電解原理在化學(xué)工業(yè)中有廣泛應(yīng)用。下圖表示一個(gè)電解池,裝有電解液a;X、Y是兩塊電極板,通過(guò)導(dǎo)線與直流電源相連。 請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)若X、Y都是惰性電極,a是飽和NaCl溶液,實(shí)驗(yàn)開始時(shí),同時(shí)在兩邊各滴入幾滴酚酞試液,則
①在X極附近觀察到的現(xiàn)象是 。
②Y電極上的電極反應(yīng)式是 ;把濕潤(rùn)的碘
化鉀淀粉試紙放在Y電極附近,現(xiàn)象是 。
(2)要用電解方法精煉粗銅,電解液a選用CuSO4溶液,則:X電極的材料是 ,
Y電極上發(fā)生的電極反應(yīng)式為 。(說(shuō)明:雜質(zhì)發(fā)生的電極反應(yīng)不必寫出)
(1)(4分)①放出氣體(1分),溶液變紅色(1分) ②2Cl——2e-=Cl2↑(1分)試紙變藍(lán)色(1分)
(2)(2分)精銅(1分) Cu—2e-=Cu2+(1分)
解析試題分析:該裝置為電解池裝置,X為陰極,Y為陽(yáng)極。如電解質(zhì)溶液為氯化鈉溶液,則陰極是氫離子得到電子生成氫氣,陽(yáng)極是氯離子失去電子生成氯氣。因此在Y電極負(fù)極,若用濕潤(rùn)的碘化鉀淀粉試紙靠近,可以看到試紙變藍(lán)。精煉銅時(shí),精銅連接的是陰極,粗銅連接的是陽(yáng)極。
考點(diǎn):考查電解池的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
用銅片、銀片、Cu (NO3)2溶液、AgNO3溶液、導(dǎo)線和鹽橋(裝有瓊脂-KNO3的U型管)構(gòu)成一個(gè)原電池。以下有關(guān)該原電池的敘述正確的是
①在外電路中,電流由銅電極流向銀電極 ②正極反應(yīng)為:Ag++e-=Ag
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程中取出鹽橋,原電池仍繼續(xù)工作
④將銅片浸入AgNO3溶液中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)與該原電池反應(yīng)相同
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
利用生活中常見的材料可以進(jìn)行很多科學(xué)實(shí)驗(yàn),甚至制作出一些有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的裝置來(lái).下圖就是一個(gè)用廢舊材料制作的可用于驅(qū)動(dòng)玩具的電池的示意圖.該電池工作時(shí),有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.炭棒應(yīng)與玩具電機(jī)的負(fù)極相連 |
B.炭粒和炭棒上發(fā)生的反應(yīng)為:O2+4e-=2O2- |
C.鋁罐將逐漸被腐蝕 |
D.該電池工作一段時(shí)間后炭棒和炭粒的質(zhì)量會(huì)減輕 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
原電池的電極名稱不僅與電極的性質(zhì)有關(guān),也與電解質(zhì)溶液有關(guān),下列說(shuō)法中不正確的是
A.有Al、Cu、稀H2SO4組成原電池,其負(fù)極反應(yīng)式為:Al-3 e-=Al3+ |
B.Mg、Al、NaOH溶液組成原電池,其負(fù)極反應(yīng)式為:Al-3 e-=Al3+ |
C.由Fe、Cu、FeCl3溶液組成原電池,其負(fù)極反應(yīng)式為:Fe-2e-═Fe2+, |
D.由Al、Cu、濃硝酸組成原電池,其負(fù)極反應(yīng)式為:Cu-2e-=Cu2+ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列關(guān)于下圖所示原電池裝置的敘述正確的是( )
A.銅片是負(fù)極 | B.銅片質(zhì)量逐漸減少 |
C.氫離子在銅片表面被還原 | D.電流從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(每空1分,共8分)
利用生活中或?qū)嶒?yàn)室中常用的物品,根據(jù)氧化還原反應(yīng)知識(shí)和電學(xué)知識(shí),自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)原電池。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻?
