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某同學用12.5 mol/L濃硝酸來配制500 mL1 mol/L的稀硝酸，并進行有關實驗。請回答有關問題：

（1）需要量取12.5 mol/L的濃HNO3________mL，配制該稀硝酸時使用的儀器除量筒、玻璃棒、燒杯外，還必須用到的儀器有______、___________等。

（2）取所配制的稀HNO3200 mL，與一定質量的銅粉充分反應，銅粉全部溶解后，生成的唯一還原產物NO氣體在標況下的體積為0.56L。則：寫出Cu與稀HNO3反應的化學方程式                          ，參加反應的銅粉的質量為_________g。

（3）若要將溶液中Cu2+全部轉化為Cu(OH)2沉淀，至少需加入0.2mol/L的NaOH溶液的體積為      ml.

（注：要求在答題卡最下面方框內僅列出計算比例式）

 

【答案】

（1）40 mL （2分）500mL容量瓶 （2分）膠頭滴管 （2分）

（2）3Cu+8HNO3(稀)== 3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O  ，2.4g （4分）；

（3） 875ml.（4分）

【解析】

試題分析：（1）稀釋前后溶質的物質的量不變 0.5L×1mol/L=VL×12.5mol/L  所以V=0.04L，既是40ml ,(2)根據方程式中銅和一氧化氮的物質的量之比是3:2，mcu=0.56L/22.4L/mol ×3/2 ×64g/mol=2.4g  (3)根據氮元素守恒，0.2L  1mol/L 既是0.2mol 所以          nNaOH=nNaNO3=0.2mol-nNO=0.175mol　所以VL=ｎ／ｃ＝0.175mol/0.2mol/L=0.875L

考點：本題考查了一定物質的量濃度溶液的配制，化學反應方程式的書寫及相關物質的量的計算。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

甲醛是世界衛(wèi)生組織（WHO）確認的致癌物和致畸物質之一．我國規(guī)定：室內甲醛含量不得超過0.08mg?m-3．某研究性學習小組欲利用酸性KMnO4溶液測定空氣中甲醛的含量，請你參與并協助他們完成相關學習任務．
【測定原理】KMnO4（H+）溶液為強氧化劑，可氧化甲醛和草酸．
4MnO4-+5HCHO+H+=4Mn2++5CO2↑+11H2O
2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O
【測定裝置】部分裝置如圖1所示

[測定步驟]
①用
酸式滴定管
酸式滴定管
量取5.00mL1.00×10-3mol?L-1KMnO4溶液于洗氣瓶中，并滴入幾滴稀H2SO4酸化．
②將1.00×10-3 mol?L-1的草酸標準溶液置于酸式滴定管中備用．
③打開
a
a
，關閉
b
b
（填“a”或“b”），用注射器抽取100mL新裝修的房屋室內空氣．關閉
a
a
，打開
b
b
（填“a”或“b”），再推動注射器，將氣體全部推入酸性高錳酸鉀溶液中，使其充分反應．再重復③操作4次．
④將洗氣瓶中溶液轉移到錐形瓶中（包括洗滌液），再用標準草酸溶液進行滴定，記錄滴定所消耗的草酸溶液的體積．
⑤再重復實驗2次，實驗所消耗草酸溶液的體積平均值為12.38mL．
【交流討論】
（1）計算該居室內空氣中甲醛的濃度
18
18
mg?m-3，該居室的甲醛
是
是
（填是或否）超標．
（2）某同學用該方法測量空氣中甲醛的含量時，所測得的數值比實際含量低，請你對其可能的原因（假設溶液配制、稱量或量取及滴定實驗均無錯誤）提出合理假設：
注射器壓送氣體速度過快、裝置氣密性較差、導氣管伸入KMnO4溶液中太淺等
注射器壓送氣體速度過快、裝置氣密性較差、導氣管伸入KMnO4溶液中太淺等
（至少答出2種可能性）．
（3）實驗結束后，該小組成員在相互交流的過程中一致認為：實驗裝置應加以改進．有同學提議：可將插入KMnO4溶液的管子下端改成具有多孔的球泡（圖2），有利于提高實驗的準確度，其理由是
增大空氣與高錳酸鉀溶液的接觸面積，使空氣中的甲醛反應充分
增大空氣與高錳酸鉀溶液的接觸面積，使空氣中的甲醛反應充分
．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

(8分)(2011·西寧模擬)甲醛是世界衛(wèi)生組織(WHO)確認的致癌物質和致畸物質之一。我國規(guī)定：室內甲醛含量不得超過0.08mg·m－3。某研究性學習小組打算利用酸性KMnO4溶液測定新裝修房屋內的空氣中甲醛的含量，請你參與并協助他們完成相關的學習任務。

