1的氫氧化鈉溶液          _mL。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了證實(shí)木炭和濃H2SO4的反應(yīng)產(chǎn)物,可用下列流程進(jìn)行驗(yàn)證(箭頭表示氣體的流向)。

回答下列問題:
根據(jù)上述流程中什么現(xiàn)象證明產(chǎn)物是H2O、CO2、SO2
                                                                                   ;                                                               ;                                                                             。
(2)酸性KMnO4溶液的作用是                                 ,能否用溴水代替酸性高錳酸鉀溶液?             。(填“能”或“不能”),請(qǐng)寫出化學(xué)反應(yīng)方程式             (若回答不能,則此空不用答題)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某課外活動(dòng)小組欲利用CuO與NH3反應(yīng),研究NH3的某種性質(zhì)并測(cè)定其組成,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置(夾持裝置未畫出)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題:
(1) 儀器a的名稱為________;儀器b中可選擇的試劑為________;

(2)實(shí)驗(yàn)室中利用下列各組物質(zhì),進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),不能成功的是        。

A.Cl2與飽和食鹽水B.CO2 與40%的NaOH溶液
C.NH3與飽和食鹽水D.HCl與水
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到裝置C中黑色CuO粉末變?yōu)榧t色固體,量氣管有無(wú)色無(wú)味的氣體,上述現(xiàn)象證明NH3具有________性,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式                          。
(4)E裝置中濃硫酸的作用________________________________。
(5)實(shí)驗(yàn)完畢,若測(cè)得干燥管D增重mg,裝置F測(cè)得氣體的體積為nL(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況),則氨分子中氮、氫的原子個(gè)數(shù)比為________(用含m、n字母的代數(shù)式表示)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中a、b、c表示止水夾)。

a

 

請(qǐng)按要求填空:
(1)利用B裝置可制取的氣體有                (填2種)。
A、C、E相連后的裝置可用于制取Cl2并進(jìn)行相關(guān)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
若在丙中加入適量水,即可制得氯水。將所得氯水分成兩份,進(jìn)行Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象結(jié)論如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
實(shí)驗(yàn)操作
現(xiàn)象
結(jié)論

將氯水滴入品紅溶液
溶液褪色
氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物有漂白性

氯水中加入 NaHCO3粉末
有無(wú)色氣泡產(chǎn)生
氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物具有較強(qiáng)的酸性
 
(2)請(qǐng)你評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ的結(jié)論是否合理?若不合理,請(qǐng)說(shuō)明理由。                 
                                                                       
(3)請(qǐng)利用上述A、C裝置設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證Cl2和Br2的氧化性強(qiáng)弱(分別指出甲、乙、丙中盛裝的試劑、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論)                                      
                                                                      
B、D、E裝置相連后,在B中盛裝足量濃硝酸和銅片(放在有孔塑料板上),可制得NO2并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。
(4)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                              
(5)欲用D裝置驗(yàn)證NO2與水的反應(yīng),其操作步驟為:先關(guān)閉止水夾     ,再打開止水夾     ,使燒杯中的水進(jìn)入試管丁的操作是                                  
                                                              。
(6)試管丁中的NO2與一定量的O2混合后倒插水中,試管9/10充滿水,則原試管丁中的混合氣體的平均分子量可能為                    。(保留二位小數(shù))

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

已知X、Y、Z、W均為中學(xué)化學(xué)中的常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分產(chǎn)物已略)。下列說(shuō)法不正確的是(  )

A.X、Y、Z中至少有一種相同的元素,該元素可以是金屬元素也可以是非金屬元素
B.物質(zhì)W可能是化合物,也可能是單質(zhì)
C.上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中不可能出現(xiàn)置換反應(yīng)
D.若X、Y、Z中均含有一種常見金屬元素,則W可能是強(qiáng)酸也可能是強(qiáng)堿

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同步練習(xí)冊(cè)答案