(15分)回答下列問題。
(1) 漂白粉與濃鹽酸相遇時(shí)有黃綠色氣體生成,若產(chǎn)生氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為11.2L,則有         molHCl被氧化。
(2) 向氯水中加入CaCO3固體后,氯水的殺菌、漂白能力將      (填增強(qiáng)或減弱)其原因是                                                                
(3)二氧化硫氣體與含1.5 mol Cl元素的一種含氧酸(該酸的某鹽常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣)的溶液在一定條件下反應(yīng),可生成一種強(qiáng)酸和一種氣態(tài)氯氧化物A,若有1.5×6.02×1023個(gè)電子轉(zhuǎn)移時(shí),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:                             
(4)我國衛(wèi)生部已明確提出:要逐步用氯的氧化物A替代氯氣進(jìn)行飲用水的消毒。
①氯的氧化物A不穩(wěn)定,可與NaOH溶液、H2O2反應(yīng),Cl元素轉(zhuǎn)化為比較穩(wěn)定的正三價(jià)物質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                          。
② 用氯的氧化物A處理過的自來水中會(huì)殘留少量A,可用FeCl2將其還原為,F(xiàn)用VL(已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況) A處理一定量自來水,再加入a mol FeCl2可將殘留的A恰好除去,則該自來水中殘留A的物質(zhì)的量為         。
(15分)
(1)0.5 2分  (2) 增強(qiáng)  1分   Cl2+H2OH++ Cl+ HClO ,
CaCO3固體與H+反應(yīng),降低H+的濃度,使平衡向右移動(dòng),HClO的濃度增大。  3分
(3)  SO2+2HClO3=H2SO4+2ClO2   3分
(4)  ①2ClO2+2 NaOH+H2O2=2 NaClO2+2H2O+O2   3分  ②a/5 mol 3分
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

二十一世紀(jì)世界資源爭奪的重點(diǎn)是海洋。海底有石油、可燃冰、石油氣、礦砂、錳結(jié)核的資源,海水中除有漁業(yè)資源外,還有食鹽、溴、碘等許多化學(xué)資源,所有資源中最豐富的是水資源。
(1)海水中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素是氧,該元素的原子核外電子占據(jù)的軌道共有________個(gè)能級(jí),有________個(gè)未成對(duì)電子。
(2)水的沸點(diǎn)為100℃,氟化氫的沸點(diǎn)為19.5℃,水與氟化氫比較,穩(wěn)定性較強(qiáng)的是________。水的沸點(diǎn)比硫化氫高,其原因是___________________。
(3)提取碘是將海帶灼燒成灰,溶于水過濾,濾液中通入氯氣,反應(yīng)的離子方程式為_______________________________,再用四氯化碳將生成的單質(zhì)碘______(填寫實(shí)驗(yàn)操作名稱)出來,最后用_________(填寫實(shí)驗(yàn)操作名稱)使碘和四氯化碳分離。
(4)海洋元素中的氯、溴、碘統(tǒng)稱為海水中的鹵素資源,它們的最外層電子排布都可表示為_____________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:計(jì)算題

(6分)實(shí)驗(yàn)室常用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%,密度為1.20g/㎝3
⑴此濃鹽酸的物質(zhì)的量濃度是多少?(列式計(jì)算)
⑵配制100mL3.00mol/L的鹽酸,需以上濃鹽酸多少mL ?(列式計(jì)算)
⑶用濃鹽酸配制該稀鹽酸需要以下哪些步驟(按配制順序填寫序號(hào)):         。
①計(jì)算②裝瓶③用50 mL量筒量取一定體積的濃鹽酸④洗滌⑤移液⑥稀釋⑦定容⑧搖勻

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)說法中正確的是
A.NH3與HCl氣體或CO2氣體均不能共存
B.銨鹽溶液與NaOH 溶液混合后均會(huì)有NH3逸出
C.SiO2能溶解在NaOH 溶液但不能溶解在氨水中
D.硅、二氧化硅、硅酸、銨鹽對(duì)熱均很穩(wěn)定

