通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題：（友情提示：以下所選裝置均填序號(hào)）

（1）加熱固體物質(zhì)制取氣體，可選用的發(fā)生裝置是
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，理由是
 
．
（3）選用D和E收集氣體，分別利用的性質(zhì)是
 
．
（4）小林準(zhǔn)備用裝置B加熱KMnO4制取O2，你認(rèn)為這樣做可能產(chǎn)生的后果是：
 
．
考點(diǎn)：制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),實(shí)驗(yàn)裝置綜合
專題：實(shí)驗(yàn)題
分析：（1）由圖可知，A、B中有酒精燈，但B中試管口向上，生成的水或冷凝水易倒流；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，為固體與液體反應(yīng)不需要加熱的實(shí)驗(yàn)裝置；
（3）由圖可知，D為向上排空氣法，E為排水法；
（4）用裝置B加熱KMnO4制取O2，需要考慮該反應(yīng)冷凝水倒流．
解答： 解：（1）由圖可知，A、B中有酒精燈，但B中試管口向上，生成的水或冷凝水易倒流，則加熱固體物質(zhì)制取氣體，可選用的發(fā)生裝置是A，故答案為：A；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，為固體與液體反應(yīng)不需要加熱的實(shí)驗(yàn)裝置，只有C符合，A、B中加熱，C、D為收集裝置，故答案為：C；固體與液體反應(yīng)不需要加熱；
（3）由圖可知，D為向上排空氣法，E為排水法，則D與氣體的密度比空氣大有關(guān)，E與氣體不溶于水，與水不反應(yīng)有關(guān)，
故答案為：氣體的密度比空氣大、氣體不溶于水且與水不反應(yīng)；
（4）用裝置B加熱KMnO4制取O2，可能產(chǎn)生的后果是冷凝水倒流，炸裂試管，故答案為：冷凝水倒流，炸裂試管．
點(diǎn)評(píng)：本題考查常見氣體的制備實(shí)驗(yàn)，為高頻考點(diǎn)，把握氣體的制備原理及氣體的性質(zhì)分析實(shí)驗(yàn)裝置、收集方法為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、雙原子分子中化學(xué)鍵鍵角越大，分子越穩(wěn)定
B、共價(jià)鍵都具有飽和性、方向性
C、在分子中，兩個(gè)成鍵的原子間的距離叫鍵長
D、已知H-H鍵能為436 kJ?mol-1，H-N鍵能為391 kJ?mol-1，根據(jù)化學(xué)方程式N2（g）+3H2（g）═2NH3（g），△H=-92.4 kJ?mol-1，則N≡N鍵的鍵能是945.6 kJ?mol-1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

鎂、鋁、鐵及其化合物在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室采用MgCl2、AlCl3的混合溶液與過量氨水反應(yīng)制備MgAl2O4，主要流程如圖：

（1）已知25℃時(shí)Ksp[Mg（OH）2]=1.8×10-11，Ksp[Al（OH）3]=3×10-34，該溫度下向濃度均為0.01mol?L-1的MgCl2和AlCl3混合溶液中逐滴加入氨水，先生成
 
沉淀（填化學(xué)式）．
（2）高溫焙燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，洗滌沉淀時(shí)的方法是
 
．
（3）常溫下如果向AlCl3飽和溶液中不斷通人HCl氣體，可析出AlCl3?6H2O晶體，結(jié)合化學(xué)平衡移動(dòng)原理解釋析出晶體的原因：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

今有X、Y、Z三種有機(jī)物（其相對(duì)分子質(zhì)量均小于100），它們含碳、氫、氧、氮4種元素中的三種或四種．有一合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)擬確定它們的組成或結(jié)構(gòu)．
（1）測定有機(jī)物相對(duì)分子質(zhì)量所用的方法通常是
 
