【題目】BMO(Bi2MoO6)是一種高效光催化劑，可用于光催化降解苯酚，原理如圖所示，下列說法不正確的是

A.該過程的總反應(yīng)：C6H6O+7O26CO2+3H2O

B.該過程中BMO表現(xiàn)較強還原性

C.降解產(chǎn)物的分子中只含有極性分子

D.①和②中被降解的苯酚的物質(zhì)的量之比為3:1

【答案】C

【解析】

A. 根據(jù)圖知,反應(yīng)物是C6H6O和氧氣、生成物是二氧化碳和水,所以該過程的總反應(yīng)為C6H6O+7O26CO2+3H2O，故A正確，但不符合題意；

B. 該反應(yīng)中BMO失電子發(fā)生氧化反應(yīng)，作還原劑，體現(xiàn)較強的還原性，故B正確，但不符合題意；

C. 二氧化碳是非極性分子，水是極性分子，故C錯誤，符合題意；

D. 根據(jù)轉(zhuǎn)移電子守恒判斷消耗苯酚的物質(zhì)的量之比,過氧根離子生成氧離子得到3個電子、BMO+得1個電子，根據(jù)轉(zhuǎn)移電子守恒知，①和②中被降解的苯酚的物質(zhì)的量之比為3:1，故D正確，但不符合題意；

故選：C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】溴乙烷在不同溶劑中與NaOH發(fā)生不同類型的反應(yīng)，生成不同的反應(yīng)產(chǎn)物。某同學依據(jù)溴乙烷的性質(zhì)，如圖1裝置(鐵架臺、酒精燈等略)驗證取代反應(yīng)和消去反應(yīng)的產(chǎn)物，請你一起參與探究。

實驗操作Ⅰ：在試管中加入5mL 1mol/L NaOH溶液和0.5mL溴乙烷振蕩。

實驗操作Ⅱ：將試管如圖固定后，水浴加熱。

(1)據(jù)圖1：用水浴加熱而不直接用酒精燈加熱的原因是________

(2)寫出溴乙烷在NaOH水溶液中加熱發(fā)生的化學反應(yīng)方程式：________

(3)圖2是為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應(yīng)，實驗中需要檢驗的產(chǎn)物是：________ ，水的作用：________ ，實驗現(xiàn)象是：________

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】CO2 + 4H2CH4 + 2H2O是CO2綜合利用的一種方法。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是

A. 適當升溫能加快反應(yīng)速率B. 催化劑對反應(yīng)速率無影響

C. 達到平衡時，正反應(yīng)速率為0D. 達到平衡時，CO2能100%轉(zhuǎn)化為CH4

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)，對下列現(xiàn)象或事實解釋錯誤的是(　　)

選項

現(xiàn)象或事實

解釋

A

《淮南萬畢術(shù)》中“曾青得鐵則化為銅”是現(xiàn)代濕法冶金的基礎(chǔ)

該變化是置換反應(yīng)

B

維生素C將食物中不易吸收的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+

維生素C具有氧化性

C

高鐵酸鈉(Na2FeO4)是新型消毒劑，3ClO﹣+2Fe3++10OH﹣═2+3Cl﹣+5H2O

堿性條件下次氯酸鈉的氧化性強于高鐵酸鈉

D

熔融燒堿時，不能用石英坩堝或陶瓷坩堝

燒堿可以與二氧化硅發(fā)生反應(yīng)

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于自然界中氮循環(huán)（如圖）的說法正確的是

A. 氮元素僅被還原B. 含氮無機物和含氮有機物可相互轉(zhuǎn)化

C. 工業(yè)合成氨屬于人工固氮D. 碳、氫、氧三種元素也參與了氮循環(huán)

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】乙醇分子中化學鍵如圖：

⑴與金屬鈉反應(yīng)時，鍵_________斷裂；

⑵與濃硫酸共熱制乙烯時，鍵________斷裂；

⑶催化氧化為醛時，鍵______斷裂，

⑷與乙酸、濃硫酸混合制乙酸乙酯，鍵_____斷裂。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】亞硝酰氯(ClNO)是有機物合成中的重要試劑，其沸點為－5.5℃，易水解。已知：AgNO2微溶于水，能溶于硝酸，AgNO2+HNO3=AgNO3 +HNO2，某學習小組在實驗室用Cl2和NO制備ClNO并測定其純度，相關(guān)實驗裝置如圖所示。

