【題目】對(duì)下圖兩種化合物的結(jié)構(gòu)或性質(zhì)描述正確的是（ ）

A.是同分異構(gòu)體

B.分子中共平面的碳原子數(shù)一定相同

C.均能與溴水反應(yīng)，不能使酸性高錳酸鉀褪色

D.可用紅外光譜區(qū)分，但不能用核磁共振氫譜區(qū)分

【答案】A

【解析】

第一種化合物含有苯酚結(jié)構(gòu)，第二種有機(jī)物含有雙鍵、醛基，結(jié)合酚、烯烴、醛的性質(zhì)及結(jié)構(gòu)解答。

A．二者分子式都是C10H14O，結(jié)構(gòu)式不同，所以二者為同分異構(gòu)體，A正確；

B．第一種含有苯環(huán)，共平面的碳原子數(shù)至少為8個(gè)，第二種有機(jī)物含有碳碳雙鍵，與碳原子直接相連的碳原子共平面，共平面的碳原子數(shù)至少為6， B錯(cuò)誤；

C．第一個(gè)含酚羥基，能和溴水發(fā)生取代反應(yīng)，第二個(gè)中的碳碳雙鍵能和溴水發(fā)生加成反應(yīng)，醛基能和溴發(fā)生氧化反應(yīng)，酚羥基、醛基、碳碳雙鍵都可被酸性高錳酸鉀氧化，故二者均能與溴水反應(yīng)，都能使酸性高錳酸鉀褪色，C錯(cuò)誤；

D．紅外光譜區(qū)分化學(xué)鍵或原子團(tuán)，核磁共振氫譜區(qū)分氫原子種類及不同種類氫原子個(gè)數(shù)，二者官能團(tuán)不同，氫原子種類和數(shù)目比也不同，因此既能用紅外光譜區(qū)分，又能用核磁共振氫譜區(qū)分，D錯(cuò)誤。

答案選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某強(qiáng)酸性溶液X中可能含有、、、、、中的若干種，現(xiàn)取X溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程及產(chǎn)物如圖。下列說法正確的是

A.A是一種無色、無毒的氣體

B.沉淀F為

C.實(shí)驗(yàn)室可用排水法收集氣體D

D.往溶液E中通入少量，有沉淀產(chǎn)生

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正丁醛是一種化工原料。某實(shí)驗(yàn)小組利用如下裝置合成正丁醛。發(fā)生的反應(yīng)如下：

CH3CH2CH2CH2OHCH3CH2CH2CHO ，反應(yīng)物和產(chǎn)物的相關(guān)數(shù)據(jù)列表如下：

沸點(diǎn)/℃

密度/(g·cm－3)

水中溶解性

正丁醇

117.2

0.810 9

微溶

正丁醛

75.7

0.801 7

微溶

實(shí)驗(yàn)步驟如下：將6.0 g Na2Cr2O7放入100 mL燒杯中，加30 mL水溶解，與5 mL濃硫酸形成混合溶液，將所得溶液小心轉(zhuǎn)移至B中。在A中加入4.0 g正丁醇和幾粒沸石，加熱。當(dāng)有蒸氣出現(xiàn)時(shí)，開始滴加B中溶液。滴加過程中保持反應(yīng)溫度為90～95 ℃，在E中收集90 ℃以下的餾分。將餾出物倒入分液漏斗中，分去水層，有機(jī)層干燥后蒸餾，收集75～77 ℃餾分，產(chǎn)量3.2g。

回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中，Na2Cr2O7溶液和濃硫酸添加的順序?yàn)?/span>__________________________。

（2）若加熱后發(fā)現(xiàn)未加沸石，應(yīng)采取的正確方法是___________________________。

（3）上述裝置圖中，E儀器的名稱是________________________。 B使用前必須進(jìn)行的操作是_____________。

（4）檢驗(yàn)粗產(chǎn)品中的正丁醛的方法________________________________________。（用適當(dāng)?shù)奈淖趾头磻?yīng)方程式表達(dá)）

（5）反應(yīng)溫度應(yīng)保持在90～95 ℃，其原因是__________________________________

（6）本實(shí)驗(yàn)中，正丁醛的產(chǎn)率為_______________ %（結(jié)果保留兩位小數(shù)）。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上制備下列物質(zhì)的生產(chǎn)流程合理的是( )

A.由鋁土礦冶煉鋁：鋁土礦 Al2O3 AlCl3 Al

B.由NaCl 制漂白粉：飽和食鹽水Cl2漂白粉

C.侯德榜制堿：飽和 NaCl 溶液 NaHCO3Na2CO3

D.從海水中提取鎂：海水 Mg(OH)2 MgO Mg

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)利用圖甲所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，其中燃燒匙內(nèi)的白磷用電加熱裝置點(diǎn)燃，瓶?jī)?nèi)氣壓用氣體壓強(qiáng)傳感器測(cè)定，其變化如圖乙所示，回答相關(guān)問題。

