【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 向KBrO3溶液中加入少量苯,然后通入少量Cl2 | 有機(jī)層呈橙色 | 氧化性:Cl2> KBrO3 |
B | 向KNO3和KOH混合溶液中加入鋁粉并加熱, 將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口 | 試紙變?yōu)樗{(lán)色 | NO3-被還原為NH3 |
C | 向0.1 molL-1的Na2CO3溶液中加入兩滴酚酞,溶液顯淺紅色,微熱 | 紅色加深 | 鹽類水解是吸熱反應(yīng) |
D | 將0. 1 mol L-1的MgSO4溶液滴入到NaOH溶液中至不再有沉淀產(chǎn)生,再滴加0.1 molL-1的CuSO4溶液 | 白色沉淀逐漸變?yōu)樗{(lán)色沉淀 | Ksp[Cu(OH)2]< Ksp[Mg(OH)2] |
A. A B. B C. C D. D
【答案】A
【解析】A、有機(jī)層呈橙色,說(shuō)明產(chǎn)生Br2,KBrO3中Br的化合價(jià)降低,KBrO3作氧化劑,Cl2作氧化產(chǎn)物,根據(jù)氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性,即KBrO3>Cl2,故A說(shuō)法錯(cuò)誤;B、試紙變藍(lán)說(shuō)明產(chǎn)生NH3,NO3-→NH3,N的化合價(jià)降低,NO3-被還原成NH3,故B說(shuō)法正確;C、存在CO32-+H2O HCO3-+OH-,溶液顯堿性,微熱紅色加深,說(shuō)明c(OH-)增大,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),鹽類水解為吸熱反應(yīng),故C說(shuō)法正確;D、不再產(chǎn)生沉淀,說(shuō)明兩者恰好完全反應(yīng),再滴入CuSO4,出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,說(shuō)明生成Cu(OH)2,即Ksp[Cu(OH)2]<Ksp[Mg(OH)2],故D說(shuō)法正確。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一定溫度下,已知可逆反應(yīng)X(g)+3Y(g) 2Z(g),甲、乙兩個(gè)恒溫恒容的密閉容器中各物質(zhì)濃度如下表所示:
X(g) | Y(g) | Z(g) | ||
容器甲 | 初始濃度(mol/L) | 2.5 | y | 0 |
平衡濃度(mol/L) | x | 2.0 | 1.0 | |
容器乙 | t時(shí)刻濃度(mol/L) | 3.0 | 2.0 | 2.0 |
下列有關(guān)正確的是
A. x=3.5,Y=3.5 B. 平衡常數(shù)為1/6
C. 乙容器t時(shí)刻v(正)(逆) D. 因溫度相等,平衡常數(shù)相同,故容器甲與容器乙中反應(yīng)能達(dá)到等效平衡狀態(tài)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用容量瓶配制一定物質(zhì)的量濃度的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)中,會(huì)使所配溶液濃度偏低的是
① 容量瓶用蒸餾水洗滌但沒(méi)有干燥
② 定容時(shí)仰視刻度線
③ 沒(méi)有洗滌溶解NaCl固體的燒杯和玻璃棒
④ 稱量NaCl固體時(shí)所用砝碼生銹了
A. ①③ B. ②③ C. ①②③ D. 全部
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】吲哚類化合物以其獨(dú)特的化學(xué)結(jié)構(gòu)使其擁有重要的生理活性,在農(nóng)藥、醫(yī)藥、化工、香料和染料等領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用。下圖是合成“氮-苯甲;-2-甲基-3吲哚乙酸甲酯”的路線
已知: CH3CH=CHCOOH+CO2+H2O
回答下列問(wèn)題
(1)B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________,B分子中含有的官能團(tuán)為________(填官能團(tuán)名稱)。
(2)反應(yīng)③為取代反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(3)C的名稱為________。
(4)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________,反應(yīng)⑤的反應(yīng)類型為________。
(5)B有多種同分異構(gòu)體,其中與B含有相同官能團(tuán)的同分異構(gòu)體有________種。
(6)已知
參照上述合成路線,以為原料(無(wú)機(jī)試劑任選),設(shè)計(jì)制備的合成路線________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于組成生物體的化合物的描述,正確的是( )