（填序號(hào)，下同．①紅外光譜，②質(zhì)譜，③氫核磁共振譜，④元素分析）；下列物質(zhì)的氫核磁共振譜只有一個(gè)吸收峰的是
 
：

（①新戊烷，）
（2）X由C、H、O、N四種元素組成，ω（N）=18.67%，且X既能與鹽酸反應(yīng)又能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，則X可能的結(jié)構(gòu)簡式為：
 
．
（3）Y和Z的相對(duì)分子質(zhì)量相等，它們完全燃燒時(shí)，只能生成CO2、H2O、N2中的兩種或三種．某同學(xué)取一定量的Y和Z的混合物，完全燃燒時(shí)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)混合物
質(zhì)量		物質(zhì)的量關(guān)系n（Y）/n（Z）產(chǎn)物的量
m（CO2）/gm（H2O）/gV（N2）/mL
①3g2：33.081.8672
②3g3：23.521.8448
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，通過計(jì)算確定Y和Z的分子式．
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

硫酸鉛（PbSO4）廣泛應(yīng)用于制造鉛蓄電池、白色顏料等．利用方鉛礦精礦（PbS）直接制備硫酸鉛粉末的流程如下：

已知：（ⅰ）PbCl2（s）+2Cl-（aq）?PbCl4-（aq）△H＞0
（ⅱ）Ksp（PbSO4）=1.08×10-8，Ksp（PbCl2）=1.6×10-5
（ⅲ）Fe3+、Pb2+以氫氧化物形式完全沉淀時(shí)，溶液的PH值分別為3.2、7.04
（1）步驟Ⅰ中生成PbCl2和S的離子方程式
 
，加入鹽酸的另一個(gè)目的是為了控制PH值在0.5～1.0，原因是
 
．
（2）用化學(xué)平衡移動(dòng)的原理解釋步驟Ⅱ中使用冰水浴的原因
 
．
（3）寫出PbCl2晶體轉(zhuǎn)化為PbSO4沉淀的離子方程式
 
．
（4）請(qǐng)用離子方程式解釋濾液2加入H2O2可循環(huán)利用的原因
 
，濾液3是
 
．
（5）鉛蓄電池的電解液是硫酸，充電后兩個(gè)電極上沉積的PbSO4分別轉(zhuǎn)化為PbO2和Pb，充電時(shí)陰極的電極反應(yīng)式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖：A處通入氯氣．關(guān)閉B閥時(shí)，C處紅色布條無變化，打開B閥時(shí)，C處紅色布條褪色．由此作出的判斷正確的是（　�。�
A、D中可能是濃硫酸
B、通入的氯氣含有水蒸氣
C、D中可能是水
D、D中不可能是NaOH溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉作為供氧劑．請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)試劑和實(shí)驗(yàn)用品，用如圖中的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明過氧化鈉可作供氧劑．

（1）A是利用鹽酸和石灰石制取CO2的裝置，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）填寫表中空格：
儀器加入試劑加入該試劑的目的
B飽和NaHCO3溶液
 
C
 
 
D
 
 
（3）寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，
標(biāo)準(zhǔn)狀況下將少量二氧化碳通入足量過氧化鈉中充分反應(yīng)后，過氧化鈉增重5.6g，則通入二氧化碳的體積為
 
 L．
（4）試管F中收集滿氣體后，先把E中的導(dǎo)管移出水面，關(guān)閉分液漏斗的活塞，用拇指堵住試管口，取出試管，下一步實(shí)驗(yàn)操作是：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生課外活動(dòng)小組利用如圖所示裝置分別做如下實(shí)驗(yàn)：在試管中注入某無色溶液，加熱試管，溶液變?yōu)榧t色，冷卻后恢復(fù)無色，則此溶液可能是
 
溶液；加熱時(shí)溶液由無色變?yōu)榧t色的原因是：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)中需0.2mol/L的Na2CO3溶液950mL，配制時(shí)應(yīng)選用的容量瓶的規(guī)格和稱取Na2CO3的質(zhì)量分別是（　　）
A、1000mL，21.2g
B、950mL，20.14g
C、任意規(guī)格，21.2g
D、500mL，10.6g

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同步練習(xí)冊(cè)答案