【題目】汽車尾氣中含有CO、NOx等有毒氣體,對汽車加裝尾氣凈化裝置,可使有毒氣體相互反應轉(zhuǎn)化為無毒氣體。
(1)已知 4CO(g)+2NO2(g)4CO2(g)+N2(g) ΔH=-1200 kJ·mol1
①該反應在________________(填“高溫、低溫或任何溫度”)下能自發(fā)進行。
②對于該反應,改變某一反應條件(溫度T1>T2),下列圖象正確的是_______(填序號)。
③某實驗小組模擬上述凈化過程,一定溫度下,在2L的恒容密閉容器中,起始時按照甲、乙兩種方式進行投料,經(jīng)過一段時間后達到平衡狀態(tài),測得甲中CO的轉(zhuǎn)化率為50%,則該反應的平衡常數(shù)為__________;兩種方式達平衡時,N2的體積分數(shù):甲______乙( 填“>、=、<或不確定”,下同),NO2的濃度:甲______乙。
(2)柴油汽車尾氣中的碳煙(C)和NOx可通過某含鈷催化劑催化消除。不同溫度下,將模擬尾氣(成分如下表所示)以相同的流速通過該催化劑測得所有產(chǎn)物(CO2、N2、N2O)與NO的相關數(shù)據(jù)結(jié)果如圖所示。
①375℃時,測得排出的氣體中含0.45 mol O2和0.0525 mol CO2,則Y的化學式為________。
②實驗過程中采用NO模擬NOx,而不采用NO2的原因是__________________。
【答案】低溫 CD 10 > > N2O 2NO2 N2O4,NO2氣體中存在N2O4,不便于定量測定。
【解析】
⑴該反應ΔS < 0,ΔH < 0,根據(jù)ΔG = ΔH-TΔS< 0的結(jié)論;根據(jù)化學平衡移動來思考;③根據(jù)三步走思維來進行計算,用建模思想思考加壓平衡移動,濃度變化。
⑵①模擬尾氣中一氧化氮的物質(zhì)的量0.025mol,模擬尾氣中O2的物質(zhì)的量為0.5mol,測得排出的氣體中含0.45 mol O2,說明實際參與反應的氧氣的物質(zhì)的量為0.05mol,同時測得0.0525 mol CO2,而圖中參與反應生成X和Y的一氧化氮的物質(zhì)的量為:0.025mol×(8%+16%)=0.006mol,根據(jù)氧守恒,生成一氧化二氮的物質(zhì)的量為:0.05×2+0.006-0.0525×2=0.001mol,根據(jù)氮守恒可知氮氣的物質(zhì)的量為進行計算得出了結(jié)論。
②NO2主要存在2NO2 N2O4的反應,不便于定量測定。
⑴①該反應ΔS < 0,ΔH < 0,ΔG = ΔH-TΔS< 0,則反應在低溫下能自發(fā)進行,故答案為:低溫。
②A選項,升溫,則正逆反應速率都升高,故A錯誤;
B選項,根據(jù)先拐先平衡,數(shù)字大,則T2 > T1,故B錯誤;
C選項,加壓,平衡正向移動,二氧化碳量增加,體積分數(shù)增大,畫一條與y軸的平行線,從下到上,降溫,平衡向放熱方向移動即正向移動,故C正確;
D選項,加壓,平衡常數(shù)不變,平衡常數(shù)只與溫度有關,故D正確。
綜上所述,答案案為CD。
③
,則該反應的平衡常數(shù)為10;甲相當于2個容器的乙,再縮小容器體積,加壓,平衡正向移動,N2增加,體積分數(shù)增大,因此N2的體積分數(shù):甲 > 乙,甲中NO2的濃度在乙中2倍基礎上減少,平衡移動是微弱的,因此NO2的濃度:甲 > 乙,故答案為:10; >;>。
⑵①模擬尾氣中一氧化氮的物質(zhì)的量0.025mol,模擬尾氣中O2的物質(zhì)的量為0.5mol,測得排出的氣體中含0.45 mol O2,說明實際參與反應的氧氣的物質(zhì)的量為0.05mol,同時測得0.0525 mol CO2,而圖中參與反應生成X和Y的一氧化氮的物質(zhì)的量為:0.025mol×(8%+16%)=0.006mol,根據(jù)氧守恒,生成一氧化二氮的物質(zhì)的量為:0.05×2+0.006-0.0525×2=0.001mol,根據(jù)氮守恒可知氮氣的物質(zhì)的量為:,所以16%對應的是氮氣,而8%對應是一氧化二氮;故答案為:N2O。
②實驗過程中采用NO模擬NOx,而不采用NO2的原因是2NO2 N2O4,NO2氣體中存在N2O4,不便于定量測定,故答案為:2NO2 N2O4,NO2氣體中存在N2O4,不便于定量測定。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組用中和滴定法測定一瓶燒堿溶液的濃度(該燒堿溶液中不含與酸反應的雜質(zhì)),測定過程如下:
a.將錐形瓶置于酸式滴定管下,錐形瓶下墊一張白紙;