測定原理：

酸性KMnO4為強氧化劑，可氧化甲醛和草酸，其反應方程式如下所示：

4MnO4－＋5HCHO＋12H＋===4Mn2＋＋5CO2↑＋11H2O

2MnO4－＋5H2C2O4＋6H＋===2Mn2＋＋10CO2↑＋8H2O

測定裝置：

部分裝置如下圖所示：

測定步驟：

(1)用______________量取5.00mL 1.00×10－3mol·L－1KMnO4溶液，注入洗氣瓶中，并滴入幾滴稀H2SO4，加水20mL稀釋，備用。

(2)將1.00×10－3 mol·L－1的草酸標準溶液置于酸式滴定管中備用。

(3)打開a，關閉b，用注射器抽取100mL新裝修房屋內的空氣。關閉________，打開________(填“a”或“b”)，再推動注射器，將氣體全部推入酸性高錳酸鉀溶液中，使其充分反應。再重復4次。

(4)將洗氣瓶中的溶液轉移到錐形瓶中(包括洗滌液)，再用草酸標準溶液進行滴定，記錄滴定所消耗的草酸標準溶液的體積。

(5)再重復實驗2次(每次所取的高錳酸鉀溶液的體積均為5.00mL)。3次實驗所消耗的草酸標準溶液的體積平均值為12.38 mL。

交流討論：

(1)計算該新裝修房屋內的空氣中甲醛的濃度為________mg·m－3，該新裝修房屋內的甲醛________(填“是”或“否”)超標；

(2)某同學用該方法測量空氣中甲醛的含量時，所測得的數值比實際含量低，請你對其可能的原因(假設稱量或量取、溶液配制及滴定實驗均無錯誤)提出合理假設：______________、______________(至少答出兩種可能性)；

(3)實驗結束后，該小組成員在相互交流的過程中一致認為：

①實驗原理可以簡化

實驗中可不用草酸標準溶液滴定，可多次直接抽取新裝修房屋內的空氣，再推送到洗氣瓶中，直至_________________________________________________________；

②實驗裝置應加以改進

可將插入酸性KMnO4溶液中的導管下端改成具有多孔的球泡(如圖所示)，有利于提高實驗的準確度，其理由是___________________________________________________。

 

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科目：高中化學 來源：2012屆高考化學一輪復習《化學實驗基礎》專題綜合測試（蘇教版） 題型：實驗題

(8分)(2011·西寧模擬)甲醛是世界衛(wèi)生組織(WHO)確認的致癌物質和致畸物質之一。我國規(guī)定：室內甲醛含量不得超過0.08mg·m－3。某研究性學習小組打算利用酸性KMnO4溶液測定新裝修房屋內的空氣中甲醛的含量，請你參與并協助他們完成相關的學習任務。
測定原理：
酸性KMnO4為強氧化劑，可氧化甲醛和草酸，其反應方程式如下所示：
4MnO4－＋5HCHO＋12H＋===4Mn2＋＋5CO2↑＋11H2O
2MnO4－＋5H2C2O4＋6H＋===2Mn2＋＋10CO2↑＋8H2O
測定裝置：
部分裝置如下圖所示：

測定步驟：
(1)用______________量取5.00 mL 1.00×10－3mol·L－1KMnO4溶液，注入洗氣瓶中，并滴入幾滴稀H2SO4，加水20 mL稀釋，備用。
(2)將1.00×10－3 mol·L－1的草酸標準溶液置于酸式滴定管中備用。
(3)打開a，關閉b，用注射器抽取100 mL新裝修房屋內的空氣。關閉________，打開________(填“a”或“b”)，再推動注射器，將氣體全部推入酸性高錳酸鉀溶液中，使其充分反應。再重復4次。
(4)將洗氣瓶中的溶液轉移到錐形瓶中(包括洗滌液)，再用草酸標準溶液進行滴定，記錄滴定所消耗的草酸標準溶液的體積。
(5)再重復實驗2次(每次所取的高錳酸鉀溶液的體積均為5.00 mL)。3次實驗所消耗的草酸標準溶液的體積平均值為12.38 mL。
交流討論：
(1)計算該新裝修房屋內的空氣中甲醛的濃度為________mg·m－3，該新裝修房屋內的甲醛________(填“是”或“否”)超標；
(2)某同學用該方法測量空氣中甲醛的含量時，所測得的數值比實際含量低，請你對其可能的原因(假設稱量或量取、溶液配制及滴定實驗均無錯誤)提出合理假設：______________、______________(至少答出兩種可能性)；
(3)實驗結束后，該小組成員在相互交流的過程中一致認為：
①實驗原理可以簡化
實驗中可不用草酸標準溶液滴定，可多次直接抽取新裝修房屋內的空氣，再推送到洗氣瓶中，直至_________________________________________________________；

②實驗裝置應加以改進
可將插入酸性KMnO4溶液中的導管下端改成具有多孔的球泡(如圖所示)，有利于提高實驗的準確度，其理由是___________________________________________________。

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科目：高中化學 來源：2011-2012學年高考化學一輪復習《化學實驗基礎》專題綜合測試（蘇教版） 題型：實驗題