（1）下列關(guān)于圖甲實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（________）

A.實(shí)驗(yàn)前先檢査裝置氣密性，再裝入少量白磷

B.紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白霧，放熱

C.甲裝置密閉，可以減小空氣污染

D.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

（2）圖乙中，t3時(shí)刻瓶?jī)?nèi)氣壓又顯著增加，這是因?yàn)檫M(jìn)行了一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，即___。

（3）小強(qiáng)同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)：選用容積為45mL的試管做反應(yīng)容器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖丙所示。

①實(shí)驗(yàn)前檢查裝置的氣密性，具體操作為：組裝好裝置，打開彈簧夾，將活塞往前輕輕推一段距離，松手后，觀察到___，則裝置氣密性良好。

②如果實(shí)驗(yàn)一切正常，則實(shí)驗(yàn)結(jié)束后打開彈簧夾，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約___mL刻度處才停止。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是元素周期表的一部分，請(qǐng)回答下列問題。

①

He

Li

X

②

③

Ne

Na

Y

Z

Ar

（1）請(qǐng)畫出圖中元素Y的原子結(jié)構(gòu)示意圖___。

（2）如圖為元素周期表的一部分：X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷正確的是（______）

A．質(zhì)子數(shù)：Y>Z

B．核外電子數(shù)：X=Y

C．Y和Z位于同一周期

（3）下列各組原子具有相似化學(xué)性質(zhì)的是（______）

A．He、Mg

B．O、S

C．Cl、Ar

（4）2019年4月，《自然》雜志發(fā)文宣布科學(xué)家首次在太空中檢測(cè)到氦合氫離子（HeH+），1個(gè)HeH+有__個(gè)電子。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知X、Y、Z、W均為中學(xué)化學(xué)中常見的單質(zhì)或化合物，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分產(chǎn)物已略去）。則W、X不可能是（ ）

選項(xiàng)

W

X

A

鹽酸

Na2CO3溶液

B

Cl2

Fe

C

CO2

Ca(OH)2溶液

D

NaOH

AlCl3溶液

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z、W均為短周期元素，它們?cè)谠刂芷诒碇械奈恢萌鐖D所示，若W原子的最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子總數(shù)的，下列說法中正確的是

A.陰離子的半徑從大到小排列順序?yàn)?/span> X＞Y＞Z＞W

B.X、Y、Z、W 元素的氫化物分子間都可以形成氫鍵

C.Y 的兩種同素異形體在常溫下可以相互轉(zhuǎn)化

D.最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的酸性：W＞Z

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究H2O2、SO2、Br2氧化性強(qiáng)弱，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)（夾持及尾氣處理裝置已略去，氣密性已檢驗(yàn)）。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

i．打開A中分液漏斗活塞，滴加濃硫酸

A中有氣泡產(chǎn)生，B中紅棕色溴水褪色，C中有白色沉淀

ii．取C中沉淀加入鹽酸

C中白色沉淀不溶解

iii．打開B中分液漏斗活塞，逐滴滴加H2O2

開始時(shí)顏色無明顯變化；繼續(xù)滴加H2O2溶液，一段時(shí)間后，混合液逐漸變成紅棕色

(1)C中產(chǎn)生的白色沉淀是______。

(2)甲同學(xué)通過C中產(chǎn)生白色沉淀，得出結(jié)論，氧化性：H2O2＞SO2。

①乙同學(xué)認(rèn)為不能得出此結(jié)論，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：

打開彈簧夾，通入N2，待排凈裝置內(nèi)空氣后，關(guān)閉彈簧夾，再打開A中分液漏斗活塞，此操作的目的是_________________

②丙同學(xué)進(jìn)行了進(jìn)一步的改進(jìn)：

在B和C之間增加盛放CCl4的洗氣瓶D，丙同學(xué)的目的是______

③將乙和丙同學(xué)改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，C中產(chǎn)生白色沉淀，得出結(jié)論：

氧化性H2O2＞SO2。試寫出兩者反應(yīng)的化學(xué)方程式________________

(3)iii中滴入少量H2O2沒有明顯變化。提出假設(shè)：

觀點(diǎn)1：H2O2的量少不能氧化Br-

觀點(diǎn)2：B中有未反應(yīng)H2SO3(或SO2)

為驗(yàn)證觀點(diǎn)2，應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是______。

(4)通過上述全部實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：H2O2、SO2、Br2氧化性由強(qiáng)到弱的順序是______。

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