A. 細(xì)胞中主要的化合物是有機(jī)物
B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類有60多種
C. 淀粉通過(guò)胞吞進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞
D. 藍(lán)細(xì)菌只含有DNA,而不含RNA
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】苯乙酸銅是合成優(yōu)良催化劑、傳感材料——納米氧化銅的重要前驅(qū)體之一。下面是它的一種實(shí)驗(yàn)室合成路線:
制備苯乙酸的裝置示意圖如下(加熱和夾持裝置等略):
已知:苯乙酸的熔點(diǎn)為76.5 ℃,微溶于冷水,溶于乙醇。
回答下列問(wèn)題:
(1)在250 mL三口瓶a中加入70 mL70%硫酸。
(2)將a中的溶液加熱至100 ℃,緩緩滴加40 g苯乙腈到硫酸溶液中,然后升溫至130 ℃繼續(xù)反應(yīng)。在裝置中,儀器b的作用是___________;儀器c的名稱是________,反應(yīng)結(jié)束后加適量冷水,再分離出苯乙酸粗品。加入冷水的目的是_________。下列儀器中可用于分離苯乙酸粗品的是_____________(填標(biāo)號(hào))。A.分液漏斗 B.漏斗 C.燒杯 D.直形冷凝管 E.玻璃棒
(3)提純粗苯乙酸的方法是_________,最終得到44 g純品,則苯乙酸的產(chǎn)率是__________。
(4)用CuCl2·2H2O和NaOH溶液制備適量Cu(OH)2沉淀,并多次用蒸餾水洗滌沉淀。
(5)將苯乙酸加入到乙醇與水的混合溶劑中,充分溶解后,加入Cu(OH)2攪拌30min,過(guò)濾,濾液靜置一段時(shí)間,析出苯乙酸銅晶體。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)請(qǐng)按要求填空:用已準(zhǔn)確稱量的Na2CO3固體配制0.10mol/L Na2CO3溶液100mL,所需要的儀器除燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管外,還需要的儀器為__________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室可用下圖裝置(加熱裝置略)制取SO2以及驗(yàn)證SO2性質(zhì)
①甲裝置中制取SO2氣體的化學(xué)方程式是___________________________________。
②為了證明SO2具有酸性,a處可放置_________試紙;裝置乙中現(xiàn)象為溶液褪色,可證明SO2具有________性。
③ 丙裝置的作用是_______________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】I:某實(shí)驗(yàn)小組欲探究碳與濃硝酸反應(yīng)的情況。甲同學(xué)設(shè)計(jì)了圖l裝置,認(rèn)為若有紅棕色氣體產(chǎn)生就說(shuō)明碳與濃硝酸發(fā)生了反應(yīng)。
(1)碳與濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的,他的理由是(用化學(xué)方程式表不)_______,所以他認(rèn)為應(yīng)該檢驗(yàn)_________(填化學(xué)式)的產(chǎn)生來(lái)證明碳與濃硝酸反應(yīng)。為此乙同學(xué)查閱相關(guān)資料得知“O℃時(shí)四氧化二氮為液體”,從而改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(3)為了減少干擾,對(duì)于A裝置有下而4種操作方案,其中最合理的是_______(填數(shù)字序號(hào))
①將炭與濃硝酸一同放在裝置中加熱;
②先加熱濃硝酸,然后將炭投入其中;
③先加熱炭,再加入冷濃硝酸;
④先加熱炭,再將炭投入冷濃硝酸。
(4)請(qǐng)用平衡移動(dòng)原理解釋B裝置的作用_____________。
(5)C裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________,經(jīng)檢測(cè)C的溶液中還含有少量氮元素,只以NO3-形式存在,寫(xiě)出生成該離子的化學(xué)方程式__________。
II:以金紅石(主要成分TiO2)為原料生產(chǎn)金屬Ti的步驟主要有:
(6)在高溫下,向金紅石與焦炭的棍合物中通入Cl2,得到TiCl4和一種可燃性氣體;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(7)在氬氣的氣氛中和加熱條件下,用Mg與TiCl4反應(yīng)可得到金屬鈦。
寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________。
氬氣氛圍的作用______________。
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