b.分別取25.00mL酸、堿滴定管各一支,洗滌并用待裝液潤洗;
c.打開酸式滴定管旋塞開始滴定直到終點,記錄下終點時滴定管上的讀數(shù);
d.取一個用蒸餾水洗凈的錐形瓶,從堿式滴定管中放出20.00mL待測堿液于錐形瓶中,滴入2至3滴酚酞試液;
e.堿式滴定管中加入待測燒堿溶液,酸式滴定管中加入0.1000mol·L-1的稀鹽酸標準溶液,并將兩支滴定管尖嘴部分的氣泡均趕盡,記下液面刻度;
f.再重復上述操作2次。
三次測定獲得的數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù) | 待測液體積(mL) | 標準鹽酸體積(mL) | |
滴定前讀數(shù) | 滴定后讀數(shù) | ||
1 | 20.00 | 0.45 | 24.40 |
2 | 20.00 | 2.20 | 26.25 |
3 | 20.00 | 0.10 | 17.10 |
(1)上述實驗操作的正確順序是___(填字母序號)。
(2)實驗中,除用酚酞作指示劑外,還可以選用___作該實驗的指示劑,在錐形瓶下墊一張白紙的作用是___。
(3)如何判斷滴定達到了終點?___
(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),計算待測堿液的濃度為___mol·L-1(保留兩位小數(shù))。
(5)下列操作中可能使所測燒堿溶液的濃度數(shù)值偏低的是___。(填正確答案標號)
A.操作b中,未潤洗酸式滴定管
B.操作e中,堿式滴定管尖嘴處的氣泡未趕出,而取液后其尖嘴處的氣泡消失了
C.操作d中,裝堿液時,錐形瓶中還有少量蒸餾水
D.操作c中,滴定終點時發(fā)現(xiàn)酸式滴定管尖嘴處懸掛著一滴溶液
E.酸式滴定管讀數(shù)時,滴定前仰視讀數(shù),滴定結(jié)束時俯視讀數(shù)
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在一定溫度下,將氣體 X和氣體Y各0.16mol充入 10L恒容密閉容器中,發(fā)生反應: X(g) + Y(g) 2Z(g) △ H < 0.一段時間后達到平衡,反應過程中測定的數(shù)據(jù)如表,下列說法正確的是( )
A.反應前 2 min 的平均速率v(Z) > 2.0 × 103 mol·L-1·min-1
B.其他條件不變,降低溫度,反應達到新平衡前:v(逆) > v(正)
C.保持其他條件不變,起始時向容器中充入0.32 mol氣體 X和0.32 mol氣體Y,到達平衡時,c(Z) > 0.24 mol·L-1
D.該溫度下此反應的平衡常數(shù):K = 1.44
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是( )
A.分子式為C15H16O2的部分同分異構(gòu)體中可能含有聯(lián)苯結(jié)構(gòu)單元
B.1.0 mol的最多能與含4.0 mol NaOH的水溶液完全反應
C.乳酸薄荷醇醋()能發(fā)生水解、氧化、消去反應
D.CH3COOCH2CH3與CH3CH2COOCH3互為同分異構(gòu)體,核磁共振氫譜顯示兩者均有三種不同的氫原子且三種氫原子的比例相同,故不能用核磁共振氫來鑒別
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】運用有關概念,判斷下列敘述正確的是
A.溶于水后能導電,故C為電解質(zhì)
B.、、、互為同素異形體
C.NaCl溶液和溶液均顯中性,故兩溶液中水的電離程度相同
D.溶液與膠體本質(zhì)區(qū)別為分散質(zhì)微粒直徑的大小不同
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室以銹蝕程度很大的廢鐵屑為原料制備FeCl3·6H2O晶體的流程可簡要表示如下:
已知:在水溶液中Fe2+能與K3Fe(CN)6生成藍色沉淀Fe3[Fe(CN)6]2。
試回答下列問題:
(1) “酸溶”過程中發(fā)生主要反應有:
①Fe + 2H+= Fe2++ H2↑;②Fe2O3+ 6 H+= 2Fe3++ 3H2O;③__________________。(用離子方程式)
(2) “酸溶”需控制溫度在40℃左右,最佳的加熱方式是____________。
(3) “氧化”過程可在下圖所示裝置中進行。
①裝置A中KMnO4與濃鹽酸反應生成MnCl2和Cl2,其離子方程式為______________________。
②裝置C的作用是__________________________________________________。