(1)實(shí)驗(yàn)原理:Fe+2H+Fe2++H2↑。
(2)實(shí)驗(yàn)用品:電極( 、 )、稀硫酸、 (填寫所缺的實(shí)驗(yàn)用品)、耳機(jī)(或者電流計(jì))。
(3)實(shí)驗(yàn)裝置:
(4)原電池設(shè)計(jì)及注意的問(wèn)題。
①按如圖所示連接好實(shí)驗(yàn)儀器,注意觀察(耳朵聽)耳機(jī)是否有聲音發(fā)出,如果沒(méi)有,可將原電池的兩個(gè)電極中的一極接觸耳機(jī)插頭上的一極(注意:接觸的同時(shí)耳機(jī)的另一個(gè)極是連接在原電池的另一個(gè)電極上的),這時(shí)可以聽見耳機(jī)發(fā)出“嚓嚓嚓”聲音。其原因是:在原電池中,由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 。
②如果將裝置中的耳機(jī)改為電流計(jì),則鐵釘應(yīng)該接電流計(jì)的 極,電極反應(yīng)是 ;另一極應(yīng)該接電流計(jì)的 極,電極發(fā)生了 反應(yīng)(“氧化”或“還原”)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(10分)
(1)若用食用油炒咸菜的鐵鍋如果沒(méi)有洗凈,不久會(huì)出現(xiàn)紅褐色銹斑。則鐵鍋的銹蝕屬于 腐蝕(填“析氫”或“吸氧”);該腐蝕正極的電極反應(yīng)式為 ;此反應(yīng)每轉(zhuǎn)移2mol電子消耗的O2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為 L。
(2)某同學(xué)用碳棒、銅棒和稀硫酸為原材料,實(shí)現(xiàn)了在通常條件下不能發(fā)生的反應(yīng):Cu+H2SO4(稀)=CuSO4+H2↑。請(qǐng)?jiān)谙逻叿娇蛑挟嫵瞿軌驅(qū)嶒?yàn)這一反應(yīng)的裝置圖(作必要的標(biāo)注);某同學(xué)做該實(shí)驗(yàn)時(shí),看到
碳棒上有氣泡產(chǎn)生,銅棒上氣泡更多且沒(méi)有被腐蝕,其原因是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
工業(yè)上生產(chǎn)氯氣,常用電解槽中電解飽和食鹽水,為了避免電解產(chǎn)物之間發(fā)生反應(yīng),常用陽(yáng)離子交換膜將電解槽隔成兩部分。下圖(左圖)為電解槽的示意圖。
⑴這種陽(yáng)離子交換膜,只允許溶液中的 通過(guò)。(填下列微粒的編號(hào))
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
⑵寫出在電解過(guò)程中陽(yáng)極發(fā)生的電極方程式: 。
⑶已知某電解槽每小時(shí)加入10%的氫氧化鈉溶液10kg,每小時(shí)能收集到標(biāo)況下的氫氣896L,而且兩邊的水不能自由流通。則理論上計(jì)算,電解后流出的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
⑷某化學(xué)課外興趣小組設(shè)計(jì)了用電解法制取乙醇鈉的工業(yè)方法,所用的電解槽如上右圖所示,設(shè)計(jì)要求:①所用的交換膜不能讓分子自由通過(guò);②電解過(guò)程中消耗的原料是氫氧化鈉和乙醇;卮鹣铝袉(wèn)題:
寫出在電解過(guò)程中陽(yáng)極發(fā)生的電極方程式 。
②最后從乙醇鈉的乙醇溶液中分離得到純凈乙醇鈉固體的方法是: 。
(5)如圖所示的是一個(gè)燃料電池的示意圖,當(dāng)此燃料電池工作時(shí),
①如果a極通入H2,b極通入O2,NaOH溶液作電解質(zhì)溶液,則負(fù)極發(fā)生的電極方程式:
②如果a極通入CH4,b極通入O2,NaOH作電解質(zhì)溶液,則負(fù)極發(fā)生的電極方程式:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
如圖所示的裝置中電極a、b均為碳棒,兩燒杯中所盛溶液均為500mL1.0mol/L。
⑴A為 (填“原電池”或“電解池”),其中Ag電極的電極反應(yīng)式為: ;發(fā)生 反應(yīng)(填“氧化”或“還原”)。
⑵B裝置中的電極b極為 極,電極反應(yīng)式為 ,
總反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
⑶工作一段時(shí)間后,當(dāng)Zn片質(zhì)量減少6.5g時(shí),a極逸出的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積 L。
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