(8分)(2011·西寧模擬)甲醛是世界衛(wèi)生組織(WHO)確認的致癌物質和致畸物質之一。我國規(guī)定：室內甲醛含量不得超過0.08mg·m－3。某研究性學習小組打算利用酸性KMnO4溶液測定新裝修房屋內的空氣中甲醛的含量，請你參與并協助他們完成相關的學習任務。

測定原理：

酸性KMnO4為強氧化劑，可氧化甲醛和草酸，其反應方程式如下所示：

4MnO4－＋5HCHO＋12H＋===4Mn2＋＋5CO2↑＋11H2O

2MnO4－＋5H2C2O4＋6H＋===2Mn2＋＋10CO2↑＋8H2O

測定裝置：

部分裝置如下圖所示：

測定步驟：

(1)用______________量取5.00 mL 1.00×10－3mol·L－1KMnO4溶液，注入洗氣瓶中，并滴入幾滴稀H2SO4，加水20 mL稀釋，備用。

(2)將1.00×10－3 mol·L－1的草酸標準溶液置于酸式滴定管中備用。

(3)打開a，關閉b，用注射器抽取100 mL新裝修房屋內的空氣。關閉________，打開________(填“a”或“b”)，再推動注射器，將氣體全部推入酸性高錳酸鉀溶液中，使其充分反應。再重復4次。

(4)將洗氣瓶中的溶液轉移到錐形瓶中(包括洗滌液)，再用草酸標準溶液進行滴定，記錄滴定所消耗的草酸標準溶液的體積。

(5)再重復實驗2次(每次所取的高錳酸鉀溶液的體積均為5.00 mL)。3次實驗所消耗的草酸標準溶液的體積平均值為12.38 mL。

交流討論：

(1)計算該新裝修房屋內的空氣中甲醛的濃度為________mg·m－3，該新裝修房屋內的甲醛________(填“是”或“否”)超標；

(2)某同學用該方法測量空氣中甲醛的含量時，所測得的數值比實際含量低，請你對其可能的原因(假設稱量或量取、溶液配制及滴定實驗均無錯誤)提出合理假設：______________、______________(至少答出兩種可能性)；

(3)實驗結束后，該小組成員在相互交流的過程中一致認為：

①實驗原理可以簡化

實驗中可不用草酸標準溶液滴定，可多次直接抽取新裝修房屋內的空氣，再推送到洗氣瓶中，直至_________________________________________________________；

②實驗裝置應加以改進

可將插入酸性KMnO4溶液中的導管下端改成具有多孔的球泡(如圖所示)，有利于提高實驗的準確度，其理由是___________________________________________________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

甲醛是世界衛(wèi)生組織（WHO）確認的致癌物和致畸物質之一。我國規(guī)定：室內甲醛含量不得超過0.08mg·m－3。某研究性學習小組欲利用酸性KMnO4溶液測定空氣中甲醛的含量，請你參與并協助他們完成相關學習任務。

測定原理：KMnO4 ( H＋)溶液為強氧化劑，可氧化甲醛和草酸。

4MnO4―＋5HCHO＋H＋＝4Mn2＋＋5CO2↑＋11H2O

2MnO4―＋5H2C2O4＋6H＋＝2Mn2＋＋10CO2 ↑＋8H2O

測定裝置：部分裝置如下圖所示

I．測定步驟：

①用          量取5.00mL 1.00×10－3mol·L－1 KMnO4溶液于洗氣瓶中，并滴入幾滴稀H2SO4，加水20mL稀釋備用。

②將1.00×10－3 mol·L－1的草酸標準溶液置于酸式滴定管中備用。

③打開       ，關閉          （填“a”或“b”），用注射器抽取100mL新裝修的房屋室內空氣。關閉      ，打開       （填“a”或“b”），再推動注射器，將氣體全部推入酸性高錳酸鉀溶液中，使其充分反應。再重復4次。

④將洗氣瓶中溶液轉移到錐形瓶中（包括洗滌液），再用標準草酸溶液進行滴定，記錄滴定所消耗的草酸溶液的體積。

⑤再重復實驗2次（每次所取的高錳酸鉀溶液均為5.00mL）。3次實驗所消耗草酸溶液的體積平均值為12.38mL。

II．交流討論：⑴計算該居室內空氣中甲醛的濃度       mg·m－3，該居室的甲醛    （填是或否）超標。

⑵某同學用該方法測量空氣中甲醛的含量時，所測得的數值比實際含量低，請你對其可能的原因（假設溶液配制、稱量或量取及滴定實驗均無錯誤）提出合理假設：____________________________________          _（至少答出2種可能性）。

⑶實驗結束后，該小組成員在相互交流的過程中一致認為：

①實驗裝置應加以改進。

有同學提議：可將插入KMnO4溶液的管子下端改成具有多孔的球泡（如下圖），有利于提高實驗的準確度，其理由是                    。

②實驗原理可以簡化。實驗中無需用草酸標準液滴定，可直接抽取室內空氣，再壓送到洗氣瓶中，直至_________________________________________。

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