用自來(lái)水制取蒸餾水的實(shí)驗(yàn)中，沒(méi)有涉及到的儀器是（　�。�
A、酒精燈B、冷凝管
C、鐵架臺(tái)D、燒杯
考點(diǎn)：蒸餾與分餾
專題：化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器
分析：用自來(lái)水制取蒸餾水的實(shí)驗(yàn)采取蒸餾操作，根據(jù)蒸餾操作中儀器的用途分析．
解答： 解：用自來(lái)水制取蒸餾水的實(shí)驗(yàn)采取蒸餾操作，酒精燈用于加入燒瓶，冷你管用于將蒸汽冷卻為液體，鐵架臺(tái)用于固定燒瓶，錐形瓶用于盛放產(chǎn)品，不用燒杯，
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了蒸餾操作的實(shí)驗(yàn)儀器，非常的基礎(chǔ)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某元素原子的第4電子層有3個(gè)電子，則第3電子層的電子數(shù)有（　　）
A、2B、8C、10D、18

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

39號(hào)元素釔的電子排布式應(yīng)是下列排布中的哪一種（　�。�
A、1s22s22p63s23p63d104s24p64d15s2
B、1s22s22p63s23p63d104s24p65s25p1
C、1s22s22p63s23p63d104s24p64f15s2
D、1s22s22p63s23p63d104s24p65s25d1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從下列事實(shí)所列出的相應(yīng)結(jié)論正確的是（　�。�
實(shí)   驗(yàn)   事   實(shí)結(jié)    論
①Cl2的水溶液可以導(dǎo)電Cl2是電解質(zhì)
②將燃燒的鎂條放入CO2中能繼續(xù)燃燒還原性：Mg＞C
③NaHCO3溶液與Na[Al（OH）4]溶液混合產(chǎn)生白色沉淀酸性：HCO3-＞Al（OH）3
④常溫下白磷可自燃而氮?dú)忭氃诜烹姇r(shí)才與氧氣反應(yīng)非金屬性：P＞N
⑤某無(wú)色溶液中加入氫氧化鈉溶液并加熱，產(chǎn)生的氣體能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)該溶液一定有NH4+
A、①②③B、②③⑤
C、③④⑤D、全部

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為提純下列物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)），所選用的除雜試劑和分離方法都正確的是（　�。�
 被提純物質(zhì)除雜試劑分離方法
A苯（乙酸）生石灰蒸餾
B乙醇（乙酸）氫氧化鈉溶液分液
C甲烷（乙炔）酸性高錳酸鉀溶液洗氣
D苯（苯酚）濃溴水過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

保持潔凈安全的生存環(huán)境已成為全人類的共識(shí)．
①下列措施不利于改善環(huán)境質(zhì)量的是
 
（填序號(hào)）．
a．在燃煤中添加生石灰粉末以減少酸雨的發(fā)生
b．為實(shí)現(xiàn)“低碳世博”，上海世博會(huì)很多展館采用光電轉(zhuǎn)化裝置
c．對(duì)所有垃圾通過(guò)露天焚燒或深埋的方式進(jìn)行處理
d．利用二氧化碳等原料合成聚碳酸酯類可降解塑料代替聚乙烯
②居室裝修所使的人造板材會(huì)釋放出一種揮發(fā)性物質(zhì)，長(zhǎng)期接觸會(huì)引起過(guò)敏性皮炎，免疫功能異常，該揮發(fā)性物質(zhì)是
 
．
③獲得潔凈安全的飲用水是每個(gè)人的正常需要．對(duì)飲用水常使用漂白粉或漂白精片進(jìn)行殺菌消毒，漂白粉的有效成分為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列病患是由于缺乏維生素D引起的是（　　）
A、壞血病B、佝僂病
C、貧血D、呆小癥

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

去年1月12日，我國(guó)3名潛水員圓滿完成首次300米飽和潛水作業(yè)，實(shí)現(xiàn)“下五洋捉鱉”的壯舉．
①潛水員需要均衡的膳食結(jié)構(gòu)．糖類、油脂、蛋白質(zhì)都能為人體提供能量．油脂在人體中發(fā)生水解生成甘油和
 
，蛋白質(zhì)在酶的作用下水解生成
 
，而被人體吸收．
②運(yùn)載潛水鐘的母船會(huì)產(chǎn)生大量廢水和垃圾．科學(xué)實(shí)驗(yàn)的含汞離子廢水需要處理后再排放，可加入適量的硫化鈉溶液，使汞離子變成
 
（填化學(xué)式）沉淀而除去，如圖是貼在某垃圾桶上的標(biāo)志，該標(biāo)志的含義
是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋼鐵發(fā)生吸氧腐蝕時(shí)，正極上發(fā)生的電極反應(yīng)是（　�。�
A、2H++2e-=H2
B、Fe2++2e-=Fe
C、Fe-2e-=Fe2+
D、O2+2H2O+4e-=4OH-

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