正電子、反質(zhì)子等都屬于反粒子，它們跟普通電子、質(zhì)子的質(zhì)量、電量都相等，而電性相反，科學(xué)家設(shè)想在宇宙的某些部分可能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)——反物質(zhì)。1998年，歐洲和美國的科研機構(gòu)先后宣布，他們分別制造出9個和7個反氫原子，這是人類探索反物質(zhì)的一大進(jìn)步，你推測反氫原子的結(jié)構(gòu)是

A.由1個帶正電荷的質(zhì)子與1個帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成

B.由1個帶負(fù)電荷的質(zhì)子與1個帶正電荷的電子構(gòu)成

C.由1個不帶電荷的中子與1個帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成

D.由1個帶負(fù)電荷的質(zhì)子與1個帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成

B 

解析：由題干中所提供關(guān)鍵句“反粒子是正電子，反質(zhì)子的微�！笨赏茢喾礆湓佑�1個帶負(fù)電荷的質(zhì)子和1個帶正電荷的電子構(gòu)成。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

正電子、反質(zhì)子等都屬于反粒子，它們跟普通電子、質(zhì)子的質(zhì)量、電量，相等，而電性相反，科學(xué)家設(shè)想在宇宙的某些部分可能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)--反物質(zhì)．1998年，歐洲利美國的科研機構(gòu)先后宣布，他們分別制造出9個和7個反氫原子，這是人類探索反物質(zhì)的一大進(jìn)步，你推測反氫原子的結(jié)構(gòu)是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

正電子、反質(zhì)子等都屬于反粒子，它們跟普通電子、質(zhì)子的質(zhì)量，電量相等而電性相反�？茖W(xué)家設(shè)想在宇宙的某些部分可能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)——反物質(zhì)。去年年初和年底，歐洲和美國的科研機構(gòu)先后宣布：他們分別制造出9個和7個反氫原子，這是人類探索反氫原子的一大進(jìn)步。試推斷反氫原子的結(jié)構(gòu)(　　)

A.由一個帶正電荷的質(zhì)子與一個帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成?

B.由一個帶負(fù)電荷的質(zhì)子與一個帶正電荷的電子構(gòu)成?

C.由一個帶正電荷的中子與一個帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成?

D.由一個帶負(fù)電荷的質(zhì)子與一個帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

正電子、反質(zhì)子等都屬于反物質(zhì)粒子，它們跟普通電子、質(zhì)子的質(zhì)量、電量相等而電性相反；它們在和普通電子、質(zhì)子等相遇時會發(fā)生湮滅，同時放出大量能量。為探測宇宙中是否存在“反物質(zhì)”和“暗物質(zhì)”，1998年6月，由諾貝爾物理獎獲得者丁肇中教授領(lǐng)導(dǎo)的多國科學(xué)小組，將“磁譜儀(中國科學(xué)家承擔(dān)了其關(guān)鍵部件水磁體的研究制造)送入太空。下列有關(guān)敘述正確的是

A.地球上存在大量的反物質(zhì)粒子            B.反氫原子由1個反質(zhì)子和1個正電子構(gòu)成

C.反物質(zhì)可用于開發(fā)新能源                  D.反質(zhì)子的質(zhì)量為0

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科目：高中化學(xué) 來源：2010年安徽省宿州市靈璧中學(xué)高考化學(xué)質(zhì)檢試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

正電子、反質(zhì)子等都屬于反粒子，它們跟普通電子、質(zhì)子的質(zhì)量、電量，相等，而電性相反，科學(xué)家設(shè)想在宇宙的某些部分可能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)--反物質(zhì)．1998年，歐洲利美國的科研機構(gòu)先后宣布，他們分別制造出9個和7個反氫原子，這是人類探索反物質(zhì)的一大進(jìn)步，你推測反氫原子的結(jié)構(gòu)是（ ）
A．由1個帶正電荷的質(zhì)子與1個帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成
B．由1個帶負(fù)電荷的質(zhì)子與1個帶正電荷的電子構(gòu)成
C．由1個不帶電荷的中子與1個帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成
D．由1個帶負(fù)電荷的質(zhì)子與1個帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成

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