③為使Cl2能充分發(fā)生反應,除在B中使用多孔球泡和攪拌外,實驗中可采取的措施是_____________________________________________________________________。
④證明裝置B溶液中Fe2+已完全________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上常用鐵質(zhì)容器盛裝冷濃硫酸。某學習小組進行了以下探究活動:
(探究一)
(1)將已去除表面氧化物的鐵釘(碳素鋼)放入冷濃硫酸中,10分鐘后移入硫酸銅溶液中,片刻后取出觀察,鐵釘表面無明顯變化,其原因是___________________。
(2)另取該鐵釘樣品放入一定體積的濃硫酸中,加熱,充分反應后得到溶液X并收集到氣體Y。取336 mL(標準狀況)氣體Y通入足量溴水中,發(fā)生反應的離子方程式為__________________,然后加入足量BaCl2溶液,經(jīng)適當操作后得干燥固體2.33 g。由此推知氣體Y中SO2的體積分數(shù)為___________。
(探究二)
分析上述實驗中SO2體積分數(shù)的結(jié)果,丙同學認為氣體Y中還可能含H2和Q氣體。為此設計了下列探究實驗裝置(圖中夾持儀器省略)。
(3)裝置B的作用是___________________。
(4)認為氣體Y中還含有Q的理由是________________________________(用化學方程式表示)。
(5)為確認Q的存在,則M中盛放的試劑為___________,需將裝置M添加于________(填序號)。
a.A之前 b.A—B間 c.B—C間 d.C—D間
(6)如果氣體Y中含有H2,預計實驗現(xiàn)象應是_____________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D均為短周期元素。A、B可形成兩種液態(tài)化合物甲和乙,其最簡式分別為BA和B2A。A與D可形成氣態(tài)化合物DA、DA2。A、B、D可組成離子化合物,該晶體化學式為B4A3D2,其水溶液呈弱酸性。B與D可形成一種極易溶于水的堿性氣體X。B與C可形成極易溶于水的酸性氣體Y。已知X分子與乙分子中的電子數(shù)相等,Y分子與甲分子中的電子數(shù)相等。請回答:
(1)A元素為___,甲的電子式為____________。
(2)常溫下,pH為a的Y溶液與pH為b的氫氧化鈉溶液按體積比1∶10混合后,正好完全反應,則a與b的關系為______。
(3)已知X在液態(tài)時和水一樣,可發(fā)生微弱的電離,產(chǎn)生兩種含相同電子數(shù)的粒子,請寫出它電離方程式:____________________。
(4)將X和Y的稀溶液按某種比例混合,
①若所得溶液中只含一種溶質(zhì),則該溶質(zhì)是______,溶液中離子濃度的大小順序為____________________________;
②若該溶液是由體積相等的X和Y溶液混合而成,且恰好呈中性,則混合前c(X)____c(Y),混合前酸中c(H+)和堿中c(OH-)的關系c(H+)____c(OH-)(填“大于”、“等于”、“小于”)。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】高錳酸鉀是中學化學常用的試劑。主要用于防腐、化工、制藥等。實驗室模擬工業(yè)上用軟錳礦制備高錳酸鉀的流程如下:
(1)實驗室熔融二氧化錳、氧氧化鉀、氯酸鉀時應選擇哪一種儀器________________
a.普通玻璃坩堝 b.石英坩堝 c.陶瓷坩堝 d.鐵坩堝
(2)第一步熔融時生成K2MnO4的化學方程式:_________
(3)操作Ⅰ中根據(jù)KMnO4和K2CO3兩物質(zhì)在____________ (填性質(zhì))上的差異,采用濃縮結(jié)晶、趁熱過濾得到KMnO4。趁熱過濾的原因是_______________
(4)反應b是電解法制備KMnO4,其裝置如圖所示,a作____________極(填“陽”或“陰”),中間的離子交換膜是_____ (填“陽”或“陰”)離子交換膜。陽極的電極反應式為____________
(5)KMnO4稀溶液是一種常用的消毒劑。其消毒原理與下列物質(zhì)相同的________(填標號)。
a.雙氧水 b.84消液(NaClO溶液) c.75%酒精
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com