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:計(jì)算題

1774年,瑞典化學(xué)家舍勒發(fā)現(xiàn)軟錳礦(主要成分是MnO2)和濃鹽酸混合加熱能制取氯氣:
MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O。
現(xiàn)將含MnO2的質(zhì)量為17.4g的軟錳礦石與足量濃鹽酸完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng))。計(jì)算:
(1)(3分)生成的Cl2的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。
(2)(3分)參加反應(yīng)的HCl的物質(zhì)的量。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于氯氣的說法正確的是
A.氯氣是無色無味氣體B.鐵在氯氣中燃燒生成氯化亞鐵
C.氯氣不能與甲烷反應(yīng)D.氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

20.(9分)有關(guān)物質(zhì)存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物已省略)。通常C為氣體單質(zhì),G為紫黑色固體單質(zhì).實(shí)驗(yàn)室中,常用固體E在B的催化下加熱制取氣體單質(zhì)H。

請(qǐng)回答下列問題;
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為                     ;
(2)反應(yīng)②的離子方程式為                     
(3)寫出另外一種實(shí)驗(yàn)室制取H的化學(xué)方程式                     ;
(4)D溶液與Pb(NO32溶液混合可形成沉淀.此沉淀的Ksp=7.1×10-9mol·L-3.將0.01 mol·L-1的D溶液與0.001 mol·L-1的Pb(NO3)2溶液等體積混合,你認(rèn)為能否形成沉淀        (填“能”或“不能”),請(qǐng)通過計(jì)算說明        。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(12分)下列框圖中的A—J是中學(xué)化學(xué)中常見的八種物質(zhì),所有物質(zhì)均由短周期元素組成,已知常溫、常壓下D為無色液體, C、E、G均為氣體單質(zhì),B為金屬,I是由3個(gè)原子組成的一元含氧弱酸分子, A—J可發(fā)生如下轉(zhuǎn)化:

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />⑴G的名稱為                  ,F(xiàn)的電子式為                              。
⑵15.6gA與D完全反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為                             。
⑶常溫下,A為一種      色的固體,它的一種重要用途是                     。
⑷寫出D、G反應(yīng)轉(zhuǎn)化為I和J的離子方程式                                    

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(15分)
沿海地區(qū)有著豐富的海水資源,海水占地球總儲(chǔ)水量的97.4﹪,海水是人類寶貴的自然資源,若把海水淡化和化工生產(chǎn)結(jié)合起來,既可以解決淡水資源缺乏的問題,又可以充分利用海水資源,從海水中可以提取多種化工原料,下圖是某工廠對(duì)海水資源綜合利用的示意圖:

⑴請(qǐng)列舉海水淡化的兩種方法                                         。
⑵使用離子交換樹脂與水中的離子進(jìn)行交換也是常用的水處理技術(shù)。聚丙烯酸鈉是一種離子交換樹脂,寫出聚丙烯酸鈉單體的結(jié)構(gòu)簡式             
⑶步驟Ⅰ中已獲得Br2,步驟Ⅱ中又將Br2還原為Br -,其目的是:            
步驟Ⅱ用SO2水溶液吸收Br2,吸收率可達(dá)95%,有關(guān)反應(yīng)的離子方程式
                                                         
⑷在制取無水氯化鎂時(shí)需要在干躁的HCl氣流中加熱MgCl2.6H2O的原因
                                                                     
⑸電解無水氯化鎂所得的鎂蒸氣在特定的環(huán)境里冷卻后即為固體鎂,下列物質(zhì)中可以用做鎂蒸氣的冷卻劑的是
A.H2B.CO2C.空氣D.O2 E.水蒸氣
⑹苦鹵(海水蒸發(fā)結(jié)晶分離出食鹽后的母液)中含有較多的NaCl、MgCl2、KCl、MgSO4等物質(zhì).用沉淀法測定苦鹵中MgCl2的含量(g/L),測定過程中應(yīng)獲取的數(shù)據(jù)有
                                                   

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