在強酸性溶液中,下列離子組能大量共存且溶液為無色透明的是( 。
A、Na+、Fe2+、Cl-、ClO-
B、Na+、Cu2+、SO42-、NO3-
C、Mg2+、NH4+、SO42-、Cl-
D、Ba2+、HCO3-、NO3-、K+
考點:離子共存問題
專題:
分析:強酸性溶液中存在大量氫離子,能夠與氫離子反應(yīng)的離子不能大量共存;無色溶液中不存在有色離子,
A.亞鐵離子為有色離子,次氯酸根離子具有強氧化性,能夠氧化亞鐵離子;
B.銅離子為有色離子,不滿足溶液無色的要求;
C.Mg2+、NH4+、SO42-、Cl-離子之間不發(fā)生反應(yīng),都不與氫離子反應(yīng),且為無色溶液;
D.碳酸氫根離子與氫離子反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w和水.
解答: 解:A.Fe2+為有色離子,且ClO-能夠氧化Fe2+,ClO-能夠與氫離子結(jié)合生成次氯酸,在溶液中不能大量共存,故A錯誤;
B.Cu2+為有色離子,不滿足溶液無色的條件,故B錯誤;
C.Mg2+、NH4+、SO42-、Cl-離子之間不反應(yīng),都為無色離子,且都不與氫離子反應(yīng),在溶液中能夠大量共存,故C正確;
D.HCO3-與強酸溶液中的氫離子反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,在溶液中不能大量共存,故D錯誤;
故選C.
點評:本題考查離子共存的判斷,為高考中的高頻題,屬于中等難度的試題,注意明確離子不能大量共存的一般情況:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間; 能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間等;解決離子共存問題時還應(yīng)該注意題目所隱含的條件,如:溶液的酸堿性,據(jù)此來判斷溶液中是否有大量的 H+或OH-;溶液的顏色,如無色時可排除 Cu2+、Fe2+、Fe3+、MnO4-等有色離子的存在.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)和條件已略去).反應(yīng)①常被應(yīng)用于野外焊接鐵軌,反應(yīng)②在工業(yè)上被稱為氯堿工業(yè),J為D、G反應(yīng)產(chǎn)物形成的水溶液.

請回答下列問題:
(1)M的化學(xué)式為
 
;
(2)H的電子式為
 

(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 
;
(4)寫出反應(yīng)③的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D是四種短周期元素,它們的原子序數(shù)依次增大,其中A、C與B、D分別是同主族元素,又知B、D兩元素的原子核中質(zhì)子數(shù)之和是A、C兩元素原子核中質(zhì)子數(shù)之和的2倍,這四種元素的單質(zhì)中有兩種氣體,兩種固體.
(1)寫出元素符號:A
 
C
 

(2)寫出兩種均含有A、B、C、D四種元素的化合物相互作用逸出氣體的離子方程式:
 

(3)用電子式表示化合物C2D形成過程
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2L的HCl氣體溶解于水配成1L溶液,所得溶液的濃度是( 。
A、2mol/L
B、1.5mol/L
C、1mol/L
D、0.5mol/L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有四位同學(xué)分別對四種溶液中所含的離子進行檢測,所得結(jié)果如下,其中所得結(jié)果錯誤的是(  )
A、Mg+、Na+、Cl-、NO3-
B、OH-、CO32-、Cl-、K+
C、Cu2+、NO3-、OH-、Cl-
D、Ba2+、Na+、OH-、NO3-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列試劑不會因為空氣中的氧氣而變質(zhì)的是(  )
A、過氧化鈉B、氫硫酸
C、苯酚D、硫酸亞鐵溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

從下列事實所得出的解釋或結(jié)論正確的是( 。
選項實驗事實解釋或結(jié)論
A氫氧化鈉標(biāo)準(zhǔn)液滴定食醋的操作中,用甲基橙作指示劑會造成誤差恰好完全中和時溶液呈堿性,
應(yīng)選用酚酞作指示劑
B壓縮針筒內(nèi)的NO2和N2O4混合氣體,
顏色先變深后變淺
增大壓強,平衡向生成N2O4的方向移動,新平衡比舊平衡壓強小
C往氯化鐵溶液中加入氯化鐵固體,溶液顏色加深水解平衡向右移動,氫氧化鐵濃度增大,氯化鐵水解程度增大
D在室溫下能自發(fā)進行反應(yīng):(NH42CO3 (s)=NH4HCO3 (s)+NH3(g)△H>0這是一個熵增的反應(yīng)
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某糖廠甘蔗渣回收利用方案如圖一所示:

已知:A能催熟水果,它的產(chǎn)量可以用來衡量一個國家的石油化工發(fā)展水平,B是高分子化合物,D是有水果香味的有機物.請完成下列填空:
(1)“C6H12O6”表示的物質(zhì)的名稱是
 
,B的名稱為
 

(2)寫出C→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)方程式(有機物用結(jié)構(gòu)簡式表示,并注明反應(yīng)條件)
 

(3)物質(zhì)D可以由圖二裝置來制取,則:
①試管a中加入的濃硫酸的作用是
 

②試管b中盛裝的溶液是
 
;導(dǎo)管不能伸入液面以下,原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)實驗小組同學(xué)為了證明、比較SO2和氯水的漂白性,設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置.

(1)實驗室常選用制CO2的發(fā)生裝置制SO2,實驗室用MnO2跟濃鹽酸反應(yīng)制備Cl2時,應(yīng)選用上圖A、E兩發(fā)生裝置中
 
裝置(填裝置序號)制Cl2,通過
 
(填寫儀器名稱)向燒瓶中加入適量的濃鹽酸,反應(yīng)離子方程式為
 

(2)反應(yīng)開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個試管中的品紅溶液都褪去,停止通氣后,給B、D兩個試管加熱,兩個試管中的現(xiàn)象分別為
B:
 
,D:
 

(3)甲乙兩名同學(xué)分別利用如圖2所示裝置探究兩種氣體按不同比例混合后的漂白性.甲同學(xué)在實驗過程中發(fā)現(xiàn):通氣一段時間后,品紅溶液幾乎不褪色,其原因是(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示):
 

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