(1)制備Cl2的發(fā)生裝置可以選用___________(填字母代號)裝置，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為___________。

(2)欲收集一瓶干燥的氯氣，選擇合適的裝置，其連接順序為 a→________________(按氣流方向，用小寫字母表示)。

(3)實驗室可用圖示裝置制備亞硝酰氯：

①實驗室也可用 B 裝置制備 NO ， X裝置的優(yōu)點為___________________________________。

②檢驗裝置氣密性并裝入藥品，打開K2，然后再打開K3，通入一段時間氣體，其目的是____________，然后進行其他操作，當Z中有一定量液體生成時，停止實驗。

(4)已知：ClNO 與H2O反應(yīng)生成HNO2和 HCl。

①設(shè)計實驗證明 HNO2是弱酸：_____________。(僅提供的試劑：1 molL-1鹽酸、 1 molL-1HNO2溶液、 NaNO2溶液、紅色石蕊試紙、藍色石蕊試紙)。

②通過以下實驗測定ClNO樣品的純度。取Z中所得液體m g 溶于水，配制成250 mL 溶液；取出25.00 mL樣品溶于錐形瓶中，以K2CrO4溶液為指示劑，用c molL-1 AgNO3標準溶液滴定至終點，消耗標準溶液的體積為20.00mL。滴定終點的現(xiàn)象是__________，亞硝酰氯(ClNO)的質(zhì)量分數(shù)為_________。(已知： Ag2CrO4為磚紅色固體； Ksp(AgCl)＝1.56×10-10，Ksp(Ag2CrO4)＝1×10-12)

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究化學能與熱能的轉(zhuǎn)化，某實驗小組設(shè)計了如下三套實驗裝置：

（1）上述3個裝置中，不能證明“銅與濃硝酸反應(yīng)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)”的是_______。(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)

①M為鈉，則實驗過程中燒杯中可觀察到的現(xiàn)象是__________________；

②觀察到燒杯里產(chǎn)生氣泡，則說明M溶于水______（填“一定是放熱反應(yīng)”“一定是吸熱反應(yīng)”或“可能是放熱反應(yīng)”），理由是_____________________________；

③若觀察到燒杯里的玻璃管內(nèi)形成一段水柱，則M可能是_______________。

（2）某同學選用裝置Ⅰ進行實驗（實驗前U形管里液面左右相平），在甲試管里加入適量氫氧化鋇溶液與稀硫酸，U形管中可觀察到的現(xiàn)象是________________，說明該反應(yīng)屬于______（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。

（3）為探究固體M溶于水的熱量變化情況，選擇裝置Ⅱ進行實驗（在甲中進行）。M為鈉，則實驗過程中燒杯中可觀察到的現(xiàn)象是_________________；

（4）至少有兩種實驗方法能證明超氧化鉀與水的反應(yīng)（4KO2＋2H2O＝4KOH＋3O2↑）是放熱反應(yīng)還是吸熱反應(yīng)。

方法①：選擇上述裝置__________（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）進行實驗；

方法②：取適量超氧化鉀粉末用脫脂棉包裹并放在石棉網(wǎng)上，向脫脂棉上滴加幾滴蒸餾水，片刻后，若觀察到棉花燃燒，則說明該反應(yīng)是________反應(yīng)。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】電解100mL含c(H+)=0.3mol/L的下列溶液，當電路中通過0.04mol電子時，理論上析出金屬質(zhì)量最大的是（ ）

A. 0.10mol/LAg+B. 0.20mol/LZn2+C. 0.20mol/LCu2+D. 0.20mol/LPb2+

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